(共20张PPT)
我们喜欢她，跟着她爱星星，爱大海，我这个孤寂的孩子在她的作品里找到温暖，找到失去的母爱。
——巴金
荷叶 母亲
冰心
冰心（1900-1999）原名谢婉莹，福建长乐人，我国现代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》《往事》等。她的诗以抒写纯真的童心和圣洁的母爱为主，影响很大。
1923年，冰心出版了《繁星》、《春水》两部小诗诗集，共收小诗三百余首。这些诗受日本俳句和印度大诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响，记录了诗人杂感式的“零碎的思想”，发表后轰动一时，造成了一个“小诗的流行的时代”，并使小诗成为“五四”新诗一个独特的品种。
听读课文
注意她的停顿和语气、语调的处理。
注意圈出文中你认为重要的生字、词语。
读一读，记一记
并蒂 花瑞
梗 菡萏
徘徊 斜
荫蔽
yīn bì
dì
ruì
gěng
hàndàn
pái huái
qī
读一读，品赏情感
请同学们以自己喜爱的方式朗读课文，在朗读中注意揣摩作者的感情变化。
·
父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些____。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是______——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我_____了！
雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了_____——
A、烦闷
C、不适意
B、感动
D、不宁的心绪散尽
以下四个词语或短语是作者看红莲时的心情，请将它们填入空格处，并说出自己的理由？
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些_______。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
A、烦闷
C、不适意
B、感动
D、不宁的心绪散尽
繁杂
浓阴
仍是______——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
仍是______——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
仍是______——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
适意：宽心，舒适；称心，合意。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我_________________了！
A、烦闷
C、不适意
B、感动
D、不宁的心绪散尽
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我_________________了！
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？
我心中深深地受了感动——
雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？
我心中深深地受了感动——
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
——冰心《繁星·一五九》
母亲啊！
撇开你的忧愁，
容我沉酣在你的怀里，
只有你是我灵魂的安顿。
——冰心《繁星·三十三》
这些事——
是永不漫灭的回忆；
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
——冰心《繁星·七十一》
深情演读
父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些____。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是______——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我_____了！
雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了_____——
学习与探究
请同学们自己选读语段，然后总结、交流学习心得，提出有价值的问题。
八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说：“我们院里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说适应了花瑞。”
花瑞人祥，三蒂莲花的开放展示出吉祥的征兆，把花与
人紧密联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边
面对风雨中飘零的红莲，我无法可想时，母亲唤我，
我依偎在母亲身旁。为下文红莲依附荷叶之下其情景
何曾相似。
亲情是最真挚，最无私的，是天地间无与伦比的情感，我们沐浴在亲情的阳光下，我们是幸福的。只是它有时平淡，你忽视了；只是它有时常见，你没在意；只是你觉得它是父母的职责，你漠视了……感谢亲情，回报亲情，这是你、我的责任。让我们把诚挚的爱献给天地间最为尊贵的父亲、母亲。
孩子们，让我们摘下两颗星星，点亮母亲的眼睛；掬起一捧月华，抚平母亲脸上的皱纹；拿起手中的笔，诉说对母亲的爱……
歌颂母亲：
