二年级下册数学课件 万以内的数的认识 人教版 (共32张PPT)
文档属性
| 名称 | 二年级下册数学课件 万以内的数的认识 人教版 (共32张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-15 20:48:07 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
万以内数的认识
人教版小学数学二年级下册第七单元
猜猜体育馆大约
能坐多少人。
今天我们就一起来学习比100更大的数。
5000人。
比100多得多。
我知道，能坐一万人。
第七单元：万以内数的认识
数的组成、读数、写数和多角度认识1000
一个一个地数，
10
个一是(
)。
一十一十地数，
10
个十是(
)。
一百
十
1
一百一百地数，
10
个百是(
)。
一千
下面请同学们完成下列练习
1、从一百起，一个一个地数到一百二十。
2、从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
3、从二百二十起，一十一十地
数到三百一十。
4、从一百起，一百一百地数到一千。
每列有10个，10列，10个10就是100，比100多。
我先圈出100个圆点。
还可以再圈出100个圆点。
图中有二百三十五个圆点。
100
100
数的组成。
图中有多少个圆点？
还剩下三十五个圆点。
四、活动展开，探究新知
2
二百三十五是由2个百、（
）个十和（
）个一组成的。
3
5
你会用小棒表示这个数吗？
数的组成。
100
100
图中有二百三十五个圆点。
五、活动展开，探究新知
（1）填一填
4
6
460
由（
）个百、（
）个十组成，合起来是（
）。
由（
）个百、（
）个一组成，合起来是（
）。
4
5
405
写作：
2
3
5
读作：
二百三十五
读数、写数都从高位起。
数的读写。
把二百三十五在计数器上表示出来。
六、活动展开，探究新知
写作：
2
0
0
数的读写。
把计数器上表示出来。
(1)、活动展开，探究新知
读作：
二百
请同学们观察
个位、十位上的零不写行吗？
写作：
2
2
2
读作：
二百二十二
0起到占位的作用
同一个数字在不同数位上，表示的意义不同。
请同学们观察222这个数中的2各在什么位上？表示什么意义？
1.填一填
有（
）个百、（
）个十和（
）个一，
这个数是（
）。
4
6
8
468
七、分层练习，内化新知
2.先在计数器上拨出下面各数，再写出来。
一百八十七
四百
六百零五
三百二十
二百九十
八百四十六
187
400
605
320
290
846
10个100是1000。
我发现900和100
起来是1000。
100
一千里有100个十。
加深对1000的认识。
图中有多少个彩点？
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
3
八、活动展开，探究新知
3.
六百八十九的相邻数是（
）和（
）。
（1）填一填
1.
10个一是（
），
10个十是（
），
10个一百是（
）。
十
一百
一千
2.
九百七十七后面的第五个数是（
）。
六百九十
六百八十八
九百八十二
小朋友们要认真读题，仔细思考。
（3）想一想：找规律填数：
1．336、337、338、339、（
）、（
）
2．580、590、（
）、（
）、620
3．（
）、900、800、700、600、（
）
（
）里可以填哪些数？说说你是怎么想的？
340
341
600
610
1000
500
九、分层练习，内化新知
（1）9个百和3个十组成的数写作（
），读作（
），它里面共有（
）个十。
（2）蜜蜂每秒约振动380次翅膀，海龟的寿命最长可达152年。读出这两个数，并说说它们的组成。
930
九百三十
93
3.填一填
2.说一说
（1）86里面有（
）个十和（
）个一。
（2）68由(
)个（
）和（
）个（
）组成。
3.估一估：有多少个圆点？
十、复习导入，迁移激趣
8
6
6
十
一
8
2.数一数
（1）
在三百八十七的后面连续数出5个数。
三百八十八、
三百八十九、
三百九十、
三百九十一、
三百九十二。
（2）
下面这些小正方体共有（
）个。
三百五十二
猜谜语
一座城，四面墙，
一群珠宝里面藏。
若用小手拨一拨，
噼里啪啦连声响。
这是什么工具呢？
十一、认识算盘
框
档
梁
上珠
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，
一根横梁分上下；梁的上面是上珠，
梁的下面是下珠；一个上珠表示5，
一个下珠表示1。
认识算盘。
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
十二、借助算盘，探究新知
个
位
1
、2
、3
、4
用算盘数数、记数。
让我们借助算盘一起来数数吧。
十三、借助算盘，探究新知
算盘上的数位用档表示选定一档作为个位，一般把最右边的一档定为个位，向左依次为十位、百位、千位······。
个
位
十
位
百
位
5
6
3
个
位
十
位
百
位
5
6
3
先定位，
再拨珠。
在算盘上拨出563。
用算盘数数、记数。
十四、借助算盘，探究新知
1000
个位
十五、借助算盘，探究新知
在算盘上拨出1000。
十位
百位
千位
1.
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
17
个位
十六、实际应用，巩固新知
254
个位
十七、实际应用，巩固新知
1.
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
180
个位
1.
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
十八、实际应用，巩固新知
609
个位
1.
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
十九、实际应用，巩固新知
800
个位
1.
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
二十、实际应用，巩固新知
2.
把相同的数连起来。
二十一、实际应用，巩固新知
（
）
（
）
（
）
126
460
800
3.
写数，并读一读。
个
位
个
位
二十二、实际应用，巩固新知
你知道吗？
石子
结绳
算筹
5
6
3
摆珠子
算盘
数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。
人类记数经历了漫长的历史过程。
二十三、全课总结，畅谈收获
二十四、全课总结，畅谈收获
万以内数的认识
人教版小学数学二年级下册第七单元
猜猜体育馆大约
能坐多少人。
今天我们就一起来学习比100更大的数。
5000人。
比100多得多。
我知道，能坐一万人。
第七单元：万以内数的认识
数的组成、读数、写数和多角度认识1000
一个一个地数，
10
个一是(
)。
一十一十地数，
10
个十是(
)。
一百
十
1
一百一百地数，
10
个百是(
)。
一千
下面请同学们完成下列练习
1、从一百起，一个一个地数到一百二十。
2、从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
3、从二百二十起，一十一十地
数到三百一十。
4、从一百起，一百一百地数到一千。
每列有10个，10列，10个10就是100，比100多。
我先圈出100个圆点。
还可以再圈出100个圆点。
图中有二百三十五个圆点。
100
100
数的组成。
图中有多少个圆点？
还剩下三十五个圆点。
四、活动展开，探究新知
2
二百三十五是由2个百、（
）个十和（
）个一组成的。
3
5
你会用小棒表示这个数吗？
数的组成。
100
100
图中有二百三十五个圆点。
五、活动展开，探究新知
（1）填一填
4
6
460
由（
）个百、（
）个十组成，合起来是（
）。
由（
）个百、（
）个一组成，合起来是（
）。
4
5
405
写作：
2
3
5
读作：
二百三十五
读数、写数都从高位起。
数的读写。
把二百三十五在计数器上表示出来。
六、活动展开，探究新知
写作：
2
0
0
数的读写。
把计数器上表示出来。
(1)、活动展开，探究新知
读作：
二百
请同学们观察
个位、十位上的零不写行吗？
写作：
2
2
2
读作：
二百二十二
0起到占位的作用
同一个数字在不同数位上，表示的意义不同。
请同学们观察222这个数中的2各在什么位上？表示什么意义？
1.填一填
有（
）个百、（
）个十和（
）个一，
这个数是（
）。
4
6
8
468
七、分层练习，内化新知
2.先在计数器上拨出下面各数，再写出来。
一百八十七
四百
六百零五
三百二十
二百九十
八百四十六
187
400
605
320
290
846
10个100是1000。
我发现900和100
起来是1000。
100
一千里有100个十。
加深对1000的认识。
图中有多少个彩点？
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
3
八、活动展开，探究新知
3.
六百八十九的相邻数是（
）和（
）。
（1）填一填
1.
10个一是（
），
10个十是（
），
10个一百是（
）。
十
一百
一千
2.
九百七十七后面的第五个数是（
）。
六百九十
六百八十八
九百八十二
小朋友们要认真读题，仔细思考。
（3）想一想：找规律填数：
1．336、337、338、339、（
）、（
）
2．580、590、（
）、（
）、620
3．（
）、900、800、700、600、（
）
（
）里可以填哪些数？说说你是怎么想的？
340
341
600
610
1000
500
九、分层练习，内化新知
（1）9个百和3个十组成的数写作（
），读作（
），它里面共有（
）个十。
（2）蜜蜂每秒约振动380次翅膀，海龟的寿命最长可达152年。读出这两个数，并说说它们的组成。
930
九百三十
93
3.填一填
2.说一说
（1）86里面有（
）个十和（
）个一。
（2）68由(
)个（
）和（
）个（
）组成。
3.估一估：有多少个圆点？
十、复习导入，迁移激趣
8
6
6
十
一
8
2.数一数
（1）
在三百八十七的后面连续数出5个数。
三百八十八、
三百八十九、
三百九十、
三百九十一、
三百九十二。
（2）
下面这些小正方体共有（
）个。
三百五十二
猜谜语
一座城，四面墙，
一群珠宝里面藏。
若用小手拨一拨，
噼里啪啦连声响。
这是什么工具呢？
十一、认识算盘
框
档
梁
上珠
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，
一根横梁分上下；梁的上面是上珠，
梁的下面是下珠；一个上珠表示5，
一个下珠表示1。
认识算盘。
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
十二、借助算盘，探究新知
个
位
1
、2
、3
、4
用算盘数数、记数。
让我们借助算盘一起来数数吧。
十三、借助算盘，探究新知
算盘上的数位用档表示选定一档作为个位，一般把最右边的一档定为个位，向左依次为十位、百位、千位······。
个
位
十
位
百
位
5
6
3
个
位
十
位
百
位
5
6
3
先定位，
再拨珠。
在算盘上拨出563。
用算盘数数、记数。
十四、借助算盘，探究新知
1000
个位
十五、借助算盘，探究新知
在算盘上拨出1000。
十位
百位
千位
1.
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
17
个位
十六、实际应用，巩固新知
254
个位
十七、实际应用，巩固新知
1.
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
180
个位
1.
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
十八、实际应用，巩固新知
609
个位
1.
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
十九、实际应用，巩固新知
800
个位
1.
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
二十、实际应用，巩固新知
2.
把相同的数连起来。
二十一、实际应用，巩固新知
（
）
（
）
（
）
126
460
800
3.
写数，并读一读。
个
位
个
位
二十二、实际应用，巩固新知
你知道吗？
石子
结绳
算筹
5
6
3
摆珠子
算盘
数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。
人类记数经历了漫长的历史过程。
二十三、全课总结，畅谈收获
二十四、全课总结，畅谈收获