人教版八年级物理下册7.3：重力(56张PPT)

(共56张PPT)
为什么橡皮泥没有被甩出去呢？
想想做做
苹果为什么不往天上掉呢？难道地球的引力吸引着它？
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
三
重
力
1.定义:
3.施力物体：
2.符号：
地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。
G
地球
4.重力属于非接触力
5.日常生活和贸易中说的物体有多重，指的是物理中的质量。物理中说的物重指的是重力。要注意生活语言和物理语言的区别。
小组讨论
1.请列举教材上没有的事例来证明重力的存在。
如：
　
；
等。
2.设想，如果没有重力，我们的生活将会是什么样子。
如：
；
等。
跟踪练习
1.下列说法正确的是(
　　)
A.地面上的物体都要受到重力的作用
B.一切运动的物体不受重力的作用
C.直升机能停在空中静止不动是因为它不受重力
D.不接触地面的物体不受重力作用
2.扔出去的铅球最终要落向地面，这是由于受到
的缘故。
3.如果没有重力，下列说法不正确的是(　　
)
A.河水不会从高山上流下B.物体没质量
C.一跳起来就会离开地球D.茶杯中的水倒不进口中
阅读课本第9、10、11面，回答下列问题：
（1）物体受到的重力可以用　　　　来测量。
（2）物体所受的重力跟它的质量成　　　，用公式表示为　　　　　。
二:重力的大小
实验探究：重力的大小影响的因素
提出问题：重力的大小跟什么因素有关？
猜想与假设：重力的大小跟
有关
理由是：
。
小组讨论
：
小组讨论
设计实验和进行实验
（1）把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，记录在数据表格中.
质量m（kg）
重力G（N）
G/N（N/kg）
小组讨论
（2）以质量为横坐标，重力为纵坐标描点，作出重力与质量的关系图象.
大量实验表明，物体受到的重力与它的质量成
，即G/m=
或G=
，其中g是比例常数，g=
，表示的意义是：在地面附近质量为1kg的物体
，为计算方便在粗略计算时g可以取
。
提示：常数g跟物体所处的地理位置有关：初中解计算时g的变化值不予考虑。
实验记录表格
◆重力与质量关系图象
分析与论证
0.05
0.10
0.15
0.50
1.00
1.50
质量m/kg
重力G/N
实验结论：
或
G=mg
g表示质量为1kg
的物体所受到的重力是9.8N。
物体所受的重力跟它的质量成正比。
重力——牛顿（N）
质量——千克(kg)
通常取g=10N/kg
g=9.8N/kg。
跟踪练习
1.某同学的质量为50kg，他受到的重力是　　N.
2.一物体在月球上所受重力等于在地球上所受重力的1/6，将12kg的物体放到月球上，其质量是　kg，重力是　　　N(取g=10N/kg).
跟踪练习
3.
地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。
(1)你　　　　（选填“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量有关依据是，　　　　　　　　　　　　　；
(2)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是
　　　　　
N，分度值是　　　N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处。
(3)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像。
(4)由图像可知：物体的重力跟物体的质量成
　　　。
(5)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材　　　　（选填“能”或“不能”）完成该探究。
次数
1
2
3
4
质量m/kg
O.1
0.2
0.3
0.4
重力G/N
l
　　　
3
4
阅读课本第11面，观看梵净山蘑菇石﹑比萨斜塔图片,，完成下列填空：
（1）重力的方向是　　　　的；
（2）建筑工人常用　　　　　来确定竖直的方向；
点击图片
三、重力的方向
小组讨论
1.实验探究：
①将盛水的水槽放在斜面上，观察水槽内水面与水平面的方向的关系：
与水面平行的方向叫
方向，
②再用一根细线将一物体悬挂起来，观察水槽内水面细线下垂方向与水平方向的关系
与水平方向垂直的方向叫
方向
③观察：剪断细线后物体朝哪个方向运动？为什么会这样运动？
这说明重力的方向是
.
小组讨论
2.
想想议议：看图7.3-5思考：站在我们“脚下”的南美洲居民，好像是脚朝上的，他们为什么也站得很稳呢？那么，我们通常所说的“下”指的是什么方向？　　　　　.
3.观察图7.3－4，利用重垂线进行操作，其他同学分析其工作原理.
提问：如何用这个重垂线来检查窗台、桌面是否水平？需要什么辅助器材？
归纳：
重垂线其实是应用了重力的方向　　的原理.
教师点拨
1.竖直与垂直的区别：竖直是指与水平面成90°夹角的方向，垂直是指与任意受力面成90°夹角的方向，只与水平面垂直才叫竖直
2.利用重力的方向是竖直向下的特点，也可以间接检查窗台、桌面是否水平等问题
重力的方向:
想想议议：
重力的方向指向哪里？
地心
竖直向下
阅读课本第12面，完成下列填空：
重力在物体上的　　　　叫重心，球的重心在　　　
粗细均匀的棒的重心在　　　　，质地均匀、外形规
则的物体的重心在其　　　　　。
四、重力的作用点
重心
质地均匀、外形规则物体的重心
—重力在物体上的作用点叫做重心
在它的几何中心上．
小组讨论
1.试一试：如何找形状不规则物体的重心？
2.讨论：物体的重心是不是一定在物体上？
分析：比如铁环与铁饼，铁环的重心在所在圆的圆心上，这个点
（填“属于”或“不属于”
）铁环本身，铁饼的重心也在铁饼所在圆的圆心上，这个点
（填“属于”或“不属于”
）铁饼本身，所以物体的重心
（填“一定”或“不一定”
）在物体上。
用悬挂法寻找重心
质地不均匀、外形不规则的片状物体重心
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
空瓶的重心在哪里？
往瓶里不断加水，整瓶水的重心如何变化？
小组讨论
3.①一块砖怎样放置在地面上最不容易到？平放？竖放？侧放？
这说明物体的稳定度与物体的重心的
有关，物体的重心
（填“高”或“低”），稳度越大，如落地扇都有一个厚重的底座，其目的是通过
来增大稳度的；
②满瓶矿泉水正放和倒放那种更稳？这说明物体的稳度还跟
有关，物体的
越大，稳度越大。
教师点拨
物体的重心可以随物体的形状改变的，物体重力的作用线只要是在支撑面以内，物体就不容易翻倒。
点击图片
课堂小结
1.万有引力：
2.重力：
3.重力的大小：
4.重力的方向：
5.重力的作用点：
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。
地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力，符号G
物体所受的重力与物体的质量成正比。
竖直向下
重心
跟踪练习
1.请画出下列物体所受的重力：
飞行的飞机
正在爬坡的汽车
水中的一条鱼
空中往下掉的玩具球
跟踪练习
2.请在下图中画出海豚所受重力的示意图。
3．如果用g表示重力与质量的比值，则一个质量为m的物体受到的重力G=　　　．它受到的重力方向总是　　　　　．
　　　
　
跟踪练习
4．体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动（如图），图中能正确表示铅球所受重力的方向的是（　　）
5.如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（　　）
跟踪练习
6.关于物体的重心，下列说法正确的是（
）
A
重心就是物体内最重的一点
B
重力在物体上的作用点叫做物体的重心
C
任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合
D
重心只能在物体上，不可能在物体之外
跟踪练习
7.如图所示，均匀金属圆环被吊在空中，请画出金属圆环所受重力的示意图．
　
1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到
的作用，这个力是由
施加的。
　
重力
地球
2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是
；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做
；地球上的所有物体都受到
的作用。
　
万有引力
重力
重力
3、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的
奥妙是（
）
　
A、重力太小，可以忽略
B、重心较低，不易倾倒
C、重力的方向总是竖直向下的
D、里面有自动升降的装置　
B
4.下面关于重力说法中正确的是（
）
　
A.
重力的方向是垂直向下的
B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用
C.重力的方向是竖直向下
D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故
C
5、质量为2kg的水受到的重力多大？
　
解：
G
=
mg
　
=
2
kg
×
10N/kg
　
=
20
N　
水受到的重力
你知道以下这些现象吗？
产生这些现象的原因是什么呢？
想想议议
一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。
地球附近的所有物体都受到重力的作用。
你还能举出几个例子来证明重力的存在吗？
如果没有重力我们的生活会是什么样子？
重力与物体的运动状态无关。（无论是静止还是运动）
大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。
我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？
探究重力大小跟质量的关系
1．用什么工具测量重力？
弹簧测力计
如何测量重力的大小？
把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。
实验
2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中
进行实验……
质量
m/kg
0.05
0.1
0.15
...
重力
G/N
3．画出重力跟质量关系的图象
（质量为横坐标，重力为纵坐标）
（1）物体受到的重力大小跟它的质量成
关系
（2）物重跟质量的比约等于______＿。
正比
　10
N/kg
0.05
0.1
0.15
1.5
1
0.5
实验结论：
二、重力的大小
1．物体所受的重力与物体的质量成正比。
2．
或
3．
g=
9.8
N/kg。它表示质量为1
kg
的物体所受到的重力是9.8
N。为计算方便在粗略计算时可取g
=10
N/kg。当物体位置不同时，g的大小也不同，重力与物体位置有关。(高度和纬度)
例题　一辆汽车的质量是3
t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10
N/kg）
已知：
m=3
t=3
000
kg
g=10
N/kg
求：
G
解：
由重力计算公式得
G
=
mg
=3
000
kg×10
N/kg
=30
000N
答：质量为3
t的汽车重力是30
000
N。
如何描述重力的方向？
重力的方向总是竖直向下的。
（或垂直于水平面向下）
想想议议
三、重力的方向
重力的方向竖直向下。
铅垂线
铅垂线
水平仪
我们平时说的“下”，到底指的是什么方向？
想想议议
F
地球吸引物体的每一个部分。
作用效果上就好像作用在某一点上的一个力。
四、重心
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。
物体的重心不一定在物体上（质量均匀、外形规则的光盘、空心球、圆环等的重心在它的圆心上。）
四、重心
物体的重心物体的放置方法无关。
四、重心
用悬挂法寻找重心
质量不均匀、不规则几何体的重心。
四、重心
用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮要用先拉住才不会跑掉。
月亮也绕着地球转动，它们之间有没有力呢？
小实验
五、重力的由来
牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。
对比学习法
物理量
区别和联系
质量
重力
区
别
概念
物体所含物质的多少
物体由于地球的
吸引而受到的力
符号
m
G
单位
千克（kg）
牛顿（N）
量性
只有大小，没有方向
既有大小，又有方向，且方向总是竖直向下
与地理位置关系
同一物体在任何位置质量的大小均不变
物体的重力随物体所在位置的变化而变化
计算公式
m=ρV
G=mg
测量工具
天平、秤
弹簧测力计
联系
重力与质量的关系式：G=mg
g=9.8N/kg
重力