2020年秋北师版九年级物理第14章第1节　简单磁现象 同步导学案

第1节　简单磁现象
重点：知识磁体、磁极、磁性和磁性材料的概念。
难点：磁性强弱的判断，磁化。
教师准备：条形磁铁、蹄形磁铁、铁屑、小磁针、圆柱体组、软铁、各种硬币、钢条、环形磁体等。
学生准备：各种硬币、预习本节内容。
小时候你曾经有过不少玩具，也有不少玩具最终被你大卸八块。比如会说话的机器猫，不小心摔坏后的机器猫里面的小喇叭后面，就有着一块黑乎乎的“石头”，它居然能够吸起小铁块，对，就是你说的“吸铁石”，今天我们要仔细研究它的特点。
知识点一　磁体及其基本性质
【教材助学】
1．物体能够吸引________、________、________等制成的物品，就具有________。具有________的物体称为磁体。
2．通常情况下，磁体上各处的磁性强弱不同，磁性最强的两个部位称为________，磁体有________磁极，分别是________和________。
【合作解疑】
任务一　认识磁体
1．提问：平时摆弄磁铁时观察到磁铁能吸引什么物质？指南针有什么作用？
学生回答：吸引________，指南针可以指________，帮助人们辨别方向。
进一步提问引入新课：
磁铁只能吸引铁吗？指南针为什么能指南北呢？这节课我们来研究一些简单的磁现象。
2．认识磁现象
提问：磁铁具有哪些性质？它只能吸铁吗？请同学们自己通过实验进行探索。
学生实验：将课前准备的铁片、钢锯片、镍币、铜片、玻璃片等器材放在桌上摆好，用条形磁铁分别接近它们，观察发生的现象。
提问：磁铁能吸引哪些物质？
学生回答：磁铁能吸引________、________、________。
教师总结：磁铁除了能吸引铁、镍外，还能吸引钴，钴是稀有金属，我们平时很少见，由此，我们可以得出下列结论：
磁铁能吸引________、________、________等物质，磁铁的这种性质叫作________。具有磁性的物质叫作________。
3．磁极
讲解：磁体具有磁性，这些磁性是怎样分布的呢？
请利用你手中的器材，通过做实验完成探究：用磁体吸引均匀分布的铁屑，通过吸引铁屑的情况判断磁性的强弱。
学生总结实验：
磁体的中间几乎没有__________。磁体上磁性最强的部分叫________。
4．磁体的指向性
指南针是我们国家引以为豪的发明创造，那么你想不想知道，为什么利用磁体制造的指南针能够指南北呢？
请利用你手中的器材，通过做实验完成探究：能自由旋转的磁体，静止时磁极的指向是否有规律？
学生将条形磁体用线从中间吊起，使磁体能够自由转动，观察磁体静止时，两极的指向。
学生总结实验：磁体的指向性
南极：磁体静止时指________的磁极叫南极(S极)
北极：磁体静止时指________的磁极叫北极(N极)
5．认识磁化
生活中的磁体根据实际需要被制成各种各样的形状，有的是圆柱体，有的是圆环，有的是立方体，自然界中开采出来的磁铁矿石是奇形怪状的，那么这些形状规则的磁体是怎么来的？
对，大部分形状规则的磁体是人造的！
学生实验：钢条原来没有磁性，在磁铁上按一定的方向摩擦几下，它就具有了磁性，能单独吸引一些小的曲别针。
总结：(1)磁化：使原来没有磁性的物体________的过程叫作磁化。
(2)磁性材料：能够被________的物质叫作磁性材料。
【教师点拨】
磁性、磁体、磁极概念：
磁性
磁铁能够吸引铁、钴、镍等物质，这种性质叫磁性
磁体
具有磁性的物体叫磁体
磁极
(1)磁体上磁性最强的部分叫作磁极，自由转动的磁体静止下来时，指南的一端叫磁体的南极，用符号S表示，指北的那一端叫磁体的北极，用符号N表示
(2)磁极间的相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引
　　【拓展延伸】
磁极性质：
磁体具有两极性，磁性北极N，磁性南极S，斩断后仍是两极N、S极。单个磁极不能存在。同时，磁体具有指向性，如果把一个磁体悬挂起来，就会发现它的南极指向地理南极左右，北极指向地理北极左右。
知识点二　磁性材料
【教材助学】
在磁体的影响下，使原来没有磁性的物体有了磁性的过程叫作________。能长期保持磁性的磁体叫作________，比如钢棒，能够被磁化的物质包含________、________、________和许多________，统称为________。它分为________和________。
【合作解疑】
任务二　认识磁性材料
提问：是不是所有材料都能够被磁化？
演示实验：软铁原来也没有磁性，在软铁上方旋转磁铁，此时软铁具有了吸引小曲别针的性质，则软铁具有了磁性，可将磁铁取下后，软铁就不再能吸引曲别针了，说明此时它又失去了磁性。
钢原来没有磁性，在磁铁上按一定的方向摩擦几下，它就具有了磁性，能单独吸引一些小的曲别针。
学生根据实验现象总结出：软铁可以被________，但磁性________保持。钢可以被________，并且磁性________保持。
学生阅读教材第137页《磁性材料》并总结：
软磁材料和硬磁材料：被磁化后不能保持磁性的磁性材料叫________。如：________，应用________、________。
被磁化后能保持磁性的磁性材料叫________。如：________。应用：________、________、________等。
【拓展延伸】
磁性材料是生产、生活、国防科学技术中广泛使用的材料．如制造电力技术中的各种电机、变压器，电子技术中的各种磁性元件和微波电子管，通信技术中的滤波器和增感器，国防技术中的磁性水雷、电磁炮，各种家用电器等，此外，磁性材料在地矿探测、海洋探测以及信息、能源、生物、空间新技术中也获得了广泛的应用，磁性材料的用途广泛。主要是利用其各种磁特性和特殊效应制成元件或器件；用于存储、传输和转换电磁能量与信息，或在特定空间产生一定强度和分布的磁场；有时也以材料的自然形态而直接利用(如磁性液体)，磁性材料在电子技术领域和其他科学技术领域中都有重要的作用。