六年级上册科学 第一单元丰富多彩的生命世界复习 冀教版（教案）

课
题
一单元复习
教学目标
1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。3、查缺补漏，同时学会做题方法。
重点难点
动植物的分类。微生物的利用及其危害。
教学准备
教学过程
集体备课
创设情境：地球上的每个角落都有生命的踪迹。它们有的高耸入云，有的体不盈尺，有的彪悍凶猛，有的柔弱温顺，有的重达数百吨，有的小到用肉眼难以发现。。。
它指（学生：生物）今天我们就来复习第一单元：丰富多彩的生命世界二、教学活动：1、谈话：生物是由哪些生物构成的呢？
植物、动物、细菌、病毒、真菌
其中细菌、病毒、真菌又可为微生物。真菌是大型的微生物。
板书：
动物生物
植物
微生物：真菌、细菌、病毒
接下来的学习让我们依次详细的学习了，植物、动物、微生物、首先是植物。
通过同学们的复习，回想了很多有关消化系统的知识。我们一起来完成下面这个消化系统的结构图谈话：接下来由同学们按照结构图模式进行自主复习。复习过程请看自学提示：①、认真看一课课本内容，复习基础知识和重点问题；②、对知识进行整理，填写知识结构图，分组完成动物、微生物的复习；③、组内交流，修改完善自己填写的知识结构图；④、评选出有代表性的知识结构图准备展示，并选派两名同学讲解。预设：
总结：动物、植物、真菌、细菌、病毒等，共同构成了丰富多彩的生命世界。正式依赖这些宝贵的生物资源，人类才能够繁衍生息。
那么下节课我们将复习无处不在的能量，请同学们做好预习，本节课到此结束！
反思与改进：
在某一方面的明显特征，将其分为不同的类别。
分类标准：
解剖
香蕉树、向日葵、仙人掌、竹子等
玫瑰、月季、地锦（爬山虎）等
按茎分类：草本植物：
木本植物：
是否开花：开花植物：
不开物：
主要观赏植物：
用途广泛的经济作物：
粮食作物：
寄生植物：
珍稀植物：
最新栽培植物：
苹果树、郁金香、菊花等
海藻、水藻、蓝藻、绿藻、褐藻、苔藓等
郁金香、枸骨、马尾松、猪笼草、含羞草
大豆、花生
玉米、水稻
金灯藤
银杏、珙桐
方形西瓜、转基因番茄
植物
1、了解植物内部结构最好的办法：解剖
2、展品结束后应该：分类存档
体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代
。如：企鹅、鸵鸟、猫头鹰
鸟类：
终身生活在水里，用腮呼吸，用鳍游泳。如海马、鲨鱼、草鱼、鲤鱼等
鱼类：
小时候在水里生活，用腮呼吸长大后在陆地生活，
用肺呼吸（青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈）
两栖类：
脊椎动物
身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。如：蛇、蜥蜴、鳄鱼、乌龟
爬行类：
分类
身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。
如：蛇、蜥蜴、鳄鱼、乌龟
哺乳类：
昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，
具有3对足，两对翅
（蚊子、苍蝇、蛾子、蚂蚁）
无脊椎动物：
动物
1、已知动物约150万种。
2、脊椎动物约46900多种。
3、无脊椎动物约130万种，其中多数是昆虫，昆虫中多数是甲虫。
4、有些无脊椎动物非常微小，在显微镜下才能看到。
其他重要知识点：
其他问题：
1、蝙蝠是鸟么？为什么？
2、鸟喙的类型？
3、短小坚硬，根部强有力，指的那种鸟喙？