3 桂花雨（预习+课堂作业）课件（29张)

(共29张PPT)
3)桂花雨
1.读了课文题目“桂花雨”后,我猜想
略,答案不唯一,言之有理即可。
课文题目自主预习第一步
预习卡
2本文的作者是琦君;在网上查找“摇桂
花”的视频看一看。
1给下列生字组词。
懂(懂得)兰(兰花)
箩(箩筐)婆(外婆)
初读课文自主预习第二步
●最音费●最最●最鲁●
糕(糕饼
饼(饼干)
浸(沉浸
缠(纠缠
茶(茶叶
捡(捡拾
2判断下列词语的解释是否正确,正确的打
错误的打“×
(1)盛开:(花)茂盛地开放。(V)
(2)香飘十里:形容香气浓郁。(V)
(3)迷人:使人陶醉;使人迷恋。(V)
(4)纷纷:(言论、往下落的东西等)多而
杂乱。
(5)尤其:表示更进一步。
1.有感情地朗读课文,了解课文内容。(填
序号)
再读课文自主预习第三步
●●●●●●@●●0●●●●●0●●●●●●
①“摇花乐”②“桂花雨”
③思乡之情④摇桂花⑤怀念
本文作者先写了自己最喜欢桂花,喜
欢它迷人的香气;接着详细介绍了④
这件事;最后写在杭州赏桂花,捡桂花给母
亲,却时时想起故乡童年时代的①和
②。文章字里行间弥漫着作者浓浓
的③和对故乡美好生活的⑤。
2摘抄文中描写桂花的语句,并读一读。
略,答案不唯一,言之有理即可。
3.拓展:搜集描写桂花的古诗词。
@)我将课文认真地朗读了两遍,把课文
读通读顺了。
家长签字(
、根据语境,看拼音写字词
1.waip6(外婆)做好了
gao
bing
(糕饼),用小6(箩)筐装着送
给邻居们品尝。
课堂作业
第一课时
(课堂10分钟)
2.妈妈用|6nhua(兰花)chan
(缠)了一个花环戴在我的头上,
那淡淡的香味jn(浸)润了我的
心田。
、给加点的字选择正确的解释。(填序号)
1全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
(B
A逐渐。B.泡,使渗透。
2可是母亲一看天上布满阴云,就知道
要来台风了。
(B
A完全。B全部充实,没有余地。
在括号里填入恰当的关联词
1.(如果)让它开过了,落在泥土里,
尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味
(就)差多了。
2小时候,我(无论)对什么花,(都
不懂得欣赏。
四、写出下列加点词语的近义词。
1桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样
有姿态。
(姿势)
2摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。
(鲜嫩
3开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看
到那些小花。
(寻觅)
、按要求改写句子。
1桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少
前后左右十几家邻居,没有不浸在桂