2020年春统编六年级语文下册第六单元测试题（含答案

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2020年春统编六年级语文下册第六单元测试题（含答案）
（时间：90分钟
分值：100分）
一、
正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（3分）
别了，养育了我多年的母校；别了，传授了我取之不尽、用之不竭的知识的恩师；别了，给予我关怀，让我感到温暖的同学。
二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。（3分）
拄杖（zhǔ
zǔ）
戛然而止（ɡá
jiá
）
洋溢（ài
yì
）
沮丧（sànɡ
shànɡ）
熏陶（xūn
shūn）
懵懂（měnɡ
mēnɡ）
三、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。（10分）
1.作家黄蓓佳认为《补考》是她成长中的一块里程碑。（
）
2.《作文上的红双圈》一文借一篇作文上的红双圈，赞颂老师对“我”的引领作用。（
）
3.
《老师领进门》道出了启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。（
）
4.
给资料分类采用“编年体”的方式需要把各种资料按照年龄来分类。（
）
5.《我为少男少女们歌唱》这首诗热情赞颂、歌唱新事物、新快乐、新思想。（
）
四、填空题。（39分）
1.照样子，写词语。（10分）
（1）例：自言自语（ABAC式词语）
无忧无虑
、绘声绘色
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"绘声绘色"
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、知己知彼
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"知己知彼"
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（2）例：循循善诱（AABC式词语）
井井有条
、娓娓动听
、津津有味
.
（3）例：十年树木百年树人（八字成语）
金无足赤人无完人
、尺有所短寸有所长
.
2.
按要求完成句子。（8分）
（1）我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。（改成比喻句）
我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
（2）放学了，我站在教室门口，班主任走过来对我说：“如果你的爸爸妈妈不来接你，我送你回家。”（改成转述句）
放学了，我站在教室门口，班主任走过来对我说，如果我的爸爸妈妈不来接我，他送我回家。
（3）网络又能诱使一些对事物辨别能力差的人走向无底深渊：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩急剧下滑；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降；有的同学受网络不良信息的影响，竟铤而走险，误入歧途。（用上加点的词语，仿写一段话）
人的饮食习惯各不相同,有的喜欢吃甜的,有的喜欢吃辣的,有的喜欢吃酸的。
3.根据积累的知识填空。（15分）
（1）所有使我像草一样颤抖过的
或者
，都变成声音飞到四面八方去吧，不管它像
或者
。（4分）
（2）六年的小学生活一晃而过，真是
，
。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“
，
.
”（填名言警句）来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝福我的母校
！祝愿我的老师
！祝愿我的同学
!（填上四字词语）（7分）
（3）毕业联欢会前，班级征集联欢会主题语，我的主题语是
。毕业联欢会上，同学们各自展示了自己的特长，有的唱歌，有的跳舞，有点弹琴，有的朗诵……真是“
”。（填歇后语）（4分）
4.即将毕业了，师生之间、同学之间互相写临别赠言，表达美好的祝愿。（6分）
（1）写给敬爱的老师：
.
.
（2）写给亲爱的同学：
.
.
五、阅读理解。（13分）
.
诸位毕业同学：
①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。这一句话是：“不要抛弃学问。”
②以前的功课也许一大部分是为了这些毕业文凭，不得已而做的，从今以后，你们可以以自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，
努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰掉的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”
④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室方才能研究的，有了实验室也不肯做研究，你有了决心要研究一个问题，自然会缩衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。
。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可看11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一点钟的工夫；四圈麻将也得费你一点半钟的光阴。看小报呢？还是打麻将呢？还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！
⑦
.
⑧学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了自己。
⑨再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。
1.根据你的理解，在文前横线上给这篇发言稿加个题目。（2分）
2．根据第二自然段画线的句子，写出与其意义相近的古诗句（至少连续两句）。（2分）
.
3．第五自然段列举了达尔文的事例作为论据，请在第五自然段的横线上另外再补充一个恰当的同类事例写在下面横线上。（2分）
.
.
4.
根据上下文，你觉得在第⑦自然段的空白处应填的名言是（
）。（2分）
A．易卜生说：“你的最大的责任是把你这块材料铸造成器。”
B．富兰克林说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
C．高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”
D．郭爱克说：“科学就是勤奋，勤者就是要紧紧抓住时间。”
5．请你在下句之后写一个恰当的句子，组成一个浓缩全文内容的警句。（2分）
不要抛弃学问，
.
6.根据上下文说说“凡是要等到有了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书。”这句话的含义。（3分）
.
六、习作展示。（30分）
老师，是您，给了我一把充满智慧的钥匙，让我开启通往成功的大门！是您，给了我一个多彩的梦想，让我曾幻想在知识的海洋中遨游！是您，给了我一双勇敢的翅膀，让我不再胆怯，自由飞翔！在这离别之际，请以“老师，我想对你说”为题，写一篇作文，以表达对老师的感激之情。
【参考答案】
2020年春统编六年级语文下册第六单元测试题（含答案）
（时间：90分钟
分值：100分）
一、
正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（3分）
略。
二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。（3分）
拄杖（zhǔ√
zǔ）
戛然而止（ɡá
jiá√）
洋溢（ài
yì√）
沮丧（sànɡ√
shànɡ）
熏陶（xūn√
shūn）
懵懂（měnɡ√
mēnɡ）
三、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。（10分）
1.作家黄蓓佳认为《补考》是她成长中的一块里程碑。（√）
2.《作文上的红双圈》一文借一篇作文上的红双圈，赞颂老师对“我”的引领作用。（√）
3.
《老师领进门》道出了启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。（√）
4.
给资料分类采用“编年体”的方式需要把各种资料按照年龄来分类。（×）
5.《我为少男少女们歌唱》这首诗热情赞颂、歌唱新事物、新快乐、新思想。（√）
四、填空题。（39分）
1.照样子，写词语。（10分）
（1）例：自言自语（ABAC式词语）
无忧无虑
、绘声绘色
(?https:?/??/?hanyu.baidu.com?/?zici?/?s?wd=%E7%BB%98%E5%A3%B0%E7%BB%98%E8%89%B2&query=ABAC%E5%BC%8F%E8%AF%8D%E8%AF%AD&srcid=28204&from=kg0"
\o
"绘声绘色"
\t
"_blank?)
、知己知彼
(?https:?/??/?hanyu.baidu.com?/?zici?/?s?wd=%E7%9F%A5%E5%B7%B1%E7%9F%A5%E5%BD%BC&query=ABAC%E5%BC%8F%E8%AF%8D%E8%AF%AD&srcid=28204&from=kg0"
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"知己知彼"
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.
（2）例：循循善诱（AABC式词语）
井井有条
、娓娓动听
、津津有味
.
（3）例：十年树木百年树人（八字成语）
金无足赤人无完人
、尺有所短寸有所长
.
2.
按要求完成句子。（8分）
（1）我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。（改成比喻句）
我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
（2）放学了，我站在教室门口，班主任走过来对我说：“如果你的爸爸妈妈不来接你，我送你回家。”（改成转述句）
放学了，我站在教室门口，班主任走过来对我说，如果我的爸爸妈妈不来接我，他送我回家。
（3）网络又能诱使一些对事物辨别能力差的人走向无底深渊：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩急剧下滑；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降；有的同学受网络不良信息的影响，竟铤而走险，误入歧途。（用上加点的词语，仿写一段话）
人的饮食习惯各不相同,有的喜欢吃甜的,有的喜欢吃辣的,有的喜欢吃酸的。
3.根据积累的知识填空。（15分）
（1）所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四面八方去吧，不管它像一阵风或者一片阳光。（4分）
（2）六年的小学生活一晃而过，真是
光阴似箭，日月如梭
。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“黑发不知勤学早
，白首方悔读书迟”（填名言警句）来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝福我的母校英才辈出
！祝愿我的老师健康快乐
！祝愿我的同学学业有成!（填上四字词语）（7分）
（3）毕业联欢会前，班级征集联欢会主题语，我的主题语是感恩有你，感谢相伴
。毕业联欢会上，同学们各自展示了自己的特长，有的唱歌，有的跳舞，有点弹琴，有的朗诵……真是“八仙过海—各显神通
”。（填歇后语）（4分）
4.即将毕业了，师生之间、同学之间互相写临别赠言，表达美好的祝愿。（6分）
（1）写给敬爱的老师：亲爱的老师，几年来是您带领我在知识的海洋中遨游;是您引领我放飞理想，我想对您说一声，“老师，您辛苦了!
”
（2）写给亲爱的同学：亲爱的同学，很荣幸与你同窗共读六载，使我结识了你这位潇洒的“才子”，我欣赏你的气质，敬佩你的为人，想必你今后一定会成为我的挚友。
五、阅读理解。（13分）
.
诸位毕业同学：
①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。这一句话是：“不要抛弃学问。”
②以前的功课也许一大部分是为了这些毕业文凭，不得已而做的，从今以后，你们可以以自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，
努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰掉的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”
④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室方才能研究的，有了实验室也不肯做研究，你有了决心要研究一个问题，自然会缩衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。
。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可看11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一点钟的工夫；四圈麻将也得费你一点半钟的光阴。看小报呢？还是打麻将呢？还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！
⑦
.
⑧学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了自己。
⑨再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。
1.根据你的理解，在文前横线上给这篇发言稿加个题目。（2分）
毕业赠言
2．根据第二自然段画线的句子，写出与其意义相近的古诗句（至少连续两句）。（2分）
少壮不努力,老大徒伤悲
（黑发不知勤学早,白首方悔读书迟）
3．第五自然段列举了达尔文的事例作为论据，请在第五自然段的横线上另外再补充一个恰当的同类事例写在下面横线上。（2分）
示例：鲁迅先生就是珍惜时间的典范，他将别人喝咖啡的时间都用在了工作上，终成一代大家。（凡能写珍惜时间成大器者均可。）
4.
根据上下文，你觉得在第⑦自然段的空白处应填的名言是（
A
）。（2分）
A．易卜生说：“你的最大的责任是把你这块材料铸造成器。”
B．富兰克林说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
C．高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”
D．郭爱克说：“科学就是勤奋，勤者就是要紧紧抓住时间。”
5．请你在下句之后写一个恰当的句子，组成一个浓缩全文内容的警句。（2分）
不要抛弃学问，抛弃了学问便是毁了你们自己。（答案不唯一）
6.根据上下文说说“凡是要等到有了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书。”这句话的含义。（3分）
只要愿意读书，没有条件的也会创造条件读书，不愿意读书的条件再好也没用。
六、习作展示。（30分）
略。
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精品试卷·第
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