人教版-选修中国古代诗歌散文欣赏 第四单元 《过大孤山小孤山》（共36张PPT）

(共36张PPT)
陆游
南中语文学科中心
陆游与绍兴沈园
陆游（公元1125—1209年）初娶表妹唐琬，夫妻恩爱，却久而不孕，为陆母不喜，陆游被迫与唐琬分离，后来唐琬改嫁赵士程，陆游再娶王氏。十余年后他们春游沈园相遇，陆游伤感之余，在园壁题了著名的《钗头凤》词：“红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！”唐琬看到后感伤之余也依律赋了一首《钗头凤》：“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难，难，难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人询问，咽泪妆欢。瞒，瞒，瞒！”。
此次邂逅不久唐琬便忧郁而死。
陆母生陆游时，梦见秦观，秦观，字少游，于是陆母给儿子取名陆游，字务观。
陆游出生的那一年，金兵进攻汴梁（开封）。徽宗慌忙让位，让太子赵恒做了皇帝，是为宋钦宗，改元靖康。不久汴梁被攻破，徽钦二宗都成了金人俘虏。这是不是陆游命中注定，他的一生将以抗金为己任？
陆游出生
陆游一手持剑，一手执笔
抗金
作诗
衣上征尘杂酒痕，
远游无处不消魂。
此身合是诗人未？
细雨骑驴入剑门。
——《剑门道中遇微雨》
陆游与梅花
陆游号放翁，一生酷爱梅花，咏梅之诗多至百余首，且认为只有节义之士，脱俗之笔才配得上题咏梅花。他在《梅花绝句十首》中说到：子欲作梅诗，当造幽绝境。笔端有纤尘，只恐梅未肯。陆游爱梅之甚，到了痴迷的程度，竟盼望能分身而遍赏天下之梅：何方可化身千亿，一树梅花一放翁。
今存诗，将近万首，题材广泛，内容丰富。还有词一百三十首和大量的散文。其中，诗的成就最为显著。前期多为爱国诗，诗风宏丽、豪迈奔放。后期多为田园诗，风格清丽、平淡自然。他的诗最鲜明的特色是洋溢着强烈的爱国主义精神。他的词，多数是飘逸婉丽的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充满悲壮的爱国激情。的散文成就也很高，被前人推为南宋宗匠。所写的政论、史记、游记、序、跋等，大都语言洗炼，结构整饬
陆游名句
《游山西村》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
《书愤》楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
《书愤》出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
《病起书怀》位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
《临安春雨初霁》小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
《算子·咏梅》零落成泥碾作尘，只有香如故。
《冬夜读书示子聿》
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
《示儿》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
《过小孤山大孤山》选自《入蜀
记》,是作者在宋孝宗乾道六年（1170）
八月一日和八月二日的两则日记。是时,
陆游被起用为夔州（今四川奉节）通判,
由故乡山阴(今浙江绍兴)出发赴任。一
路沿长江逆流而上，历尽两岸奇山异景,
因作《入蜀记》以记其胜。小孤山,又名
髻山,在今安徽宿松东长江中。大孤山，
在今江西九江市东南。
创作背景
京口
江州（庐山）
鄱阳湖
安庆
武昌
彭泽
镇江
合肥
小孤山：
位于安徽宿松县复兴镇境内，与江西省彭泽县城隔江相望。山高约一百米，方圆一
里，被誉为“长江绝岛”，素有“海门天柱”、“海门第一关”之称。相传大禹治水在
此刻石记功，秦始皇刻“中流砥柱”于石上。由于山形像一位云髻高绾的美女，人们又将此山称为小姑山。小孤山山体独特，无处不景，无景不奇，“东看一支笔，西望太师椅，南观似悬钟，北看啸天龙”。千百年来，以其秀、奇、险、独而著称。主要胜景有：“龙耳洞”“先月楼”“弥陀阁”“天妃殿”“半边塔”“界潮
祠”“梳妆亭”“御诗碑”等。?
大孤山：?
?在鄱阳湖上，其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋
变化而成，因而又名大姑山。
矶
jī
燧
suì
窦
dòu
潦
lǎo
巉
chán
上干云霄
gān
榭
xiè
鹘
hú
抟
tuán
蠡
lǐ
葭
jiā
赪
chēng
湓
pén
汲
jí
◆整体感知：
既为游记，你能找出作者的游踪吗？
◆整体感知：
既为游记，你能找出作者的游踪吗？
明确：
过烽火矶--过澎浪矶、小孤山--始见庐山
及大孤山。
◆整体感知：
既为游记，你能找出作者的游踪吗？
明确：
过烽火矶--过澎浪矶、小孤山--始见庐山
及大孤山。
贯穿全文的线索是什么？
◆整体感知：
既为游记，你能找出作者的游踪吗？
明确：
过烽火矶--过澎浪矶、小孤山--始见庐山
及大孤山。
贯穿全文的线索是什么？
明确：
船的行程。
◆具体研读：
◇阅读第一自然段◇
问题1：烽火矶的形象特点是什么？从文章中找
出关键语句回答。
近观
嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润。又有一石，不附山，杰然特起。
舟中远望
突兀
烽火矶
诗人如遇此情如见此景该当如何评价？
幸有舟楫迟，
得尽所历妙
可初步感知诗文在创造形象上的区别
◆具体研读：
◇阅读第二自然段◇
问题2：在作者笔下，小孤山具有什么样的形象
特点？你能发挥想象，用自己的语言为大家描绘
小孤山的美景吗？
明确：碧峰巉然孤起，上干云霄
峭拔秀丽
冬夏晴雨,姿态万变,造化之尤物
近观
不同季节,
不同天气
远望
愈近愈秀
怎样表现小孤山峭拔秀丽这一特点？
共同点
:
江中独山
名天下
独特之处
:
峭拔秀丽
祠庙荒残,若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥
,高于金山之上
对比
小孤山
金山
◆具体研读：
问题3：澎浪矶又有什么特点？
◇阅读第二自然段◇
明确：舟过矶，虽无风，亦浪涌。
明确：诗句典故和晚泊沙夹所见。
写抗金名将张浚，表现崇敬之情，增添了作品的人文价值
引用诗文典故，与首句“二山东西相望”照应，引发读者对景致美妙的联想，使景物似乎也带有诗的灵气，同时也丰富了作品的内容，使写景记游有了思想深度。
问题4：第2段除了写小孤山、澎浪屿，还写了别的内容吗？有什么作用呢？
沙夹所见
重点写水，此处距小孤山仅一里，空蒙壮观的背景衬托小孤山。更增添景致之美。并用细节表达观感。
◆具体研读：
◇阅读第三自然段◇
问题5:写大孤山突出了大孤山的什么形象特点?
明确：大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面。
作者是怎样表现大孤山这一特点?
????
西梁山类比，通过西梁山能想象到大孤山的形状，然后与小孤山相对比，从而突出各自的特色。
主要内容：
①记过烽火矶的所见，突出山之“怪奇”。
②写过澎浪矶、小孤山所见之景，突出“峭拔秀丽”，且移步换景，由远及近。
③记八月二日所见之景，突出大孤山之奇：望之如浮水面，江水清浊分明。
④结尾处交代六日行程，显现日记体之特色。?
主旨：
本文通过描写所见的景物特色，表达了热爱祖国大好河山的感情，也流露出作者的爱国忠君之情。?
探究赏析：
1、本文作为一篇游记，主要内容有哪些？其主旨是什么？
2、本文写了很多景点，作者是怎样将各个景点联系在一起的？
?
作者注意了景点间的联系。
①各处景物虽千姿百态，但又均有山与江水相互生发辉映的描写，构成整体背景，使景物在多样中见统一。
②是注意各景点地理位置上的联系。屡次写江流和船行线索。写澎浪矶和小孤山，“二山东西相望”，写大孤山时又与小孤山作比，更见出其间联系，从而由各景点共同组成一幅的长江山水图。
③在写景的过程中，善于改变观察角度和观察点来进行描绘，将一幅立体可感的长江山水图展现在读者面前。如写烽火矶时，有远望；有近观，又有一石“杰然特起”
特定镜头。写小孤山亦有远望.
近观.不同季节的变化,充分地展现了山水景物的千姿百态。
3、作者是怎样融情入景，显露自己的心境
A、写孤石。?
?
“不附山，杰然特起”
我们会想到受南宋朝廷主和派排挤、打击，仍不改恢复之志的诗人的孤傲情怀。?
B、泊沙夹，游小孤山中庙宇，“徙倚久之归”。?
“徙倚久之”，不只是想多看几眼风景，更是表达了面对半壁江山百感交集的
复杂心绪。?
C、写“俊鹘抟水禽”
?
自然现象，不是怪异景，作者却将其作为一景写入，并叹“甚可壮也”，作者所感叹的不仅仅是“俊鹘抟水禽”吧？联系陆
游的抱负理想及前半生的经历，联想到诗人此时多么希望南宋的将士个个像俊
鹘，希望南宋对金的斗争像俊鹘抟水禽一样威武雄壮，动人心魄。
D、江水清浊分明，“合处如引绳，不相乱”。?
作者在文中写江水清浊，隐喻主战和主和两派的势不两立。
◆拓展：
阅读课后苏轼的词。感悟诗文在创造形象上
的区别。
◆拓展：
阅读课后苏轼的词。感悟诗文在创造形象上
的区别。
山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩
路绝猿鸟去，惟有乔木参天长。客舟何处来？
棹歌中流声抑扬。沙平风软望不到，孤山久与
船低昂。峨峨两烟髻，晓镜开新妆。舟中贾客
莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。
李思训画长江绝岛图
苏
轼
苏诗只简洁地写山色水阔、山势险峻、江水波涛汹涌，江阔山小。轻盈点染，凌空飘飏，给人一种空朦迷离的感觉，启发我们展开想像的翅膀。
陆文则脚踏实地，从不同角度、多个侧面，作了细致真实的描写，使我们产生一种身临其境的感觉
一词多义
A、然（1）杰然特起
（2）然峭拔秀丽皆不可与小孤比
（3）实不然也
（4）碧峰巉然孤起
B、
以（1）今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。
（2）复以小艇游庙中
（3）若稍饰以楼观亭榭
（4）夫夷以近，则游者众。
（5）不以物喜，不以己悲。
……的样子
但是
这样
……的样子
用
而且
因为
用
用
之（1）信造化之尤物
（2）自数十里外望之
（3）徙倚久之而归
（4）何功之有哉？
???（5）之二虫又何知
的；
它；
语音助词，无义；
无义；
这
而（1）突兀而已
（2）徙倚久之而归
（3）岸土赤而壁立
（4）青，取之于蓝，而青于蓝
（5）而母立于兹
罢了；
表顺接；
表并列；
表转折
你、你的
词类活用现象
（1）晚泊沙夹
（2）岸土赤而壁立
（3）掠江东南去
（4）上干云霄
（1）晚：名作状
（2）壁：象墙壁一样，名作状
（3）东南：向东南方，名作状
（4）上：向上，名作状
与其他三句不同句式的一项（
）
A、东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。
B、若稍饰以楼观亭榭
C、江自湖口分一支为南江，盖江西路也。
D、因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。
特殊句式
特殊句式
若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥
介词结构后置