三年级下册音乐课件－4.歌曲 凤阳花鼓｜花城版 (共22张PPT)

(共22张PPT)
凤阳是安徽省的一个普普通通的县，却有样东西很出名，那就是“凤阳花鼓”。2006年“凤阳花鼓”入选国家非物质文化遗产。
凤阳花鼓又叫双条鼓、打花鼓，是安徽地区一种集曲艺和歌舞为一体的汉族民间表演艺术。最初表现为两个人，一人击鼓，一人口唱小调，靠乞讨为生。凤阳花鼓成了讨饭的象征。
小故事
1、聆听旧《凤阳花鼓》歌曲
2、这首歌的情绪怎样？
3、当时人们的生活过得如何？
思考问题
1、聆听旧《凤阳花鼓》歌曲
2、这首歌的情绪怎样？
3、当时人们的生活过得如何？
思考问题
悲切的
很艰难、很辛苦
苦难的生活总会过去，美好的生活就在眼前，如今的凤阳发生了翻天覆地的变化。
改革开放以后，凤阳花鼓的形式和内容更加活泼多样，气氛更加热烈欢快。凤阳花鼓不再是讨饭的象征，而是成为了人们自娱自乐的工具，凡遇到喜事，接待宾客，凤阳人总要热情的表演一番。
下面我们就来学习这首新
《风阳花鼓》
安徽民歌
想一想
1、歌曲的情绪？
2、歌曲的速度？
3、歌曲的衬词在哪里？
手
拿
着
锣
鼓
来
唱
歌
学打节拍
切分节奏
别
的
歌
儿
我也
不会
唱
单
会
唱
个
凤
阳
歌
1、歌曲的情绪？
欢快、愉悦的。
2、歌曲的速度？
中速稍快
3、歌曲的衬词在哪里？
“得儿”
旧：
悲切的心情
新：
欢快的心情
歌曲的创编与表演
模仿乐器演奏为歌曲伴奏
全班分小组合作演唱歌曲
创编歌词
说郁南，赞郁南，郁南真是个好地方
这里有出名的无核黄皮，也有美丽的大王山公园，郁南真是个好地方。
动动脑筋，想一想？
今天我们通过演唱歌曲《凤阳花鼓》，了解了凤阳，了解了花鼓文化，但是2007年以来，原生态的凤阳花鼓已经趋于衰亡，其中蕴涵的丰富艺术资源还远没有被挖掘出来，这份珍贵的民间艺术,是我国民族文化中最宝贵的遗产，老师希望这些民族音乐文化能够在你们这一代得到继承和发扬，然后代代流传下去。
同学们再见！
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