unit8 I’d like some noodles!整单元学案

Unit 8 I’d like some noodles.
第一课时 (Section A 1a-2c)
【学习目标】 1、熟练掌握Section A部分的单词。
2、了解可数名词和不可数名词。
3、掌握重要句型：What kind of noodles would you like
I’d like …
What size bowl of noodles would he like
He’d like …
【学习重点】 1、学习日常生活中有关食物的名称。
2、学习与区分可数名词与不可数名词。
3、句型：What kind of noodles would you like I’d like …
What size bowl of noodles would he like He’d like …
【学习过程】
一、小组预习
1、个人自读、记忆本课单词。
2、小组互相检查单词读的情况。
3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）
面条_____________ 牛肉____________ 羊肉___________
卷心菜___________土豆_____________ 特色菜___________ 饮料___________
大的____________尺寸_____________ 碗_______________
二、小组展示：
学习任务一：
1、认真观察１a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。
2、听1b，选出正确的答案。
3、利用1c所给的对话，掌握句型。
4、两人一组练习对话。
学习任务 二：
1、听2a和2b的录音，完成相应的练习。
2、以小组为单位,交流答案,相互检查。
3、在教师的引导下，结合2a和2b的内容，小组间同学练习本课句型：
三、当堂检测
( )1. ---What size would you like, small or large
--- ___________ .
A. Small, please B. Medium, please C. Red, please
( )2. ---What ________ sweater do you want ---Medium.
A. color B. size C. kind of
( )3.She’d like a small bowl of noodles. “She’d” means_______ .
A. she would B. she need C. she had
( )5. There are few________ in the fridge. Let’s go and buy some carrots and cabbage.
A. meat B. fruit C. vegetables
小结
1、汇总本节课所学的食物，饮料的单词，区分可数和不可数名词。
2、两个重要句型：____________________________________________________
____________________________________________________
【课后反思】
Unit 8 I’d like some noodles.
第二课时 (SectionA 3a-4—SectionB 1a-2c)
【学习目标】 1、巩固上节课的单词，掌握本节课的单词和短语。
2、进一步掌握可数名词和不可数名词。
3、巩固重要句型：What kind of noodles would you like I’d like …
What size bowl of noodles would he like He’d like …
【学习重点】 1、在巩固上节课的重要句型的基础上，掌握would like句型的肯定句和否定句。
2、学会通过电话在餐馆点菜。
【学习过程】
一、小组预习
学习任务一：
1、个人自读、记忆本课单词和短语。
2、小组互相检查单词读的情况。
3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）
果汁___________ 饺子___________ 粥___________ 米饭____________
汤___________ 洋葱____________ 鱼肉____________
短语：绿茶________________ 橘子汁___________________
二、小组展示
学习任务二：
1、完成3a，组成流利的对话。
2、根据3a，同学们完成一篇对话，对话的双方分别为老板和顾客。顾客订购面条。
学习任务三：
1、认真观察１a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。
2、根据1a部分的图片上的东西，与同伴交流你喜欢的和你不喜欢的。
参考句型：I like … I don’t like …
学习任务四：
1、听录音，完成2a,2b
2、掌握如何通过电话在餐馆订菜。
3、小组练习，编造对话。
4、合作共建：角色扮演：House of Dumplings
三、当堂检测
( ) 1. She’d _______________ some beef noodles for lunch.
A. likes B. like C. have D. has
( ) 2. Would you like some ____________________
A. apples juice B. apple juices C. apple juice D. apples juices
( ) 3. There ____________________ in the large bowls.
A. are some rices B. is some rice C. has some eggs D. have some noodles
( ) 4. Two glasses of orange juice _____________ on the table.
A. are B. is C. have D. has
( ) 5. --- Would you like green tea __ juice --- I don’t like green tea _____ juice.
A. and, and B. or, or C. and, or D. or, and
【课后反思】
Unit 8 I’d like some noodles.
第三课时Section B（3a-4)
【学习目标】 1、运用本单元所学的知识，学习食品广告的写法。
2、阅读填空，提高阅读能力。
【学习重点】 如何制作食品广告。
【学习过程】
一、小组预习
学习任务一：
1、小组对话，个别对话，复习巩固本单元所学的知识。
2、翻译：
一些特色______________ 甜点_____________ 特色2_______________
每15个仅卖8元人民币 _______________________________
今天就来买饺子吧！_________________________________________
你想要哪种甜点？___________________________________________
你喜欢多大尺寸的甜点，小号，中号还是大号？ _______________________________________
我们还有橘子汁和绿茶。_____________________________________
二、小组展示
学习任务二：学习3a， 通过填空练习复习食品,饮料的单词和句型,介绍广告的写法。
1、填空练习，理解意思，核对答案。
2、小组讨论短文意思。
3、小组展示，对抗组质疑纠正。
学习任务三：学习3b Dessert House
1、填空练习，理解意思，核对答案。
2、小组讨论短文意思。
3、小组展示，对抗组质疑纠正。
学习任务四：
两人一组，一人完成广告，另一人根据广告向同伴订购食品。
三、当堂检测
（一）根据中文意思写出英语单词。
1. I like the in the restaurant.（特色菜）
2. We have some bananas.（也）
3. My brother Steve mutton.（喜欢）
4. Apple juice is a kind of .（饮料）
5. What do you have （型号、尺寸）
（二）单项选择
（ ）1. – I don’t like mutton beef.
– I don’t like mutton , I like beef a lot.
A. and, but B. and, and C. or, but D. or, and
（ ）2. Some chicken in the bowl. And some eggs on the table.
A. is, is B. are, are C. is, are D. are, is
（ ）3. I’d like some and .
A. porridge, vegetable B. broccoli, tomatoes
C. potatos, bananas D. French fries, orange juices
（ ）4. Andrew usually has fruit dinner.
A. of B. for C. at D. with
（ ）5. Julie would like TV.
A. watch B. watches C. watching D.to watch
（ ）6. Would you like some tea
A. Yes, please. B. No, please. C. No, I don’t. D. Yes, I would.
小结
1、讨论too, also 和either的区别：
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 2、总结介词for的用法。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
【课后反思】
Unit 8 I’d like some noodles.
第四课时(Selfchek)
【学习目标】 1、复习掌握本单元的单词及短语。
2、熟练运用本单元句型。
3、学会制作食品广告以及订购食品。
【学习重点】 掌握本单元的单词、短语和句型。
【学习过程】
一、小组预习
学习任务一：熟悉掌握本单元单词
1、自读并记忆单词5分钟。
2、组内练习，相互提问。
3、展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)。
面条_____________ 牛肉____________ 羊肉___________卷心菜___________
土豆_____________ 特色菜___________ 饮料___________ 理由_____________
果汁___________ 饺子___________ 粥___________ 米饭____________
汤___________ 洋葱____________ 鱼肉____________ 菜单_______________
4、相互检查
学习任务二：熟悉掌握本单元的短语
一大碗面条_______________________ 一些西红柿____________________________
牛肉西红柿面___________________________ 电话号码________________________
甜点屋___________________________ 三杯桔子汁____________________________
六杯绿茶________________________ 饺子馆___________________________
香蕉冰淇淋______________________ 一些特色菜_________________________
二、小组展示
学习任务三：根据所学的内容进行交际
1、两人一组练习对话.
2、小组表演对话,展示对话交际.
3、完成3部分：进行调查完成表格。
要求：1、以对话的方式进行调查
2、重点使用句型：What do you have for breakfast
I eat healthy food. I eat well.
三、当堂检测
（一）根据中文意思写出英语单词。
1. We have many great ______________ (特色菜) in the restaurant.
2. What _______ (尺寸)shoes would you like
3. We often have rice，meat，________(马铃薯) for lunch every day.
4. John likes________(粥)，pizza，salad and ice tea very much.
5. What ____________ (饮料) would you have
6._____________（星期四） is the fifth day of a week.
（二）用所给单词的适当形式填空
1. There ________(be) some beef and eggs in the noodles.
2. I like _________ (listen) to the pop music and watching TV.
3. They would like ____________(see) the animals in the zoo.
4.Special 1 _______ (have) onions and beef.
5. How many _____________ (dumpling) would you like
6.There are some __________ (tomato)and ________ (porridge) on the table.
小结
自我总结本单元的重点句型.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【课后反思】
知识拓展
（1）would like 意为想要，愿意，相当于want，用于提出要求或建议；但语气比want委婉，一般有一下三种形式：
①would like sth. 想要某物 如：我想要些冰淇淋。I would like some ice cream.
②would like to do sth. 想要干某事 如：我想要和你一起去。I would like to go with you.
③would like sb. to do sth. 想要某人做某事 如：我想要她去接你。I would like her to meet you.
注意：would like 中的would 在句中经常和前面的主语缩写成’d, 如 I’d = I would, You’d = You would, He’d = He would.
注意：与would like 有关的各种句型：
①Would you like something 你想要某东西吗？ 这是日常生活中有礼貌、很客气、语气又很委婉地征求对方要求时的用语。这个问句的肯定答语是：Yes, please. / All right. / Yes. / OK.等。否定回答是：No, thanks.
②Would you like to do something 你愿意干某事吗？这是日常生活中用来向对方有礼貌地提出建议或邀请的句型。其肯定回答是Yes, I’d love to. 否定回答常常是用Sorry 或者I’d love to, but…等。
句式一：陈述句变一般疑问句，把情态动词移到句首, I 变为you。
I would like some milk. Would you like some milk
注意：其中的some 没有变成 any 是因为句子表达的是“要求，请求，提供需要”的意思，在这种情况下，句中的some 不需要变成any
句式二：陈述句变成否定句 I would like some milk. I would not like any milk
变为否定句时，在情态动词后面加not，将some变any.
句式三：特殊疑问句（对划线部分提问）
　　　I would like some milk What would you like
I would like to have a rest. What would you like to do
我想要一支铅笔。 I a pencil.= I a pencil.
我想休息一下。 I a rest.= I a rest.
我想要你和我一起去买东西 I you shopping with me.
= I you shopping with me.
（2）What kind of noodles would you like 你要哪种面条？
① kind为名词，意为“种类”，a kind of 为“一种”，all kinds of 为“各种各样的”，What kind of 为“哪一种”。1. 熊猫是一种动物。　A panda is animals.
2. 这种花很漂亮。 flowers very beautiful.
3. What _____ _____ fruit do you like 你喜欢哪种水果？
4. There are _____ _____ _____ vegetables in the market. 市场上有各种各样的蔬菜。
② 为形容词，意为“好心的，友爱的，和蔼的”，
如：My mother is ______ ____ everyone. 我母亲善待每一个人。 That’s very ______ ____ you. 您真是太好了。
③　kind of 有点，相当于
（1）What size bowl of noodles would you like 你想要多大碗的面条？
size “尺寸，大小”既可以表示物体的大小，又可以用来表示服装、鞋帽等的尺码、号码。What size 用来引导特殊疑问句，询问规格(大小、尺寸、号码)，意为“多大”。
如：Do you know the size of your shoes What size hat do you wear I wear Size 3.
练一练：他要多大的比萨？ would he like
“a bowl of” 意思为一碗，前面还可以加上 “small, medium, large” 变成 “a small/ medium/ large bowl of” 表示一小/中/大）碗。
练一练: 请给我两大碗饭。Please give me rice.
（2）Can I help you 你想要些什么？ 这是服务用语，也可以说成What can I do for you 这两种用语往往可以通用，在不同的场合下意思不同。
在餐馆: --Can I help you 您要点什么？ -A medium bowl of noodles. 中碗面条。
在商店: -Can I help you 您买点什么 -I’d like a white sweater. 我要一件白色的毛衣。
在售票处或公共汽车上: -Can I help you 您打票吗 -I’d like a ticket to Beijing. 我要一张去北京的票。
⑴ I don’t like onions, green tea or porridge. 我不喜欢洋葱，绿茶和粥。
在否定句中，被否定的并列宾语用or连接。如：
He doesn’t want to play football or basketball.
Nancy can’t play the guitar or piano.
⑵ green tea 绿茶　black tea 红茶
⑶ fish 当为活鱼时，是可数名词，复数可以不变，也可以加es表示各种各样的鱼；当它表示餐桌上的鱼时，是不可数名词。如：
There are a lot of fish(es) in the river. 这条河里有很多鱼。
I’d like some fish and vegetables for dinner. 晚饭我想吃点鱼和蔬菜。
⑷ a large green tea and a small orange juice 一份大杯的绿茶，一份小杯的橙汁。
注意：green tea 和orange juice 都是不可数名词，本来是不可以跟不定冠词连用的，但是当它们被装在杯子里或者瓶子中一份份出售时，我们可以把它们当成是可数名词。
1. also, too, either, as well与as well as的正确用法。这几个词都可表示“也”，但用法不同。
also较正式，位置通常接近动词，不用于句末。在表示强调时，也可以用于句末。
如：He also plays the guitar. 他也弹吉他。
too多用于口语，位置通常在句末，前面用逗号；也可以在句中，前后都有逗号。在简略答语中，too常位于宾语代词之后。
如：He is a worker, too. 他也是一个工人。
--I want to eat an apple. 我想吃个苹果。--Me, too. 我也是。
either用于否定句中，一般位于句末。
如：He doesn’t like mutton, either. 他也不喜欢羊肉。
as well 也多用于口语中，但只用于句末。通常用于肯定句中，前面不用逗号。
如：He plays the guitar as well. 他也弹吉他。
as well as 作连词，意为“也，还，而且”，用来连接两部分。
如：I like TV plays as well as movies. 我喜欢电视和电影。
当as well as 连接两个名词或代词做主语时，谓语动词在人称和人数上要与第一个名词或代词一致。如：Your mother as well as your grandparents is going to take you to the cinema. 你母亲和你祖父母要带你去电影院。
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