统编版一年级上册语文教案-3 江南

《江南》教学设计
教材分析
本课是一首古诗。选自《汉乐府》,写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行两句话。诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方,后五行是写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。整首诗语言生动活泼,通俗易懂,适合儿童阅读,再加上课文配有的插图,形象地展现了江南水乡的美景,能帮助学生理解古诗。
教学目标
1、借助汉语拼音正确认读9个生字，正确、流利地朗读课文。
2、会写“可、东”两个生字，做到笔顺正确、姿势规范。
3、诗背课文，借助图画练习说话。
4、美文诵读、识字。
重点难点
朗读课文,识字、写字。
教学准备
:
课件
音乐
教学过程：
出示：识字晋级攀登卡
我能行
课前测你认识多少个生字，圈出来数一数填到第一个（）。
谈话导入
小朋友们，这节课老师要带你们去一个美丽的地方，那儿的池塘一个接着一个，清清的河水从人家的门前屋后流过，这是哪儿呢？看大屏。出示课文插图。
1、你看到了什么，想到了什么，就说什么。引导学生：把你说的句子变成长句子。
2、这幅图藏在哪里?在第四单元，轻轻翻开书58页《江南》。
二、初读感知
手指着字，听老师读诗。看谁听得最认真。跟老师读；
老师大声读，你们小声读；
你们大声读，老师小声读。
2、看大屏，各种形式变换读。要把红色的字重读。
三、认读生字。
1、出示生字：
江
南
东
可
采
西
莲
北
鱼
学生组词。组两个字的词、四个字的词。（逐步升级）
奖励一首歌《江南》，学生跟唱游戏并随机认读生字。
四、引导背诵
练习说话。
1、出示填空，引背。小鱼在莲叶中间玩耍：一会儿游到莲叶的东面，一会儿又跳到了莲叶的西面，一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶的北面。
2、读读
想想
说说
。看图模仿课文说一说。
《江南》
江南可采莲，
莲叶何田田，
落在莲叶间。
雨点落在
，
雨点
，
雨点
五、指导书写“可、东”
1、引导学生观察田字格中的字，什么字？红色部分叫什么？（竖钩）小手书空说笔画，认真观察写法，每一笔的占位。
2、老师范写，学生描红再练写。老师提醒坐姿，评价学生书写。
六、以文带文
1、出示《荷叶雨》，跟老师读儿歌。
2、出示识字转盘，指名读字。
七、出示：识字晋级攀登卡
我能行
课后测你认识多少个生字，圈出来数一数填到第二个（）。