湖南省隆回县城西中学2019—2020学年人教版八年级物理下册第八章单元测试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 湖南省隆回县城西中学2019—2020学年人教版八年级物理下册第八章单元测试题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 266.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-06-17 06:46:55 | ||
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文档简介
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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湖南省隆回县城西中学2019—2020年度人教版八年级物理下册第八章
单元测试题
时量：40分钟，满分70分
一、单选题（每个2分；共20分）
1.如图所示，在弹簧测力计下挂一物体A和吊篮B，一个人站在篮中，此时，弹簧测力计的读数为700N，当人用100N的力竖直向下拉A时，弹簧测力计的读数为（
??
）
A.?800N??????????????????????????
B.?600N????????????????????????????
C.?700N??????????????????????????
D.?条件不足，无法判断
2.关于力和运动的关系，下列说法正确的是（?
??
）
A.?“嫦娥二号”靠近月球后，点燃发动机，向运动前方喷出火焰，进行太空刹车减速刹车过程中，受到的是平衡力
B.?如果物体的运动状态发生改变，它一定受到力的作用
C.?静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变
D.?高速公路上之所以对汽车有最大限速，原因是速度越大惯性越大
3.用下列笔写字时，不属于滑动摩擦的是（
??
）
A.?粉笔在黑板上写字?????B.?圆珠笔在作业本上写字?????C.?钢笔在笔记本上写字?????D.?毛笔在纸张上写字
4.如图所示，属于二力平衡的是（
）
A.???????????B.???????????C.???????????D.?
5.将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车水平向左运动，稳定时运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（??
）
A.?水平向右，
?????????
B.?水平向左，
?????????
C.?水平向右，
?????????
D.?水平向左，
6.对下列现象解释合理的是（??
）
A.?
运动员刚跳上去，又很快落下来--运动员受到重力
B.?
纸飞机离开手后，继续飞行--纸飞机受惯性作用
C.?
用橡皮泥捏成的小船漂浮在水面上--浮力大于重力
D.?
用力推箱子，箱子未移动--推力对箱子做了功
7.如图所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车。但小汽车仍保持静止，则（?
?
）
A.?小孩对车的推力大于车受到的阻力??????????????
B.?小孩对车的推力等于车受到的阻力
C.?小孩对车的推力小于车受到的阻力??????????????
D.?小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定
8.如图，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1＝3N，方向水平向左，力F2＝5N方向，水平向右，下列分析正确的是（?
?
）
A.?A和B之间摩擦力为0???????????????????????????????????????????
B.?地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左
C.?地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左???????????????
D.?B对A的摩擦力为5N，方向水平向右
9.用大小不变的水平力，拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，如图所示。木块在运动过程中，下列说法正确的是（
）
A.?木块对桌面的压力和木块受到的
重力是一对平衡力
B.?木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
C.?绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
D.?绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
10.如图甲所示，小球从某高度处由静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中，得到小球的速度和弹簧被压缩的长度△L之间的关系图像，如图乙所示，其中b为曲线最高点.不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（
??）
A.?在a处弹簧的弹力最大
B.?在b处弹簧的弹性势能最大
C.?从a到c过程中，小球的速度逐渐减小
D.?在b处小球受到的弹力与它所受的重力满足二力平衡的条件
二、填空题（每空2分；共30分）
11.跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目。如下左图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对________（选填“平衡力”或“相互作用力”），运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的________。
12.如上右图所示，运动员借助撑杆起跳时，撑杆弯曲说明力可以使物体发生________，同时撑杆帮助运动员向上跳起，说明物体间力的作用是________的，运动员跃过栏杆下落过程中，因受重力作用速度不断变大，说明力可以改变物体的________。
13.用沿水平方向20N的力推重为100N的木箱在水平桌面上做匀速直线运动，木箱受到的摩擦力大小为________N，木箱受到的合力大小为________N。
14.如图所示，木块A、B、c叠放在水平桌面上，在10N的水平拉力F作用下，A、B、C一起作匀速直线运动，此时木块A所爱摩擦力为
N，B所受的摩擦力为________N；木块C所受的摩擦力为________N。
15.踢足球时将足球踢出去，说明力能改变物体的________，同时脚也感到痛，这一现象表明________。
16.如图甲所示，放在水平地面上的物体A受到水平向右的力F的作用。力F的大小以及物体A的运动速度大小v随时间t的变化情况如图乙、丙所示。根据图象信息回答：
（1）当t＝7s时，物体A受到的摩擦力f的大小为________，方向为________。
（2）当F＝10N时，物体的运动状态是________。
三、实验探究题（每空1分；共20分）
17.“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”（如图所示）．伽俐略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验，并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律。
请回答下列问题：
（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度________（选填“相等”或“不相等”）。
（2）三次实验中，小车在水平面上受到的摩擦力最大的是第________次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的________有关。
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做________运动。
18.小明利用图中的甲装置做“探究二力的平衡条件”的实验。
（1）当物体处于静止状态或________状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。
（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态.此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的。小明再在左盘中增加一个很轻的砝码时，发现木块仍然处于静止状态。仔细分析后他认为出现这种现象的原因是________，这时木块在水平方向受到的力________（填“平衡”或“不平衡”）。
（3）于是小明改用乙装置进行实验。他在卡片的两端挂上数量相同的钩码后，小卡片才能处于静止状态，这说明二力平衡时两个力的大小________。然后他把小卡片扭转一个角度，松手后小卡片回到原来的位置，这是因为二力平衡时，两个力必须在________，当小卡片静止后，他用剪刀把小卡片从中间剪开，发现两侧钩码落下，说明互相平衡的二力必须作用在________。
（4）在对实验进行评估时，小明提出：“当卡片受力平衡时，处于静止状态，这时用力推一下，卡片会不会做匀速直线运动?”于是他又换了一个同样的小卡片，利用乙装置进行实验。结果他没有看到这一现象，这是因为推出卡片后，卡片受力________（填“平衡”或“不平衡”）。
19.同学们利用如图甲所示的实验装置，测量物体所受的滑动摩擦力。
（1）实验中，应在水平方向拉着木块做________直线运动；根据________得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数。
（2）“创新”小组在同一木板上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出了如图乙所示的图象，分析图象可以得出的结论是________。
（3）“牛顿”小组在桌面上也做了同样的实验，记录实验数据如上表，请你根据表格中的数据，在图乙中描点作出图象________。对比分析两组图象你的新发现是________。
20.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布；每次让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，实验表格如下。请你解答下列问题：
（1）实验时，每次让小车从斜面顶端由静止滑下是为了使小车________；
（2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离越远，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）；进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做________运动；
（3）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想（如图），你认为其中准确的是________。（图中的黑点表示小丽同学）
参考答案
一、单选题
1.
C
2.
B
3.
B
4.
D
5.
B
6.
A
7.
B
8.
B
9.
B
10.
D
二、填空题
11.
平衡力；形状
12.形变；相互；运动状态
13.
20；0
14.0，
0；10
15.
运动状态；力的作用是相互的
16.
（1）10N；水平向左（2）静止或匀速直线运动
三、实验探究题
17.
（1）相等（2）一；粗糙程度（3）匀速直线
18.
（1）匀速直线运动
（2）木块和桌子的接触面太粗糙，产生较大的摩擦力；平衡
（3）相等；同一条直线上；同一个物体上
（4）不平衡
19.
（1）匀速；二力平衡
（2）同一木板上，滑动摩擦力的大小与压力大小成正比
（3）
；木板和桌面的粗糙程度不同
20.
（1）水平面的速度相等（斜面底端速度相等）
（2）慢；匀速直线运动
（3）D
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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湖南省隆回县城西中学2019—2020年度人教版八年级物理下册第八章
单元测试题
时量：40分钟，满分70分
一、单选题（每个2分；共20分）
1.如图所示，在弹簧测力计下挂一物体A和吊篮B，一个人站在篮中，此时，弹簧测力计的读数为700N，当人用100N的力竖直向下拉A时，弹簧测力计的读数为（
??
）
A.?800N??????????????????????????
B.?600N????????????????????????????
C.?700N??????????????????????????
D.?条件不足，无法判断
2.关于力和运动的关系，下列说法正确的是（?
??
）
A.?“嫦娥二号”靠近月球后，点燃发动机，向运动前方喷出火焰，进行太空刹车减速刹车过程中，受到的是平衡力
B.?如果物体的运动状态发生改变，它一定受到力的作用
C.?静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变
D.?高速公路上之所以对汽车有最大限速，原因是速度越大惯性越大
3.用下列笔写字时，不属于滑动摩擦的是（
??
）
A.?粉笔在黑板上写字?????B.?圆珠笔在作业本上写字?????C.?钢笔在笔记本上写字?????D.?毛笔在纸张上写字
4.如图所示，属于二力平衡的是（
）
A.???????????B.???????????C.???????????D.?
5.将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车水平向左运动，稳定时运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（??
）
A.?水平向右，
?????????
B.?水平向左，
?????????
C.?水平向右，
?????????
D.?水平向左，
6.对下列现象解释合理的是（??
）
A.?
运动员刚跳上去，又很快落下来--运动员受到重力
B.?
纸飞机离开手后，继续飞行--纸飞机受惯性作用
C.?
用橡皮泥捏成的小船漂浮在水面上--浮力大于重力
D.?
用力推箱子，箱子未移动--推力对箱子做了功
7.如图所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车。但小汽车仍保持静止，则（?
?
）
A.?小孩对车的推力大于车受到的阻力??????????????
B.?小孩对车的推力等于车受到的阻力
C.?小孩对车的推力小于车受到的阻力??????????????
D.?小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定
8.如图，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1＝3N，方向水平向左，力F2＝5N方向，水平向右，下列分析正确的是（?
?
）
A.?A和B之间摩擦力为0???????????????????????????????????????????
B.?地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左
C.?地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左???????????????
D.?B对A的摩擦力为5N，方向水平向右
9.用大小不变的水平力，拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，如图所示。木块在运动过程中，下列说法正确的是（
）
A.?木块对桌面的压力和木块受到的
重力是一对平衡力
B.?木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
C.?绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
D.?绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
10.如图甲所示，小球从某高度处由静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中，得到小球的速度和弹簧被压缩的长度△L之间的关系图像，如图乙所示，其中b为曲线最高点.不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（
??）
A.?在a处弹簧的弹力最大
B.?在b处弹簧的弹性势能最大
C.?从a到c过程中，小球的速度逐渐减小
D.?在b处小球受到的弹力与它所受的重力满足二力平衡的条件
二、填空题（每空2分；共30分）
11.跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目。如下左图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对________（选填“平衡力”或“相互作用力”），运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的________。
12.如上右图所示，运动员借助撑杆起跳时，撑杆弯曲说明力可以使物体发生________，同时撑杆帮助运动员向上跳起，说明物体间力的作用是________的，运动员跃过栏杆下落过程中，因受重力作用速度不断变大，说明力可以改变物体的________。
13.用沿水平方向20N的力推重为100N的木箱在水平桌面上做匀速直线运动，木箱受到的摩擦力大小为________N，木箱受到的合力大小为________N。
14.如图所示，木块A、B、c叠放在水平桌面上，在10N的水平拉力F作用下，A、B、C一起作匀速直线运动，此时木块A所爱摩擦力为
N，B所受的摩擦力为________N；木块C所受的摩擦力为________N。
15.踢足球时将足球踢出去，说明力能改变物体的________，同时脚也感到痛，这一现象表明________。
16.如图甲所示，放在水平地面上的物体A受到水平向右的力F的作用。力F的大小以及物体A的运动速度大小v随时间t的变化情况如图乙、丙所示。根据图象信息回答：
（1）当t＝7s时，物体A受到的摩擦力f的大小为________，方向为________。
（2）当F＝10N时，物体的运动状态是________。
三、实验探究题（每空1分；共20分）
17.“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”（如图所示）．伽俐略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验，并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律。
请回答下列问题：
（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度________（选填“相等”或“不相等”）。
（2）三次实验中，小车在水平面上受到的摩擦力最大的是第________次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的________有关。
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做________运动。
18.小明利用图中的甲装置做“探究二力的平衡条件”的实验。
（1）当物体处于静止状态或________状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。
（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态.此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的。小明再在左盘中增加一个很轻的砝码时，发现木块仍然处于静止状态。仔细分析后他认为出现这种现象的原因是________，这时木块在水平方向受到的力________（填“平衡”或“不平衡”）。
（3）于是小明改用乙装置进行实验。他在卡片的两端挂上数量相同的钩码后，小卡片才能处于静止状态，这说明二力平衡时两个力的大小________。然后他把小卡片扭转一个角度，松手后小卡片回到原来的位置，这是因为二力平衡时，两个力必须在________，当小卡片静止后，他用剪刀把小卡片从中间剪开，发现两侧钩码落下，说明互相平衡的二力必须作用在________。
（4）在对实验进行评估时，小明提出：“当卡片受力平衡时，处于静止状态，这时用力推一下，卡片会不会做匀速直线运动?”于是他又换了一个同样的小卡片，利用乙装置进行实验。结果他没有看到这一现象，这是因为推出卡片后，卡片受力________（填“平衡”或“不平衡”）。
19.同学们利用如图甲所示的实验装置，测量物体所受的滑动摩擦力。
（1）实验中，应在水平方向拉着木块做________直线运动；根据________得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数。
（2）“创新”小组在同一木板上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出了如图乙所示的图象，分析图象可以得出的结论是________。
（3）“牛顿”小组在桌面上也做了同样的实验，记录实验数据如上表，请你根据表格中的数据，在图乙中描点作出图象________。对比分析两组图象你的新发现是________。
20.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布；每次让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，实验表格如下。请你解答下列问题：
（1）实验时，每次让小车从斜面顶端由静止滑下是为了使小车________；
（2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离越远，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）；进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做________运动；
（3）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想（如图），你认为其中准确的是________。（图中的黑点表示小丽同学）
参考答案
一、单选题
1.
C
2.
B
3.
B
4.
D
5.
B
6.
A
7.
B
8.
B
9.
B
10.
D
二、填空题
11.
平衡力；形状
12.形变；相互；运动状态
13.
20；0
14.0，
0；10
15.
运动状态；力的作用是相互的
16.
（1）10N；水平向左（2）静止或匀速直线运动
三、实验探究题
17.
（1）相等（2）一；粗糙程度（3）匀速直线
18.
（1）匀速直线运动
（2）木块和桌子的接触面太粗糙，产生较大的摩擦力；平衡
（3）相等；同一条直线上；同一个物体上
（4）不平衡
19.
（1）匀速；二力平衡
（2）同一木板上，滑动摩擦力的大小与压力大小成正比
（3）
；木板和桌面的粗糙程度不同
20.
（1）水平面的速度相等（斜面底端速度相等）
（2）慢；匀速直线运动
（3）D