2020年秋沪粤版八年级物理第2章《声音与环境》达标测试卷

第二章达标测试卷
一、填空题(每空2分
，共38分)
1．某市为迎接国庆做了大量的工作，控制噪声污染就是其中一项，我们用________为单位来表示噪声的强弱等级。市民也要注意在公共场合不要高声喧哗，这是指声音的________不要太大。
2．图示为甲、乙两个音叉振动产生的声音在示波器上的波形图，由图可知它们的________不同，________相同。(均填“音调”或“响度”)
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3．小华奶奶最近的听觉下降了很多，小华与她交谈时，必须提高嗓门，这是为了增加声音的________。
4.
《中国好声音》比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是改变声音的________；琴声是通过________传播到现场观众耳中的。
5．某种昆虫在飞行时，1
min内翅膀振动24
000次，则它翅膀振动的频率为________Hz，这种声音________(填“在”或“不在”)人的听觉范围内。
6．节日期间的烟花、爆竹响声不绝于耳，带来了喜庆的同时也颇为扰民，甚至有些爆竹声会使我们感到“震耳欲聋”。今年春节，焦作政府出台了城镇区域禁止燃放烟花爆竹的决定，让市民过一个安宁祥和的春节。这里的“震耳欲聋”是指声音的________很大；这是采用了________________的方法来减弱噪声的。
7．听到手机发出的声音时，能判断出与我们通话的人是谁，是因为不同的人的声音具有不同的________(填“音调”“响度”或“音色”)。把手机设置为响铃状态，放进真空罩中，用另一手机拨打罩内的手机号码，罩内手机信号灯闪烁，但我们听不到手机的铃声，可见声音________(填“能”或“不能”)在真空中传播。
8．鼓在受到击打时会发声，用不同力量击打，发生变化的主要是声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)。
9．外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递________；现代汽车一般安装有倒车雷达，当汽车倒车距离障碍物较近时，它就会发出声音及时提醒司机，这是利用了声音可以传递________。
10．在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，钟声是通过________传到客船的；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)；“风声、雨声、读书声，声声入耳”人们是根据声音的________来判断出不同的声音。
二、选择题(每题3分，共33分)
11．下列关于声音的说法正确的是(　　)
A．声音是由物体的振动产生的
B．声音的音调越高，响度就越大
C．声音在真空中的传播速度最大
D．用声呐探测鱼群说明声音能传递能量
12．小华在一根较长的装满水的钢管一端敲一下，小珍在另一端却听到三下声音，这三下声音依次是由下述哪些物质传播的(　　)
A．钢、空气、水
B．钢、水、空气
C．水、空气、钢
D．空气、水、钢
13．有一种保存珍贵物品的“银行”，人们把珍贵物品保存后，把自己的“手印”“眼印”“声印”记在一种机器里。然后用这些唯有自己拥有的特性才能取出储存的物品，防止被盗。这里说的“声印”主要是人的(　　)
A．音调
B．响度
C．音色
D．音调、音色、响度
14．下列与声现象有关的说法中，错误的是(　　)
A．声音是由物体的振动产生的
B．“闻其声，知其人”是根据声音的音调来判断的
C．“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声
D．“隔墙有耳”说明固体能传声
15.
“轻声关门”是一种文明行为，这里的“轻声”指的是声音的(　　)
A．响度
B．音色
C．音调
D．频率
16．下图为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明(　　)
A．物体不振动也可产生声音
B．空气可以传播声音
C．声音传播不需要时间
D．声音不能传递能量
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(第16题)　　　　　
(第17题)
17．如图所示，在南海、钓鱼岛等海域执行任务的“海巡01”配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波。根据以上信息，下列说法中错误的是(　　)
A．声波具有能量
B．强声设备发出的声波是超声波
C．声波能传递信息
D．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度
18．甲同学将耳朵贴在一根20
m长的铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到﹙空气中的声速为340
m/s，铁中的声速为5
200
m/s，人耳能区分两次声音的时间间隔大于0.1
s﹚(　　)
A．1次敲击声
B．2
次敲击声
C．3
次敲击声
D．4
次敲击声
19．中国最年轻的兵种——特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着黑色特种作战消音靴，如图所示。特种兵穿着消音靴时，所产生的声音非常微弱。下列关于消音靴说法正确的是(　　)
A．消音靴能够在传播过程中减弱噪声
B．消音靴能够在人耳处减弱噪声
C．消音靴能够在声源处减弱噪声
D．特种兵所穿的消音靴主要是防止音调过大而暴露目标
20．下列有关声学的说法正确的是(　　)
A．向水壶中灌水时，我们可以根据声音的响度来判断水是否快灌满
B．公园里，游客能听见鸟的鸣叫声，说明声音可以在空气中传播
C．闹市中，人们关紧门窗，可以在声源处减弱噪声
D．用超声波焊接金属是利用了超声波可以传递信息
21．如图，主要描述声音能够传递能量的是(　　)
三、实验探究题(每空2分，共20分)
22．探究影响音调高低的因素：
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(1)步骤：采用如图所示的装置，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的________；改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，使钢尺两次振动的幅度相同，注意听________的高低。
(2)结论：物体振动得越快，音调越高。
(3)方法：保持两次振幅相同用了__________法。
(4)问题讨论：上面实验中保持钢尺伸出桌面长度一定，将伸出桌面的一端分别下压0.5
cm、1
cm、1.5
cm，可探究声音的________与振幅的关系。
23．在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找来下表中的几种规格的琴弦进行实验：
编号
材料
长度/cm
横截面积/mm2
A
铜
60
0.76
B
铜
60
1.02
C
铜
80
0.76
D
钢
80
(1)为了验证猜想一，应选用编号为________、________的琴弦进行实验。
(2)选用编号为A、C的两根琴弦进行实验，是为了验证猜想________。
(3)若小明还想验证猜想三，则他可以选择编号为________、________的琴弦进行实验，此时表中所缺的数据应该填________。
四、简答与计算题(24题5分，25题4分，共9分)
24．小明和小刚欲测一段铁路长，但没有合适的刻度尺，他们查表知道声音在空气中的传播速度是340
m/s，在钢铁中的传播速度为5
200
m/s，于是两人各站在欲测铁路的一端。小明用锤子敲击一下铁轨，小刚在另一端听到两次声响的时间间隔为2
s，这段铁路有多长？(结果保留1位小数)
25．在研究声音是否能够在水中传播的实验中，小林将一个正在发声的物体A放入水槽的水中，如图所示，物体A下沉到容器底部，这时小林能够听到物体A发出的声音。于是他得到结论：水能够传声。小丽认为通过小林的实验不能得到上述结论。请你根据观察与分析，指出小林的实验中存在的关键问题；应如何改进呢？
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答案
一、1．dB；响度　
响度；音调　
3.
响度　
4．音调；空气
5．400；在　
6．响度；禁止声音产生　
7．音色；不能
8．响度
9．能量；信息　10．空气；响度；音色
二、11．A　12．B　13．C
B　
15．A
16．B　
17．B
18．A　
19．C　
20．B
21．B　
三、22．(1)快慢；音调　(3)控制变量　(4)响度
23．(1)A；B　
(2)二　
(3)C；D；0.76
四、24．解：设铁路的长度是s，由v＝变形得，声音在空气中的传播时间是t1＝＝　①，声音在铁轨中的传播时间是
t2＝＝　②，
声音在空气中传播需要的时间比声音在铁轨中传播需要的时间长2
s，所以t1－t2＝2
s　③，
把①②代入③，解得s≈727.6
m。
25．解：小林将一个正在发声的物体A放入水槽的水中，如题图所示，物体A下沉到容器底部，小林听到的声音可能是通过液体传来的，也可能是通过容器壁传来的，因此得出水能够传声的结论有些牵强，小林所听到的声音不能排除是固体传声；改进方法是使用能浸没在水中且不沉底的发声体。