浙教版二年级下册数学2.图形工作室 单元测试 （含答案）

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…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
)
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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
二年级下册数学单元测试-
2.图形工作室
一、单选题
1.和数对（7，8）表示在同一行的数对是（???
）。
A.?（8，9）???????????????????????????B.?（8，7）???????????????????????????C.?（9，8）???????????????????????????D.?（7，9）
2.同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到的是
,从上面看到的是
，从右面看到的是(???
)。
A.??????????????????????????B.??????????????????????????C.??????????????????????????D.?
3.用5个小立方块搭成的立体图形如下左图，从正面看到的图形是(
??)。
A.????????????????????????????????B.????????????????????????????????C.?
4.用5个小立方块摆成的立体图形如图，从上面看到的图形是(
??)。
A.?????????????????????????B.?????????????????????????C.?????????????????????????D.?
二、判断题
5.在同一方格图上，数对（4，8）和（8，8）表示的位置是同一列。
（
）
6.一个立体图形从左面看到的平面图形是
，这个立体图形是由4个小正方体摆成的。（
）
7.数学书的封面是长方形。
（
）
8.一个大圆柱能分成许多小圆柱。
（
）
9.方格纸上的B点在第8排、第3列，用数对表示是（8，3）。（
）
三、填空题
10.摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到的?
________
________
________
11.小红在教室里的位置用数对表示（5,4），她坐在第________列第________行。
12.如下图所示，等腰三角形△AOB的面积是6，O(0，0)，B(4，0)，则A点的坐标是(________,________)
13.观察下面的立体图．(三个球并排)
①从左侧面看到的图形是________个圆．
②从右侧面看到的图形是________个圆．
③从正面看到的图形是________个圆．
④从上面看到的图形是________个圆．
14.图中第________个几何体符合要求。
四、综合题
15.用3个同样大小的正方体拼搭下面的形状，从正面、侧面、上面看分别是什么样子？
从正面看，看到的图形是________
从侧面看，看到的图形是________
从上面看，看到的图形是________
A．
??
B．
??
C．
五、解答题
16.由6个小木块搭成的立体图形，从正面看是
，从左面看是
，你知道这个立体图形是什么样的吗?摆一摆。
17.
由5个
摆成左面的模型，前、后、左、右四个方向看是什么样子，请你画出来．
参考答案
一、单选题
1.【答案】
C
【解析】【解答】解：和数对（7，8）表示在同一行的数对是（9，8）。
故答案为：C。
【分析】处于同一行的数，数对中，第二个数一样。
2.【答案】
A
【解析】【解答】根据题干分析可得，这个物体是：
从右面看到的图形是
故选A
【分析】本题考点：从不同方向观察物体和几何体．
此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．
根据从正面和上面看到的图形可得，这个物体是1层2行：前面一行3个正方体，后面一行1个正方体靠中间，据此即可画出这个物体，从侧面看到的图形是一行2个正方形，据此即可解答问题．
3.【答案】
A
【解析】【解答】根据题意可知，从正面看到的图形是
故答案为：A??????????????????????????????????????????????????????????????
【分析】从正面看到的图形有四层，最下面一层有2个小正方形，上面有3层，每层有一个小正方形，都在左边。根据以上分析可得答案。
4.【答案】
C
【解析】【解答】从上面看到的图形是。
故答案为：C
【分析】从上面看到一横行，并排排列4个正方形。
二、判断题
5.【答案】
错误
【解析】【解答】
在同一方格图上，数对（4，8）和（8，8）表示的位置是同一行，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
6.【答案】
错误
【解析】【解答】一个立体图形从左面看到的平面图形是
，这个立体图形不一定是由4个小正方体摆成的，本题错
故答案为：错误
【分析】从左面看到的平面图形是
，这个立体图形最少是由4个小正方体摆成的，最多可能是5、6、7、8、...
7.【答案】正确
【解析】
8.【答案】
正确
【解析】
9.【答案】
错误
【解析】【解答】方格纸上的B点在第8排、第3列，用数对表示正确的是（3，8）。本题错误。
故答案为：错误
【分析】数对的表示方法：先列后行，即前面的数表示列数，后面的数表示行数。
三、填空题
10.【答案】
正面
；上面
；右面
【解析】【解答】1、两个图形都能看到，且高的在右边，这是从正面看到的；
2、只能看到两个正方形，这是从上面看到的；
3、只能看到右边的图形，左边的图形被挡住了，是从右面看到的.
故答案为：1、正面；2、上面；3、右面
【分析】分别从不同的方向观察图形，结合图形的特点以及看到的图形的特点判断是从哪个方向观察的即可.
11.【答案】5；4
【解析】【解答】解：小红在教室里的位置用数对表示（5，4），她坐在第5列第4行.
故答案为：5；4.
【分析】数对括号中逗号前面的数表示列，后面的数表示行，据此解答即可.
12.【答案】2；3
【解析】【解答】高：6×2÷4=3；A点用数对表示是(2，3)
故答案为：2；3
【分析】A所在的列是2列，所在的行不知道，可以根据三角形面积公式，用面积乘2，除以底的长度求出高的长度，根据高的长度确定所在的行即可.
13.【答案】
1；1；3；3
【解析】【解答】解：根据球的位置和观察的位置可知：①从左侧面看到的图形是1个圆；②从右侧面看到的图形是1个圆；③从正面看到的图形是3个圆；④从上面看到的图形是3个圆.
故答案为：1；1；3；3
【分析】从左右侧面看到的只有一个圆形，后面的两个圆球都看不到；从上面和左面能看到3个圆球，因此看到的是3个圆形.
14.【答案】
①
【解析】【解答】解：①图形从左面看能看到2行4个小正方形，从上到下第1行2个小正方形，第2行2个小正方形且与第1行对齐；从正面看能看到2行4个小正方形，从上到下第1行1个小正方形且居左，第2行3个小正方形且左边对齐；从左面、上面看均与所给图相同，所以图形①符合要求。
②图形从左面看能看到2行3个小正方形，从上到下第1行1个小正方形且居右，第2行2个小正方形且与第1行右边对齐；从正面看能看到2行4个小正方形，从上到下第1行1个小正方形且居左，第2行3个小正方形且左边对齐；从左面看与所给图不同，所以图形②不符合要求。
③图形从左面看能看到2行4个小正方形，从上到下第1行2个小正方形，第2行2个小正方形且与第1行对齐；从正面看能看到2行5个小正方形，从上到下第1行2个小正方形且中间间隔1个位置，第2行3个小正方形且左右对齐；从正面看与所给图不同，所以图形③不符合要求。
故答案为：①
【分析】分别画出图形①②③从左面、正面看到的形状，再与所给图形对比，只有从左面、正面看均与所给图形相同才符合题目要求。
四、综合题
15.【答案】
A
；B
；C
【解析】【解答】解：从正面看到的图形是下层两个正方形，上层靠左一个正方形，是A；从侧面看到的是上下两个正方形，是B；从上面看到的图形是左右两个正方形，是C.
故答案为：A；B；C
【分析】分别从正面、侧面、上面观察图形，判断出看到的图形有几个正方形组成以及每个正方形的位置即可作出选择.
五、解答题
16.【答案】
答：可以这样摆：（答案不唯一）
【解析】【分析】从正面看到有4竖列，第1，第3，第4竖列都是只有1个小木块，第2竖列有2个小木块，结合从左边看到的图形，可以发现这个立体图形的摆放位置可以如图所示。
17.【答案】
解：如图所示：
【解析】【分析】这个图形从前、后、左、右四个方向看到的都是左右一排3个正方形，由此画出图形即可。