外国肖像画赏析（二）
1、
学情分析：
本节课属于“欣赏评述”学习领域，适合采用专题美术欣赏方式，课程除了解决什么是肖像画、肖像画的发展脉络、风格演变外，更重要的作用在于通过学习，充分理解和体会艺术作品中的情感因素、思想、精神的价值体现。肖像画不只是表现一个人物，更重要的是展示一个人物的气质、内涵、精神世界以及艺术家的思想。学生容易将肖像绘画和人物形象的绘画作品混同，需要用引导的方式使学生充分理解并加以区分。
2、
教学目标：
知识与技能：通过欣赏外国古今肖像画经典代表作，使学生对外国肖像画艺术发展的沿革变化、风格流派形成初步认识，能进一步对肖像画创作基本要素、形式法则、表现语言有所认识。
过程与方法：通过欣赏、阅读、讨论，让学生动起来，发现和认识肖像画的艺术美，并能用语言（文字）来评述作品。通过欣赏、感受外国肖像画的艺术美，进一步提高学生艺术审美情趣，培养健康、高尚的情操，并能理解、接纳类文明史上丰富的文化遗产。
3、
教学重点与难点
教学重点：主要赏析外国古今肖像画作品，引导学生对外国肖像画艺术的发展、演变、重要画家、经典代表作有所了解，并能从中获得对肖像艺术欣赏的审美享受。
教学难点：让学生学会用发展、辩证的眼光来理解、接纳外国肖像画艺术，随时代变化所表现的各种形式、风格，并且学会课后自行拓展，开拓创造性思维。
4、
教学方法：启发、探究、示范、训练相结合。
5、
教学过程：
活动1
回顾上节课所学重要知识点：1、肖像画发展时间节点2、文艺复兴三杰3、如何赏析肖像画
让同学们巩固知识点
活动2
赏析名画《马拉之死》（结合两段视频资料，层层深入）
师带领学生赏析名作，帮助同学们有一个清晰的思路和方法
活动3
根据赏析表格内容，请同学们小组选择名作，进行赏析
选填内容，帮助同学们自主分析条例清晰
活动4
选取代表分析，师点评
总结
