部编版七年级语文下册第二单元第5课《黄河颂》同步练习（含答案）

部编版七年级下册第二单元第5课《黄河颂》同步练习
姓名:________
班级:________
成绩:________
一、选择题
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下列句子中加点成语使用不正确的一项是（
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A．国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是花团锦簇。
B．展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。
C．鲁迅先生工作起来，常常是夜以继日，废寝忘食。
D．她这次的考试成绩令老师喜出望外。
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下列标点符号使用有错误的一项是（
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A．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
B．他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”——前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。
C．据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。
D．网络让人类有限的大脑实现任意接，但是也不知道网络搜索会不会让人变？
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下列句子中，没有语病的一句是
A．在班主任老师秋风扫落叶般的批评下，使同学们贪玩懒惰的脾性收起了不少。
B．兰州出土的人头形器口彩陶瓶，即使是中国美术、雕塑的起源，而且是先辈愿望的载体。
C．汉服是中国“礼仪之邦”的显著体现，是中华民族认同与中华民族精神的重要标志。
D．夜里一阵秋风吹来，树枝摇曳，月光、树叶一起晃动起来，发出沙沙的响声。
4
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下面说话最得体地一项是（
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A．“老师，”杨林站起来说，“这道题我不会做，再给我讲一遍。”
B．明天我们将莅临母校参加校庆活动。
C．“小红，你学习好，表现也好，真是我女儿学习的榜样。”
D．老师家访，小明高兴地说：“你是无事不登三宝殿那！”
二、字词书写
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阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。
从高空俯视，在一片山水相间的万绿丛中，千峰jìng秀，万hè藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。可谁能想到，眼前这座黄山，竟是亿万年前地壳中的岩浆凝固后形成的花岗石群；这大大小小、不计其数的群峰，竟是日晒雨淋、水流侵蚀这些大自然的能工巧匠“雕刻”“装饰”的结果！
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三、基础知识综合
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阅读下面这段话，完成后面题目。
余光中先生于2017年12月14日与世长辞。他一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”，被誉为文坛的“璀càn五彩笔”。驰chěn文坛半个世纪的他，shè猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”，这些至今想来仍让人miǎn?怀。其文学生崖悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛建将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。
（1）根据拼音写出汉字。
（2）画波浪线的句子有两个错别字，请找出并加以改正。
（3）如果你想让余光中先生翻译一本法国的名著，你希望他翻译谁的什么作品？
四、现代文阅读
长江之歌
你从雪山走来，春潮是你的风采；
你向东海奔去，惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；
你用健美的肩膀，挽起高山大海。
你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去，涛声回荡在天外。
你用纯洁的清泉，灌溉花的国土；
你用磅礴的力量，推动新的时代。
我们赞美长江，你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀。
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歌词表达了作者怎样的感情?
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歌词分别从哪些方面赞美长江？
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比较《长江之歌》与课文《黄河颂》，说说这两首诗有什么内在联系。
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揣摩下列比喻句、拟人句中加点词语的含义。
（1）你用健美的臂膀，挽起高山大海。?
（2）你用那英雄的体魄，筑成我们的民族屏障。?
（3）你是中华民族的摇篮。
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仿照“黄河颂”用比喻、拟人的写法，以“啊！老师”（或母亲、朋友……为题，写一两个片断。
等待久了的田圃跟牧场/?等待久了的鱼塘和小溪/当田圃冷冻了一冬禁锢着种子/牧场枯黄失去了牛羊的踪迹/当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐哨哑歌不成调子/雨说，我来了，我来探访四月的大地
我来了，我走得很轻，而且温声细语的/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起/我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准/我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤
……
跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗/绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好/去听听溪水练习新编的洗衣谣
……
第一样事，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪/小燕子见了我笑斜了翅膀
第二样事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗哗地响/只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了
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文段开头括号中的诗句有什么作用?
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选文四五两节中“笑”的含义是什么？“要勇敢地笑”又表现了什么？
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文中描写寒冬的景色具有怎样的特点?
A．一派荒凉孤寂，没有生气，因为种子不再发芽，绿草变得枯黄，连牛羊的踪迹也消失得无影无踪。
B．选项中主要从两个方面来写的――陆上和水中。陆上写了田圃和牧场；水中写了鱼塘和小溪。
C．选段从陆上写时，田圃上种子被禁锢，牧场草木枯黄，牛羊全无；水塘中鱼儿不再游动，小溪也渐渐地干涸，总之，写出了寒冬的一派肃杀。
D．文中写景纯粹是诗人的想象，他把几种具有代表性的东西集合在一起，由此突出描写对象的特征。
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如果你是“新苗”是“鱼儿”是……，你会对雨水说些什么呢？
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“柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪/小燕子见了我笑斜了翅膀”一句生动形象地写出雨带来了什么？
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“只要你们笑，大地的希望就有了”一句话的含义是什么？
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“我来了，我走得很轻，而且温声细语的”
一句让我们想到了杜甫的哪句诗？“小燕子见了我笑斜了翅膀”一句又让我们想到了杜甫的哪句诗？
五、综合性学习
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口语交际。夏天到了，张小明同学邀请你周六下午去附近的池塘游泳，你感觉不安全，这样劝说他：“_________________________________________________________
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参考答案
一、选择题
1、
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3、
4、
二、字词书写
1、
三、基础知识综合
1、
四、现代文阅读
1、
2、
五、综合性学习
1、