部编版五年语文下册单元测试卷四（含答案）

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部编版语文五年级上下册单元测试卷四
班级????????????????????????
姓名
一、看拼音,写词语。(5分)
在
chóng
qìng(
)临江门外的一个
zhěn
suǒ(
)里,沃克医生打开病人右眼上的
bēng
dài(
),准备为病人做手术。可是病人拒绝使用má
zuì
jì(
),手术时他用手紧紧地抓住床单,
yì
shēng
bù
kēng(
).
二、按要求完成练习,把答案的序号填在括号里。(12分,每小题3分)
1.下列各组词语中,加点多音字的读音全都相同的一组是(
)
A.头晕晕倒晕头转向
B.恐吓吓唬杀鸡吓猴
C.供词供奉供不应求
D.血泊湖泊泊船瓜洲
2.下列词语书写全都正确的一项是(
)
A.企望慈详搞特殊
B.锻练崭新肃然起敬
C.年龄惊疑下意识
D.拟定衷心舍己为工
3.写文章时,引用诗句、格言等可以很好地表达自己的情感。我们在表达誓死杀的坚定决心的时侯,可以引用诗句(
)
A.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。B.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
C.九州生气恃风雷,万马齐暗究可哀
D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁
4.下列说法有误的一项是(
)
A.《凉州词》的作者是唐代诗人王之涣,“杨柳”指的是古代的曲子《折杨柳
B.《军神》中作者详细描写了沃克医生的表现,这样写从侧面衬托出了刘伯承的品质
C.方志敏是有一些财产的,被妻子藏在了深山坞里,国方兵土没有搜出来而已。
D.“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”两句表达了作者对友人的惜别之情。
三、选择恰当的词语填空。(5分)
牺性
殉职
逝世
1.消防战士迎难而上,甚至以身(
)。
2.毛岸英同志是为朝鲜人民的解放事业(
),他们是新时代的楷模。
3.张教授从教几十年,桃李满天下,听说老人家在昨天(
)的,他也长眠在了朝鲜的土地上了,终年93岁。
惊呆
惊疑
4.看到病人的伤势,沃克医生愣住了,蓝色的眼睛里闪出(
)
的神情。
5.他在比赛最后时刻的表现投进了一个三分球,简直（
）了所有人。
四、读句子按要求完成练习（13分)
1.“三万里河东入海,五千仞岳上摩天。”诗句运用了_______的修辞手法,
“三万里”写出了黄河的_______,“五千仞”写出了华山的______。(3分)
2.沃克惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!
⑴
画线部分把_____比作了_____,从中可以看出刘伯承_____的品质。(3分)
(2)
结合全文,写一写刘伯承为什么堪称军神。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
3.主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。
这句话对毛主席的______和_____进行了描写,表现了他_____的心情。(4分)
五、古诗积累。(8分)
1.《从军行》中描写将士们成边环境的诗句是__________,____________。
2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中表现诗人对南宋朝廷失望的诗句是“_____________,____________。
3.本单元我们积累的两首送別诗都以景传情,《送元二使安西》中借柳写惜别之情的____________,____________，,《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中以离别后的苍茫景象“____________,____________写出了诗人心中的不舍。
六、阅读理解。(27分
㈠
阅读下面的材料,完成练习(12分)
【材料一】2018年5月1日起,我国正式实施《(中华人民共和国英雄烈士保护法》。某学校开展了“崇尚英雄精忠报国”的主题班会活动,对全校学生做了了解英雄人物情况的问卷调查,下图是调查结果的数据统计。
【材料二】天地英雄气,千秋尚凛然。战争年代,八路军“狼牙山五壮士”、东北占代英雄抗日联军八位女战士等人的英雄故事感天动地,这些为国家和人民抛头、洒热血的人,用生命换来了今天祖国的繁荣昌盛、岁月静好;和平时期,守岛三十二载的王继オ、“你退后,让我来”的排雷英雄杜富国,都是一心为了祖国和人民的利益,以“无我”的心态成就“大我”的英雄……他们用奉献和牲、诠释了军人的底色。正因为他们爱国、勇于担当,才有了今天的中国。
【
材料三】2019年3月30日18时许,大凉山深处一一凉山州木里县雅江镇立尔村发生森林火灾。消防人员、地方扑火队队员等扑向火海,与火度展开球死将斗。3月31日下午,扑火人员在转场途中,受瞬间风力风向突变影响,突遇山火爆燃,31名扑火人员壮烈牺牲。这些救火英雄们,用生命诠释着使命、责任和担当,用行动诠释着“人民公仆”的内!
1.根据材料一,判断下列说法的对错,对的打"V",错的打“×”。(3分)
(1)在柱状图中,浅色部分是了解英雄人物情况的人数所占比例,深色部分是不了解英雄人物情况的人数所占比例。
(
)
(2)该校大部分学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄较为熟悉。
（
）
(3)在调査结果中,只有极少数的同学对当代英雄的情况不了解。
（
）
2.《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下:不怕困难,不顾自己,为人民利益而英勇斗争,令人饮敬的人。根据你的理解,下列人物中,(
)不是英雄。(2分)
A.航天员杨利伟
B.寒窗苦读的高考状元
C.守岛三十二载的王继才
D.虎门销烟的林则徐
3.任选材料中的一位英雄(或一个群体),用一句话概括其事迹,并用一句话对其进行赞扬。(4分)
事迹：__________________________________________________________
赞扬：__________________________________________________________
4.读完材料,同学们对“英雄”展开了讨论。请你结合所给材料,对同学们的讨论作总结发言。(3分)
小辉:古代的民族英雄如岳飞、成继光等,勇武过人,实在令人饮佩。
小丹:那些动漫电影里的英雄,如超人、钢铁侠等才叫厉害,每次都能救地球
小薇:那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄,才是真英雄。
小波:现在是和平时期,基本不打仗,也没有外星人入侵,这些英雄再厉害也没用啦。
小梅:那我们今天还需不需要英雄?
我:_______________________________________________________________________________________________________________________________
(二)阅读下面的文章,完成练习。(15分)
一个苹果
张计发
黄昏时,五连派来的一个火线运输员(跳
闪)进了我们的防炮洞,他卸完身上背着的弹药,随手递给我一个苹果:“连长,给您!”要通过敌人的炮火封锁可不是容易的事,我(惊讶
惊慌)地问:“哪儿来的革果?”“半路上捡到的。连长,您噪子哑了,吃了润润喉呢吧!
说实在的,我们已经几天没喝过一ロ水,喉呢干得烟惠火燎似的。我说:“你太辛苦了,还是你吃了吧。”“不,我在路上可以喝凉水。”他非常(固执
坚持),说什么也不肯吃。其实谁都知道,通往后方的三里路之内,是一滴水也找不着的。
“给谁吃呢?”我拿着革果翻来覆去地想,这时候,我身旁的步话机员小李正用沙的声音向上级报告战斗情况。他的嘴唇干得裂了好几道口子,脸上挂满灰尘,深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。“小李,这个革果你吃了吧,好河润喉呢。”我把革果递给了他。小李出神地望着我,回头看了看另外几个人,又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果,转手给了小蓝。
小蓝是通讯员,在一次执行任务时被她弹打断了右腿,他的脸黑黄黑黄的,嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果,张开嘴正要吃,突然向周围望了望,立刻把嘴闭上了。他发现,原来只有一个革果。“连长,您几天没喝水了。您吃吧,吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。
等到发起冲锋的时候,没有号声可不成啊!我把苹果递给了司号员。司号员说什么也不肯吃,转手递给了身旁的卫生员,卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。革果转了个圈儿,最后又回到我手里。
再这样传下去是没有用的。我动员道:“同志们,我们能赶走敌人,夺回阵地,难道我们就不能吃掉这个華果吗?来,一人吃一ロ!”说完。我先咬了一小只,把界貨给步语机员小李。小李放到嘴边,咬了一小ロ,交给了身旁的小胡。小胡咬了一小ロ,传给了小张。这样一个換一个地传下去,转了一圈,革果还剩下大半个。
“谁没有吃?”我问,可是谁也不回答。
我刚想命令大家把剩下的苹果吃掉,忽然觉得防炮洞里格外(安静
平静)。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠,再看看周国,别的同志也都在擦眼睛。一瞬间,我的喉咙被心中涌起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚,我被这种战友间的关怀感动着,眼里迸出了幸福的骄傲的泪花。
1.用“/”画去文中括号内不恰当的字词。(2分)
2.请根据文章内容,结合下面的提示,概括故事情节。(4分)
送来苹果一传苹果ー-(
)----(
)一感动落泪。
3.找出两个表现战士们干渴而迫切需要苹果润喉的句子,用”
___”在文中画出来。(2分)
4.画“～”的句子是对战士们________的描写,从中可以看出大家都__________。这是否与上面写到的战士们干渴而迫切需要苹果矛盾呢?简要说明理由。(4分)。
_________________________________________________________________________________________________________________________________
5.为什么“我的喉咙被心中涌起的强烈感情堵住了”?(3分)
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七、习作乐园。(30分)
生活是多彩的,参加活动是开心的。你参加过哪些活动呢?请你以“那次,真开心”为题写一篇作文,把活动过程中大家开心的样子详细写出来,400字左右。
答案如下：
一、重庆
诊所
绷带
麻醉剂
一声不吭
二、1.A
2.C
3.B4.C
三、1.殉职
2.牺牲
3.逝世
4.惊疑
5.惊果
四、1.夸张
长
高耸
2.(1)刘伯承
钢板
意志坚定
(2)因为刘伯承在手术过程中没有使用麻醉剂,承受了难以忍受的疼痛,手术后还说出生的刀数,表现出了他意志坚定的品质。
3.动作
神态
得知爱子牺牲后的悲痛和对爱子长眠他国的不舍
五、1.青海长云暗雪山
孤城遥望玉门关
2.遗民泪尽胡尘里
南望王师又一年
3.渭城朝雨浥轻尘
客舍青青柳色新
孤帆远影碧空尽
唯见长江天际流
六、(一)1.(1)V
(2)V
(3)
X
2.
B
3.示例:31名扑火人员在扑火过程中突遇山火爆燃,壮烈牺牲。你们用平凡的善良、勇敢的担当诠释了什么是当代英雄。
4.示例:我们今天还需要英雄,只是这些英雄不是上战场打仗的英雄。生活中,能努力工作并在自己的岗位上做出贡献的人都可以称为英雄,新时代需要这样的英雄。
(二)1.画去:跳
惊慌
坚持
平静
2.示例:动员吃苹果
传着吃苹果
3.画出:示例:他的嘴唇干得裂了好几道口子,脸上挂满灰尘,ア深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。他的脸黑黄黑黄的,嘴唇干得发紫。
4.动作舍不得吃苹果示例:不矛盾。战土们的确很干渴,切需要苹果,但是他们知道别人也需要这个苹果,都想把这个苹果留给别人。这样写更突出了战士们之间的相互关怀。
5.示例:战争条件这么艰苦,战友们却相互关怀,让“我”感觉到幸福温暖,“我”也为他们这种精神感到激动、自豪。
七、略
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精品试卷·第
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