五年级下册数学课件 分数的意义 北京版 (共36张PPT)

(共36张PPT)
在分物、测量或计算时，往往也不能正好得到一个整数的结果，这时就用分数来表示。
分
子
分数线
分
母
表示平均分成多少份。
表示有这样的多少份。
请你们拿出学具，用动手折一折，画一画等方式表示
这个分数
。
一个物体、一个计量单位、一些物体都可以看做一个整体，用自然数“1”来表示，通常把它叫做单位“1”。
把什么平均分，就把什么看做单位“1”。
把单位“1”平均分成4份，其中的一份就是它的
。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫分数。
单位“1”
8份
3份
你知道
的意义吗？
表示把（
）平均分成（
），表示这
样（
）的数。
单位“
1
”
3份
1份
表示把（
）平均分成（
），表示这样（
）的数。
表示把（
）平均分成（
），表示这样（
）的数。
单位“1”
2份
1份
单位“1”
5份
4份
分数是否也有计数单位？
自己完成教材46页做一做，并试着总结分数单位。
把单位1平均分成若干份，表示其中一份的数就叫分数单位。
分母是几，它的分数单位就是几分之一
一堆糖，平均分成
2
份，
每份是这堆糖的
。
1
2
一堆糖，平均分成
2
份，
每份是这堆糖的
。
1
2
2
3
一堆糖，平均分成
2
份，
每份是这堆糖的
。
1
2
2
3
3
4
一堆糖，平均分成
2
份，
每份是这堆糖的
。
1
2
2
3
3
4
5
6
说出下面每个分数的分数单位。
（1）
的分数单位是（
）
（2）
的分数单位是（
）
（3）
的分数单位是（
）
（4）
的分数单位是（
）
有几个这样的分数单位，和（
）有关
分子
用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？
填一填
1、把六支铅笔平均分给三个同学，每位同学得到（
）支铅笔；
2、把六支铅笔平均分给三个同学，每位同学得到单位“1”的
；
3、把铅笔盒中的铅笔平均分给三个同学每位同学分到单位“1”的
。
2
1
3
1
3
填一填
1、把六支铅笔平均分给三个同学，每位同学得到（
）支铅笔；每位同学得到单位“1”的
；
2、把8个苹果平均分给4个同学，每位同学得到（
）个苹果；每位同学得到单位“1”的
。
2
1
3
1
4
2
全班人数
7
3
4
7
练一练：填空题
点击生活
（1）小明吃了一块饼的
。
（2）这一块菜地的
种了西红柿。
说一说下列每句话中分数所表示的意义。
8支
12支
猜猜一共有几根？
6根
猜猜一共有几根？
12根
猜猜一共有几根？
5根
猜猜一共有几根？
12根
自我检测：
1.用分数表示下面各图的红色部分：