5 搭石（预习+课堂作业）课件（27张)

(共27张PPT)
5搭石
1读了课文题目“搭石”后,我猜想:略,
答案不唯一,言之有理即可。
课文题目自主预习第一步
预习卡
2本文的作者是刘章;了解本文的写作
背景。
1给下列多音字注音。
间隔(jian
中间(jian
初读课文自主预习第二步
●最音费●最最●最鲁●
2给下列生字组词。
汛(汛期
访(访问
鞋(皮鞋
挽(挽留
隔(分隔)懒(懒散)
惰(懒惰
稳(平稳
衡(平衡)协(协调)
谴责
从道理上说应当这样。
懒惰
形容人影多,姿态美。
理所当然
江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。
人影绰绰
结合(在一起)。
汛期
不愛劳动和工作;不勤快。
联结
责备;严正申斥。
3将下列词语与其对应的意思连一连。
1.有感情地朗读课文,了解课文内容。(填
序号)
再读课文自主预习第三步
●●●●●●@●●0●●●●●0●●●●●●
①默默无闻②互帮互助、互敬互爱
③走搭石④摆搭石
本文通过描绘乡亲们④
等生活中的几个平凡场景,赞颂了搭石
①的奉献精神,同时也赞美了乡亲们
②的美好品质。
2摘抄文中描写乡亲们走搭石的句子,并读
读。
略,答案不唯一,言之有理即可。
3拓展:搜集有关奉献的名人名言。
)我将课文认真地朗读了两遍,把课文
读通读顺了。
家长签字(
、读句子,根据拼音写词语。
1每年xnq(汛期),溪水猛涨,人们
过河时必须脱鞋
Wan
ku(挽裤)。
课堂作业
第一课时
(课堂10分钟)
2.人们走搭石时,走得快才容易保持
ping
heng(平衡),动作ieto
(协调)有序才能顺利过河。
二、给加点字选择正确的读音
Ian
jIan
间隔(jan)中间(jan)间接(jn
tiao
多diaO
协调(tiao)调查(dido)调整(tiao
选字组词
稳隐
平(稳)(隐)藏(稳)定
【访防纺
纺)织消(防)(访)问
四、在括号里填上合适的词语。
嗒嗒)的声音(轻快)的音乐
美好)的情感(故乡)的小路
平整方正)的石头(清澈)的小溪
、仿写句子。
排排搭石,任人走,任人踏,它们
联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美
好的情感。
第二课时
(课堂10分钟)
条简短的信息,联结着情感
也联结着一颗心对另一颗心的深深
惦记。
二、按要求给下面的句子分类。(填序号)
A.秋凉以后,人们早早地将搭石摆
好
B前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐。