西师版数学三年级上册：第二单元 一位数乘两、三位数的乘法 课件（共185张PPT）

(共185张PPT)
第
1
课时
一位数乘二位数的口算
第
二
单元
一位数乘两位数、三位数的乘法
8个十是(
)
10个十是(
)
150里面有(
）个十
12个十是(
)
80
100
120
15
1.填空
复习旧知
3×6=
4×7=
6×9=
5×8=
7×8=
6×5=
18
28
54
40
56
30
2.口算
复习旧知
一共有多少个鸡蛋?
2
×
3
=
（个）
6
你是怎么计算的？
2个一
乘3
得6个一
引入新知
你能提出什么数学问题？
20×3=
（个）
60
你是怎么得到60的？
加一加，20+20+20=60(个)。
2个十乘3得6个十，6个十就是60。
数一数，20，40，60
数一数，20，40，60。
1
一共有多少个鸡蛋？
2个十乘3得6个十，6个十就是60。
这种算法对吗?用小棒代替鸡蛋摆一摆吧。
20
×
3
=
（根）
60
2个十
乘3
得6个十
2×3
=
6（个）
20×3
=
60（个）
区别：2个一乘3得6个一，
2个十乘3得6个十。
联系：都用二三得六的口诀计算。
比一比，这两个算式有什么区别和联系。
3×4=
4×8=
5×6=
30×4=
40×8=
5×60=
12
120
32
320
30
300
仔细观察，你发现了什么？
试一试
2
一共有多少个
？
13×2=（
）（个）
13×2=
（个）
13=10+3
3×2=6
20+6=26
10×2=20
26
？个
32×3
=
想：32
=
+
×
=
3×12
=
30
3
90
96
36
试一试
×
=
2
3
6
+
=
90
6
96
30
2
想：12
=
+
×
=
10
3
30
×
=
2
3
6
+
=
30
6
36
10
2
4×6
=
40×6
=
4×60
=
1.
下面这一组算式都可用哪句口诀计算？
2.
用三八二十四这句口诀可以帮助我们计算哪些乘法算式？
3×8
30×8
3×80
……
24
240
240
口诀：四六二十四
议一议
第
2
课时
一位数乘二位数的估算
第
二
单元
一位数乘两位数、三位数的乘法
20×3=
40×4=
50×8=
80×6=
5×70=
9×30=
6×40=
2×90=
10×7=
60
160
400
480
350
270
240
180
70
知识铺垫
1.看谁算得又对又快？
知识铺垫
29
53
48
32
42
39
28
36
52
31
47
41
29
53
48
32
42
39
28
36
52
31
47
41
2.找出最接近的数，并装入相应的信封里。
大约
大约
大约
180
大约
180
180
50
150
50
150
150
议一议
两位数乘一位数的乘法应该怎样估算？
议一议
将两位数看作与它最接近的整十数进行估算。
巩固练习——第一关
哪个问题可以用估算解决呢？
1.
买8辆小火车要多少钱？（
）
2.
买2辆小汽车，100元够不够？（
）
3.
每种玩具买的数量都是1，付了200元，应找回多少钱？（
）
4.
买3艘小军舰大约要多少钱？（
）
?
?
巩固练习——第二关
1.
苹果62元一箱，我买4箱苹果大约要多少钱？
60×4=240（元）
答：我买4箱苹果大约要240元。
2.
小鸟每秒飞39m，8秒大约飞多远？
40×8=320（m）
答：
8秒大约飞320m。
巩固练习——第三关
　　三峡小学三年级78名同学到动物园参观，门票每人7元，带700元买门票够吗？说说你是怎样算的？
80×7=560（元）
560元
＜
700元
答：带700元买门票够了。
全课小结
今天，你有什么收获？
第
3
课时
一位数乘二位数的笔算（不进位）
第
二
单元
一位数乘两位数、三位数的乘法
2×4=
10×4=
20×2=
3×2=
8
40
40
6
复习
12×4＝
12=10+2
10×4=40
2×4=8
40+8=48
48（个）
4
一共有多少个茶杯？
1
2
×
4
怎样算呢？
12×4＝
可以用竖式计算。
4
一共有多少个茶杯？
先用4去乘个位上的2。
1
2
×
4
2乘4等于8，这个8表示什么呢？
8
12×4＝
4
一共有多少个茶杯？
……2×4
盒子外面的8个茶杯
……2×4
再用4去乘十位上的1。
1
2
×
4
盒子里的茶杯怎样算呢？
8
盒子外面的8个茶杯
盒子里面的40个茶杯
4
0
4
8
……10×4
……8+40
48（个）
一共有48个茶杯
12×4＝
4
一共有多少个茶杯？
这样写竖式更简便。
1
2
×
4
8
4
先用4乘12个位上的2得8，
积的个位上写8
。
再用4乘12十位上的1得4个十，积的十位上写4
。
48（个）
12×4＝
4
一共有多少个茶杯？
30×3=
2×3=
32×3=
96
6
90
算一算，议一议。
3×32＝
×
3
3
2
6
9
96
×
3
3
2
课堂活动
×
3
2
1
×
2
3
2
×
4
2
2
3
6
8
8
6
4
小结：
　　笔算两位数乘一位数时，从个位起，用一位数依次乘两位数中的每一位数，写积时要注意相同数位对整齐。
试一试
第
4
课时
一位数乘二位数的笔算（不连续进位）
第
二
单元
一位数乘两位数、三位数的乘法
41×2=
12×3=
22×3=
32×2=
×
2
4
1
82
36
66
64
　　用一位数依次去乘两位数每一位上的数，从个位乘起，与哪一位上的数相乘，就把积对着哪一位写。
2
8
×
3
1
2
×
3
2
2
×
2
3
2
6
3
6
6
4
6
复习：竖式计算
24×3＝
24=20+4
20×3=60
4×3=12
60+12=72
72（个）
5
一共有多少个玩具？
2
4
×
3
怎样算呢？
5
一共有多少个玩具？
可以用竖式计算。
24×3＝
……4×3
先用3去乘个位上的4。
×
3
2
4
3乘4等于12，这个12表示什么呢？
1
2
盒子外面的12个玩具
5
一共有多少个玩具？
24×3＝
……4×3
再用3去乘十位上的2。
×
3
2
4
盒子里的玩具怎样算呢？
1
2
盒子外面的12个玩具
盒子里面的60个玩具
6
0
7
2
……20×3
……12+60
72（个）
一共有72个玩具
5
一共有多少个玩具？
24×3＝
2
4
×
3
7
先用3乘24个位上的4得12，积的个位上写2，向十位进1
。
再用3乘24十位上的2得6个十，加上个位满十进的1，是7个十，积的十位上写7。
2
1
5
一共有多少个玩具？
24×3＝
72（个）
这样写竖式更简便。
20×4=
3×4=
23×4=
40×2=
7×2=
47×2=
80
80
12
92
14
94
算一算
议一议
×
3
2
5
×
2
4
7
×
3
2
9
5
1
1
2
4
7
7
9
8
　　笔算两位数乘一位数时，从个位起，用一位数依次乘两位数中的每一位数，乘积满几十，就向前一位进几。
试一试
18×3=54
36×2=72
算一算，议一议。
34×3=
×
3
3
4
1
2
1
0
102
算一算，议一议。
36×4=144
45×3=135
算一算，议一议。
第
5
课时
一位数乘二位数的笔算（连续进位）
第
二
单元
一位数乘两位数、三位数的乘法
1.口算。
30×2=
40×7=
3×50=
42×2=
6×11=
12×4=
3×9+5=
6×3+4=
5×8+4=
60
280
150
84
66
48
32
22
44
复习旧知
2.笔算。
39×2=
28×3=
3
9
×
2
1
8
7
78
2
8
×
3
2
4
8
84
为什么第一题个位乘积满十向十位进1，第二题要向十位进2呢？
复习旧知
说一说：
　　怎样笔算两位数乘一位数的乘法？
1.
相同数位对齐；
2.
用一位数分别乘两位数中的每一位数；
3.
从个位起，乘积满几十，就向前一位进几;
……
复习旧知
有9辆这样的客车，每辆车准载客35人。
最多可以载客多少人？
准载客35人
最多
35×9=
为什么这样列式？
探索新知
6
35×9=
方法一：
35=30+5
30×9=270
5×9=45
270+45=315
方法二：
3
5
×
9
4
5
十位怎么乘？积又该怎么写？
探索新知
35×9=
3
5
×
9
45个一
4
5
27
个
十
27个十加进位的4个十得31个十，3应写在哪位，1应写在哪位？为什么？
3
1
315
探索新知
35×9=
方法一：
35=30+5
30×9=270
5×9=45
270+45=315
方法二：
3
5
×
9
4
5
探索新知
315（人）
答：最多可以载客315人。
3
1
1.笔算。
48×7=
62×4=
4
8
×
7
5
6
3
3
6
2
×
4
8
2
4
336
248
比较两个竖式什么地方相同？什么地方不同？
应用新知
议一议：
　　怎样用竖式计算一位数乘两位数？
7×63=
7
×
6
3
2
1
4
4
6
3
×
7
2
1
4
4
441
应用新知
议一议：
　　笔算两位数乘一位数的乘法要注意什么？
1.
相同数位对齐；
2.
用一位数分别乘两位数中的每一位数；
3.
哪一位乘积满几十，就向前一位进几;
……
应用新知
2.填一填。
36
76
116
156
32
112
192
272
仔细观察每组算式的结果，你有什么发现？
应用新知
3.在
里填“＞”或“＜”。
＜
＞
＞
＜
应用新知
32×1
31×2
15×6
16×5
24×3
23×4
44×5
45×4
×
没有加进上来的数
2
9
×
2
5
8
1
2
×
相同数位没对齐。
5
8
×
3
1
7
4
2
2
×
5乘4的积是200。
4
7
×
5
2
3
5
3
2
五
、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
36
76
116
156
32
112
192
272
你发现什么小秘密了吗？
六、填一填。
＜
＞
＜
＞
七
、在
里填“＞”或“＜”。
38元/个
　　机器人38元一个，买5个机器人要付多少元？
38×5=
190（元）
答：买5个机器人要付190元。
八
、买玩具。
（1）买6辆小汽车要付多少元？
（2）买2辆小火车要付多少元？
（3）3种玩具各买1个大约要多少元？
（4）还可以提出哪些问题？
57×6=
（元）
65×2=
（元）
60×3=
（元）
342
130
180
每辆车准载客35人。
4.三年级有200人去春游，租用6辆这样的客车够不够？
35×6=210（人）
200人
＜
210人
答：租用6辆这样的客车够了。
应用新知
说一说：
　　生活中哪些地方会用到两位数乘一位数的知识解决问题？
应用新知
在?里填上合适的数。
4
8
×
8
×
7
8
1
5
×
6
0
5
6
2
8
4
7
5
8
1
拓展应用
说一说：
　　通过这节课的学习，你有哪些收获？
梳理总结
第
6
课时
一位数乘三位数口算
和估算
第
二
单元
一位数乘两位数、三位数的乘法
复习引入
3×4=12（颗）
你是怎么想的？
乘法口诀：三四十二
一共有多少颗松果？
方法2：30×4=120（颗）
方法1：30+30+30+30=120(颗）
30×4=120（颗）
复习引入
你是怎么想的？
一共有多少颗松果？
比较这两个算式，你发现了什么？
3×4=12
30×4=120
3
×4=12
3
×4=12
个一
个一
个十
个十
1
一共有多少颗松果？
你是怎么想的？
300×4=
方法一：
300+300+300+300=1200
1200（颗）
答：一共有1200颗松果。
1
一共有多少颗松果？
300×4=
1200（颗）
方法二：
乘法口诀：三四十二
答：一共有1200颗松果。
3
×4=12
个百
个百
1
一共有多少颗松果？
比较观察，怎样计算一位数乘整百数的乘法？
　　用乘法口诀来做，一位数乘一位数时乘出的结果是多少个一，而一位数乘整十数的结果是多少个十，一位数乘整百数的结果是多少个百。
3×4=12
30×4=120
300×4=1200
700×8
400×5
6×600
试一试
×3=900（m）
296×3≈
（m）
300
900
答：小东3
分大约能跑900m。
2
小东3
分大约能跑多少米？
小兰3分大约能跑多少米？
204×3≈
（m）
×3=600（m）
200
600
答：小兰3分大约能跑600
m。
试一试
1.转动转盘，算出大小圆盘上两个对应数的积。
900
400
800
600
300
700
500
200
8
9
3
6
4
5
7
2
怎样口算一位数乘整百数？
2.口算下面各题，你发现了什么？
5×6＝
3×9＝
7×4＝
50×6＝
30×9＝
7×40＝
500×6＝
300×9＝
7×400＝
30
27
28
300
3000
270
2700
280
2800
3.
2架这样的飞机够坐吗？说说你是怎样想的。
提示：用估算的方法。
总结
本节课你有什么收获？说给大家听一听。
第
7
课时
一位数乘三位数的笔算
第
二
单元
一位数乘两位数、三位数的乘法
微波炉758
元/个
电饭煲368元/个
3
买3个微波炉要用多少元？
你是怎么想的？
758×3=
方法一：700×3=2100
50×3=150
8×3=24
2100+150+24=2274
2274（元）
答：买3
个微波炉要用2274
元。
3
买3个微波炉要用多少元？
758×3=
2274（元）
方法二：用竖式计算
7
5
8
×
2
2
7
4
3
1
2
计算时要注
意什么？
答：买3个微波炉要用2274元。
3
买3个微波炉要用多少元？
买4个电饭煲要用多少元？
电饭煲368元/个
368×4=
1472（元）
3
6
8
×
1
4
7
2
4
2
3
答：买4个电饭煲要用1472元。
试一试
　　一位数乘三位数与一位数乘两位数的计算方法有什么相同点？
1.
从个位乘起；
2.
哪一位满几十，就向前一位进几。
议一议
1.
看图列式计算。
213
3
639
325
4
1300
2.
计算，并说一说你是怎样算的。
4
1
1
×
3
1
2
7
×
7
3
6
2
×
6
7
1
4
×
5
3.
根据计算结果涂色。
扩展训练
在方框里填上准确的数。
1
3
×
1
8
6
3
1
1
×
2
2
6
7
1
5
157×5=
507×3=
9×999=
720×6=
4×284=
908×7=
回忆：
1.
怎样计算一位数乘三位数？
2.
一位数乘三位数有哪些特殊情况？
3.
一位数乘三位数的积可能是几位数？
785
1521
8991
4320
6356
1136
二、列竖式计算
勇攀高峰
28×6
8×170
104×6
407×6
280×6
8×107
320×2
315×8
交流：说说你是如何判断的
？
一、不计算，你知道同一节车厢中哪个算式的得数大吗？
（
）
（
）
（
）
?
?
√
450
×
5
2250
306
×
3
918
二、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
1.
0乘3小于0乘7。
（
）
2.
一个三位数乘7，所得的积可能是三位数也可能是四位数。
（
）
3.
480×5的积的末尾有2个0。
（
）
4.
一个因数中间有几个零，积的中间也有几个0。
（
）
5.
4个90的和加上40得400。
（
）
6.最小的三位数与最大的一位数的乘积是999
。
（
）
7.
5×6×7×0等于210。
（
）
×
√
×
√
√
三、判断下面各题是否正确。
×
×
？kg
320×6＝
答：6只老虎重1920Kg。
320kg
我能用线段图表示6只老虎的体重吗？
1920（Kg）
（2）你还能提出哪些数学问题？怎样解决？
四、看图解决问题
。
320kg
320kg
320kg
320kg
320kg
登高眺远
1
×
6
1
9
1
4
3
×
4
4
9
2
2
3
9
一、看竖式填数
　　从5，6，7，8，0
这5个数字中选择4
个数字填入方框中，使算出的积最大。（每个数字只用1
次。）
×
5
6
7
8
6
1
2
0
二、填空
总结
本节课你有什么收获？说给大家听一听。
第
8
课时
乘数中间有0的乘法
第
二
单元
一位数乘两位数、三位数的乘法
0
请你说一说:
0表示什么?
快速计算:
0+8＝
90+0＝
0+569＝
100-0＝
675-0＝
0-0＝
8
90
569
100
675
0
一共有多少条鱼？
0+
0+
0=
（条）
0
×
=
0
3
（条）
0
4
0×2=
5×0=
0×6=
0×8=
2×0=
1×0=
6×0=
4×0=
0
0
0
0
0
0
0
0
想一想
关于0的乘法有什么特点？
0和任何数相乘都得0。
做一做
102×3＝
（元）
306
5
一共需要多少元？
102
×
3＝
（元）
请你试着列竖式计算，看看有没有新的问题。
1
0
2
×
3
3
0
6
306
答：一共需要306元。
5
一共需要多少元？
2
0
5
×
4
8
0
2
5
0
2
×
4
0
2
8
0
2
算一算
207×8
=
　
305×9
=
2
0
7
×
　
8
3
0
5
×
　
9
1
6
5
6
5
4
2
7
4
5
1656
2745
做一做
0×7=
0×0=
9×0=
0×7=
2×0=
0＋8=
3×0=
0＋6=
口算
0
0
0
0
0
0
8
6
智慧树（一）
1
3
8
×
4
1
0
8
×
4
1
0
2
×
3
1
0
9
×
3
①
②
智慧树（二）
笔算
5
5
2
1
3
4
3
2
3
3
0
6
3
2
7
2
下面的计算对吗?
2
0
8
×
3
6
0
2
4
9
0
4
×
2
1
8
8
7
0
3
×
4
2
8
5
2
2
0
8
×
3
6
2
4
2
9
0
4
×
2
1
8
0
8
7
0
3
×
4
2
8
1
2
1
智慧树（三）
算一算，议一议。
你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗？
（1）1+2+3+4+5+6+7+8+9+0
（2）
1×2×3×4×5×6×7×8×9×0
抢答
小组活动:
　　从数字“0～9”中任选4个数字，编成三位数乘一位数的算式再算出来。要求三位数的中间必须有0。比一比相同时间里谁编、算的算式多！
游戏
总结
本节课你有什么收获？说给大家听一听。
第
9
课时
乘数末尾有0的乘法
第
二
单元
一位数乘两位数、三位数的乘法
口算下面各题，并回答问题：
20×3=　　
　　200×3=
50×6=
　　　　500×6=
80×2=　　　　
800×2=
　　你发现这些算式中的因数有什么特点？它们的乘积有什么特点？
60
300
3000
600
160
1600
复习引入
120×9＝
1
2
0
×
9
0
10
8
1
1
2
0
×
9
8
10
1
0
答：9个方队一共有1080人。
说一说：我们更喜欢哪种算法？为什么？
1080
(人)
你能试着算一下吗？
6
9个方队一共有多少人？
竖式计算下面几题。
230×3
＝
370×2
＝
560×4
＝
试一试
　　你能先猜猜下面几个乘法的积末尾有几个0吗？再算一算，看看和你猜的一样吗？
250×8
＝
5×460＝
4
×
560
＝
为什么？
练一练
3
5
0
×
2
—————
6
1
0
0
2
6
0
×
8
—————
1
6
4
8
4
2
0
×
5
—————
2
0
1
0
2
3
0
×
4
—————
8
2
0
（×）
（×
)
（×）
(
×
)
3
5
0
×
2
————
7
0
0
2
6
0
×
8
—————
2
0
8
0
4
2
0
×
5
—————
2
1
0
0
2
3
0
×
4
—————
9
2
0
讨论：计算时应注意……
争当小老师。（在对的下面画“√”，在错的下面画“×”，并改正。）
820×7=
8
2
0
×
7
5
7
4
0
8
2
0
×
7
5
7
4
0
5740（km）
答：北京至莫斯科航线长5740km。
北京至莫斯科航线长多少千米？
莫斯科
北京
每时飞行820km
。7时到达。
试一试——解决问题
生产化肥：720×9=6480（g）
采煤：130×9=1170（kg)
电车行驶：850×9=7650（m)
答：9千瓦时电分别能生产化肥6480g、采煤1170kg或者电车行驶7650m。
巩固练习
总结
本节课你有什么收获？说给大家听一听。
第
10
课时
解
决
问
题（1）
第
二
单元
一位数乘两位数、三位数的乘法
　　学校小会议室主席台可以坐6人，台下可以坐45人，一共可以坐多少人？
总人数=台上的人数+台下的人数
6+45=51（人）
答：一共可以坐51人。
练一练
学校会议室可以坐多少人？
总人数=台上人数+台下人数
9×13=117(人)
117+6=123（人）
答：学校会议室一共可以坐123人。
1
想一想：
这个问题是怎样解决的？
还剩的牛奶
=
一共的牛奶
-
领走的牛奶
45×6=270（盒）
400-270=130（盒）
答：还剩130盒牛奶。
总的体重
=
妈妈的体重
+
5只宝宝的体重
118kg
26×5=130（kg）
248kg
每箱苹果60千克。
把这些苹果装了9箱后还剩328千克。
帮帮忙
3.
你能根据图中提供的信息，算出李叔叔家一共收了多少千克苹果吗？
9×60+328=868（千克）
答：李叔叔家一共收了868千克苹果。
解决问题的秘诀就是
理清事物间的数量关系
小
结
总结
本节课你有什么收获？说给大家听一听。
第
11
课时
解
决
问
题（2）
第
二
单元
一位数乘两位数、三位数的乘法
明明一家3人去旅游，门票188元／人，他们大约要准备多少元钱买门票？
“六·一”儿童节，学校举行体操比赛，每个方阵121名队员，4个方阵一共有多少名队员？
121×4=484（名）
答：4个方阵一共有484名队员。
200×3=600（元）
答：他们大约要准备600元钱买门票。
我会想，我会算。
1500块地砖够铺吗？
2
把285看作（
），
5间教室大约需要（
）块。
1500
300
300×5=1500（块）
答：1500块地砖够铺5间教室。
我是这样想的:
1500块地砖够铺吗？
2
1500块地砖够铺吗？
285×5=1425（块）
1425
＜
1500
答：1500块地砖够铺5间教室。
先算出5间教室需要多少块地砖，再和1500比较。
我是这样想的:
2
议一议
76×7=532（张）
532
＜
600
600-532=68（张）
答：不能装完600张相片，还剩68张。
先算7本相册能装多少张相片，再算还剩多少张相片？
×
×商场账单
商品名称
数量(台)
单价(元)
总价(元)
电扇
4
238
应收：
元
实收：1000元
找补：
元
×年×月×日
生活中的数学
知识小结
第
二
单元
一位数乘两位数、三位数的乘法
单元整理
口算
问题解决
笔算
估算
20×4＝
23×2＝
3×40＝
5×700＝
　
9×20＝
7×30＝
600×3＝
800×9＝
80
46
120
3500
180
210
1800
7200
先把0前面的数相乘，再在积的后面添0。
口算
67×7=　　　　
5×128=　　　
607×4=
410×3=
　　从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。
469
640
2428
1230
返回
笔算
150×10=
　　把数量看成比较接近的整十或整百、整千数进行估算。
1500（张）
议一议。（选择合适的算法）
（1）每月存600
元，6
个月能存多少元？
（2）学校买了9
个篮球，每个83
元，一共需要多少元？
（3）飞机每时飞行830km，3
时大约飞行多少千米？
口算
笔算
估算
练一练
1.
口算
10×4=
?　
　
?70×7=
?　　　
9×60=
20×5=
?
?　　
40×6=
?　　
　
8×20=
500×7=
?　　
600×3=
?　
　
4×300=
40
490
540
100
240
160
3500
1800
1200
练一练
2.
笔算
24×2=
912×3=
38×4=
486×2=
340×6
=
608×5=
　　如果不计算，你知道以上算式的积各是几位数吗？
（1）每支钢笔5元，买89支。500元够吗？（
　）　
A.够　　
B.不够
3.
把正确答案的字母填在（　）里。
A
练一练
（2）750×4积的末尾有（
　）个零。　　　　
A.
2　　B.
3　　C.
4
B
练一练
3.
把正确答案的字母填在（　）里。
（3）一个三位数乘8，所得的积可能是（
）位数。
A.
三　B.
四　C.
三或四
C
练一练
3.
把正确答案的字母填在（　）里。
练一练
（1）阳光小学有女生305人，男生人数是女生4倍，学校一共有多少位学生？
4.
解决问题
305+305×4=1525（人）
（2）张林一家三口在上海世博会期间参观世博园，每张火车票111元，来回都要做火车，这次旅游购买火车票共多少钱？要求用两种方法计算出答案。
方法一
分两次坐车，每次多少钱×2
方法二
一共多少张车票，单张车票×张数
注意！
来回
练一练
5.
?里填多少？
十位数1，积小于20×6＝120
十位数3，积大于30×6＝180
十位数只能是2
2×6＝12，个位无进位
个位数若2，有进位
个位数只能是0或1
个位数分别是0或6
分别验算：
20×6＝120
21×6＝126
要点一
最高位数确定积的大致范围
要点二
是否进位
要点三
多种选择
重点复习
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
综合训练
第
二
单元
一位数乘两位数、三位数的乘法
我
会
算
60×7=
70×3=
8×40=
12×4=
33×2=
6×500=
900×5=
200×8=
420
320
3000
4500
210
48
66
1600
1.
口
算。
426×3
302×4
5×290
7×550
52×4
38×6
502×2
385×4
2.
竖式计算。
46
×7
473
×9
249
×8
367
×5
322
1835
4257
1992
3.
打电话。（连线）
我
会
解
决
问
题
我每天能吃
75只害虫。
我每天最多能吃
300只害虫。
我每天能吃
120只害虫。
啄木鸟
青蛙
黄鹂
（1）1只啄木鸟3天最多能吃多少只害虫？
（2）1只青蛙7天大约能吃多少只害虫？
（3）你还能提出哪些数学问题？
4.
3×300=900（只）
80×7=560（只）
42×4=168（人）
168+987=1155（人）
答：星光小学一共有学生1155人。
5.
星光小学一共有学生多少人？
硬座
软座
硬卧
软卧
238元
376元
430元
658元
（1）7人从北京乘火车到重庆参加展销会，买软座车票比硬卧车票少多少元？
（2）你还能提出什么数学问题？怎样解决？
430-376=54（元）
54×7=378（元）
答：买软座车票比硬座车票少378元。
6.
北京至重庆的T9次特快列车票价如下表。
（1）李阿姨要买5盒牛肉干，带500元够？
（2）你还能提出哪些数学问题？怎样解决？
105×5=
525（元）
500
＜
525
答：带500元不够买5盒牛肉干。
7.
买土特产。
我
会
思
考
1
3
7
3
3
2
1
3
2
5
3
7
4
9
4
1