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《北冥有鱼》PPT
语文人教版
八年级下
导入新课
春秋战国时期，礼崩乐坏，诸侯纷争，生灵涂炭，民不聊生，有人忧心如焚，积极投身社会事务，想救百姓于水火；有人认为社会乱局无法收拾，干脆游山逛水，置身事外，放浪形骸，逍遥自在。唐代诗人李商隐在《无题》诗中写道：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”就源于“庄周化蝶”的故事，故事说：庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。突然梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？
庄周就是这样的浪漫，这样的富有想像力。下面我们来认识一下庄周。
《北冥有鱼》
《庄子》
〖教学目标
〗
1、积累文中重要的文言实词和虚词及文言句式，准确译读课文内容，流利背诵课文。
2、整体把握课文大意，理解庄子所追求得逍遥自由的精神，了解庄子想象奇特、赋予浪漫主义色彩的创作风格。
3、理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，初步意识到要志存高远，同时树立合乎规范的自由理念。
〖教学重点〗
1、积累文中重要的文言实词和虚词及文言句式，准确译读课文内容，流利背诵课文。
2、理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。
〖教学难点〗
理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，理解庄子所追求得逍遥自由的精神。
有关资料
1、题目解说
《北冥有鱼》选自内篇中的《逍遥游》，《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。
“逍遥”也写作“消遥”，意思是悠游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动，指无所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。
2、作者介绍
庄子（约前369一前280），名周，战国时期宋国蒙（今河南商丘县东北）人。约与孟子同时或稍晚，是中国历史上有重要影响的哲学家，战国时期道家学派的代表人物。庄子继承和发展了老子的哲学思想，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。
《庄子》又名《南华经》，是道家经典之一，《庄子》一书原书52篇，现存33篇，是战国中期庄子及其后学所著，与《老子》《周易》合称“三玄”。《庄子》一书主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。其内容丰富，博大精深，涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。
庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，多彩的思想世界和文学意境，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格，瑰丽诡谲，意出尘外，乃先秦诸子文章的典范之作。庄子之语看似夸言万里，想象漫无边际，然皆有根基，重于史料议理。鲁迅先生说：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”被誉为“钳揵九流，括囊百氏”。
3、作品介绍
预习设计
1、孟浩然的《望洞庭湖增张丞相》一诗补写完整
八月湖水平，涵虚混太清。__________，__________。
__________，__________。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2、根据课文填空
⑴复行数十步，________，土地平旷，_________。
⑵________，________，往来翕忽。
⑶山高月小，________。清风徐来，________。
⑷求之不得，________。悠哉悠哉，________。
⑸蒹葭萋萋，________。所谓伊人，________。
⑹________，悠悠我心。纵我不往，__________？
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
豁然开朗
屋舍俨然
佁然不动，俶尔远逝
水落石出
水波不兴
寤寐思服
辗转反侧
白露未晞
在水之湄
青青子衿
子宁不嗣音
3、根据提示默写
⑴《桃花源记》中，表现桃花源之中人们生活安乐自在的句子是：_________，_________。
⑵《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：_________，________。
⑶《核舟记》中，最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是：____________,__________。
⑷《送杜少府之任蜀川》中最能体现作者高远的志趣和旷达的胸怀的一联诗句是：___________,
___________。
黄发垂髫，并怡然自乐
凄神寒骨，悄怆幽邃
海内存知己，
罔不因势象形，各具情态
天涯若比邻
4、文学常识填空
本文选自《___________》，《庄子》是_____中期_____及其后学所著。《逍遥游》是《庄子》的代表篇目之一。庄子，名____，战国时期_____学派的代表人物。庄子继承和发展了_____的哲学思想，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：“清静无为”；政治上主张“_________”。
5、给下列加点字注音
北冥（
）
鲲（
）鹏
抟（
）
迁徙（
）
尘埃（
）
庄子?逍遥游
战国
庄子
周
道家
老子
无为而治
míng
kūn
tuán
āi
xǐ
朗读课文
1、读准加点字字音
2、划分朗读节奏
北冥/有鱼，其名/为鲲。鲲/之大，不知/其/几千里也；化而/为鸟，其名/为鹏。鹏/之背，不知/其/几千里也；怒/而飞，其翼/若/垂天之云。是鸟也，海运/则/将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏/之徙于南冥也，水击/三千里，抟（tuán）扶摇而上者/九万里，去/以/六月息者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天/之苍苍，其/正色邪？其远/而无所至极邪？其/视下也，亦若是/则已矣。
疏通文意
北
冥有鱼，其名为鲲。
鲲之
大，不知其几千里也。
化而为
鸟，其名为鹏。
鹏之
背，不知其几千里也，
冥，通“溟”,海。
北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。
介入主谓
鲲的大，不知道大到几千里。
成为
变化成为鸟，它的名字就叫鹏。
的
鹏的脊背，真不知道长到几千里啊，
怒
而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运
则将徙
于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志
怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之
徙于南冥也，
水击
三千里，
振奋,这里指鼓起翅膀
当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像挂在天边的云彩。
表修饰
这种鹏鸟呀，在海动风起时就随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。
海水运动
南方的大海是个天然的大池。
迁徙
记载
《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书
介入主谓
《齐谐》这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，
拍打
翅膀拍击水面激起几千里的波涛。
抟
扶摇
而
上者九万里，
去
以
六月
息
者也。
野马
也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？
其远而无所至极邪？
其视下也，亦若是
则已
矣。
盘旋飞翔
离开
它凭借着六月的大风离开了北海。
凭借
气息
山野中的雾气,空气中动荡的尘埃,都是生物用气息相吹拂的结果。
旋风
表修饰
乘着旋风盘旋而起，飞往九万里的高空
山中雾气
介入主谓
用
深蓝色
通“耶”
表选择，是…还是…
天色深蓝,这是它的本色吗？还是因为天空高旷辽远而看不到尽头呢？
这样
罢了
鹏鸟在高空往下看，也像这样罢了。
北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的大，不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里啊；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像挂在天边的云彩。这种鹏鸟呀，在海动风起时就随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“当鹏鸟迁徙到南方的大海时，一扇动翅膀激起的水花就达三千里，乘着旋风盘旋而起，飞往九万里的高空。它是乘着六月的大风而离开北海的。”山野中的雾气，空气中动荡的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色深蓝，这是它的本色吗？还是因为天空高旷辽远而看不到尽头呢？鹏鸟在高空往下看，也像这样罢了。
文言知识归纳
1、通假字
(1)北冥有鱼
“____”通“____”,
意思
________。
(2)其正色邪
“____”通“____”,
意思
________。
2、词类活用
(1)抟扶摇而上者九万里
上，__________,原意为_________,在文中意思为_____。
(2)志怪者也
怪，____________,原意为_____,在文中意思为___________。
“冥”
通
“溟”，
海。
“邪”通
“耶
，
呢。
名词作状语
方位名词
向上
形容词作名词
奇怪
怪异的事物
3、一词多义
①去以六月息者也
②生物之以息相吹也
①其名为鲲
②化而为鸟
①其名为鹏
②其视下也，亦若是则已矣
③其正色邪?其远而无所至极邪
①其翼若垂天之云
②生物之以息相吹也
①去以六月息者也
②生物之以息相吹也
⑴息
⑵为
⑶其
⑷之
⑸以
大风
气息
叫做
成为
代词，它的
代词，他们
助词，的
结构助词，介入主谓
凭借
用
表选择，是…还是…
4、古今异义
(1)怒而飞
怒，古义：_________今义：__________
。
(2)海运则将徙于南冥
海运，古义：________今义：__________
(3)天池也
天池，古义：_____________今义：___________
⑷野马也
野马，古义：____________今义：___________
奋起
发怒
海动
泛指海上运输
天然形成的大水池
高山湖泊名
山野中的雾气
野生的马
5、特殊句式
⑴《齐谐》者，志怪者也。
⑵野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
⑶去以六月息者也。
（判断句，“者……也”表示判断语气）
译：《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。
（判断句，“……也”表示判断语气）
译：山野中的雾气，空气中动荡的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。
（倒装句。介词结构后置，正常语序为“以六月息者去也”）
译：它凭借着六月的大风离开了北海。
探究课文
1、文中讲了哪几层意思？作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？
2、文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？
主要写了两层意思，一是鱼变为鸟，鲲变为鹏，描绘了鹏的变化和展翅高飞的情景；二是“鹏南飞”有所待。
“鹏”的形象：形体硕大无朋，变化神秘莫测，奋飞气势壮美。
鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。说明庄子想像力丰富。
3、鸟为什么要迁徙到南冥？
4、鲲鹏由北海飞到南海,需要借助什么条件?
南冥是天然的大池，是鸟心目中的理想境地，是要追求一种精神的自由。
“海运则将徙于南冥”“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”
5、句子赏析：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”
此句运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想像和联想。
（介绍《庄子》：《庄子》，道家经典之一。今存三十三篇，《庄子》的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。）
6、奔腾的雾气、空中的尘埃，需要借助什么才能飘扬？
7、在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。把思想、道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永，感染力强。
文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？
生物之以息相吹也。
板书:万物有所待——鹏鸟奋飞必须凭借海运和强大的风力。
水雾尘埃要靠气息相吹。
说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。
8、归纳本文写作特色
9、主题归纳
⑴善用比喻、寓言故事来说理，富有感染力。
鲲鹏之变这一寓言，本身就是一个大的比喻，而小的比喻只有一句或几句，如野马、尘埃等，将抽象的道理讲得非常具体形象。）
⑵想象丰富，意境开阔，富有浪漫主义特色。
一开始描绘了大鹏展翅而九万里的雄姿和青苍辽阔的天空，展现出一个广阔壮丽的意境，显示了庄子奇特丰富的魅力，极富浪漫主义气息。
本文通过对鲲变为鹏，鹏展翅高飞去南海的神奇想象，表达了一切事物都要凭借一定的外界条件才能活动的观点。
课堂检测
阅读课文，完成下列各题。
1.填空：
本文的作者▁▁▁，
▁▁▁时期▁▁▁学派代表人物，与▁▁▁合称“老庄”。
2.给加点字注音。
北冥（
）
抟（
）
迁徙（
）
3、解释下列加点的词语。(4分)
(1)北冥有鱼，其名为鲲。
冥：▁▁▁▁
(2)《齐谐》者，志怪者也。
怪：▁▁▁▁
(3)抟扶摇而上者九万里。
抟：▁▁▁▁
(4)野马也，尘埃也。
野马：▁▁▁▁
庄子
战国
道家
老子
míng
tuán
xǐ
同“溟”，海。
形容词用作名词，怪异的事物。
盘旋飞翔。
山野中的雾气。
4、下列句子加点词语的意义和用法相同的一项是（
）
A.为
B.其
C.之
D.以
①化而为鸟
②不足为外人道。
①其正色邪?其远而无所至极邪
②其如土石何?
①生物之以息相吹也
②予独爱莲之出旖旎而不染
①去以六月息者也
②以其境过清，不可久居
成为
对，向
加强反问语气
介入主谓
介入主谓
凭借
因为
C
表选择,是…还是…
5、下列句中没有古今异义现象的一项是（
）
A.海运则将徙于南冥
B.南冥者，天池也。
C.抟扶摇而上者九万里
D.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
6、把下列句子翻译成现代汉语
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。
(2)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
海运：海动/泛指海上运输
天池：天然形成的大水池/高山湖泊名
C
?
野马：山野中的雾气/野生的马
振翅飞翔起来，它的翅膀就像挂在天边的云彩。
天色深蓝，是它真正的颜色呢，还是因为太遥远而没有办法看到天的尽头呢？
7、试赏析“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”这一句话。
8、文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？
此句运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想像和联想。
说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。
课堂检测
1、掌握生字词，背诵默写课文。
2、把课文翻译成现代汉语。
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《庄子》二则——《北冥有鱼》教案
〖教学目标
〗
1、积累文中重要的文言实词和虚词及文言句式，准确译读课文内容，流利背诵课文。
2、整体把握课文大意，理解庄子所追求得逍遥自由的精神，了解庄子想象奇特、赋予浪漫主义色彩的创作风格。
3、理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，初步意识到要志存高远，同时树立合乎规范的自由理念。
〖教学重点〗
1、积累文中重要的文言实词和虚词及文言句式，准确译读课文内容，流利背诵课文。
2、理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。
〖教学难点〗
理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，理解庄子所追求得逍遥自由的精神。
〖教学时间〗两课时
〖教学过程〗
第一课时
一、导入新课
春秋战国时期，礼崩乐坏，诸侯纷争，生灵涂炭，民不聊生，有人忧心如焚，积极投身社会事务，想救百姓于水火；有人认为社会乱局无法收拾，干脆游山逛水，置身事外，放浪形骸，逍遥自在。唐代诗人李商隐在《无题》诗中写道：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”就源于“庄周化蝶”的故事，故事说：庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。突然梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？
庄周就是这样的浪漫，这样的富有想像力。下面我们来认识一下庄周。
二、有关资料
1、作者介绍
庄子（约前369一前280），名周，战国时期宋国蒙（今河南商丘县东北）人。约与孟子同时或稍晚，是中国历史上有重要影响的哲学家，战国时期道家学派的代表人物。庄子继承和发展了老子的哲学思想，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。
作品介绍
《庄子》又名《南华经》，是道家经典之一，《庄子》一书原书52篇，现存33篇，是战国中期庄子及其后学所著，与《老子》《周易》合称“三玄”。《庄子》一书主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。其内容丰富，博大精深，涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。
庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，多彩的思想世界和文学意境，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格，瑰丽诡谲，意出尘外，乃先秦诸子文章的典范之作。庄子之语看似夸言万里，想象漫无边际，然皆有根基，重于史料议理。鲁迅先生说：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”被誉为“钳揵九流，括囊百氏”。
3.题目解说
《北冥有鱼》选自内篇中的《逍遥游》，《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。
“逍遥”也写作“消遥”，意思是悠游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动，指无所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。
三、预习设计
1、请把孟浩然的《望洞庭湖增张丞相》一诗补写完整
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2、根据课文填空
⑴复行数十步，_____________，土地平旷，___________。
⑵___________，___________，往来翕忽。
⑶山高月小，____________。清风徐来____________。
⑷求之不得，____________。悠哉悠哉____________。
⑸蒹葭萋萋，____________。所谓伊人，____________。
⑹____________，悠悠我心。纵我不往，______________？
答案：⑴豁然开朗
屋舍俨然⑵佁然不动
俶尔远逝
⑶水落石出
水波不兴
⑷寤寐思服
辗转反侧⑸白露未晞
在水之湄⑹青青子衿
子宁不嗣音
3、根据提示默写
⑴《桃花源记》中，表现桃花源之中人们生活安乐自在的句子是：____________，____________。
⑵《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：____________，____________。
⑶《核舟记》中，最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是：▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。
⑷《送杜少府之任蜀川》中最能体现作者高远的志趣和旷达的胸怀的一联诗句是：______________,_______________。
答案：⑴黄发垂髫，并怡然自乐⑵凄神寒骨，悄怆幽邃⑶罔不因势象形，各具情态⑷海内存知己，天涯若比邻
4、文学常识填空
本文选自《_________》，《庄子》是_______中期_______及其后学所著。《逍遥游》是《庄子》的代表篇目之一。庄子，名______，战国时期________学派的代表人物。庄子继承和发展了_______的哲学思想，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：“清静无为”；政治上主张“_________”。
答案：庄子?逍遥游
战国
庄子
周
道家
老子
无为而治
5、给下列加点字注音
北冥（
）
鲲鹏（
）
抟（
）
迁徙（
）
尘埃（
）
答案：
míng
kūn
tuán
xǐ
āi
四、朗读课文
1、读准加点字字音
2、划分朗读节奏
北冥/有鱼，其名/为鲲。鲲/之大，不知/其/几千里也；化而/为鸟，其名/为鹏。鹏/之背，不知/其/几千里也；怒/而飞，其翼/若/垂天之云。是鸟也，海运/则/将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏/之徙于南冥也，水击/三千里，抟（tuán）扶摇而上者/九万里，去/以/六月息者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天/之苍苍，其/正色邪？其远/而无所至极邪？其/视下也，亦若是/则已矣。
疏通文意
解释加点词语
⑴北冥（
）有鱼，其名为鲲。化而为（
）鸟，其名为鹏。
⑵鲲之（
）大，不知其几千里也
⑶鹏之（
）背，不知其几千里也
⑷怒（
）而（
）飞，其翼若垂天之云。
⑸是鸟也，海运（
）则将徙（
）于南冥。
⑹齐谐者，志（
）怪者也。
⑺水击（
）三千里，抟（
）扶摇（
）而（
）上者九万里，去（
）以（
）六月息（
）者也。
⑻野马（
）也，尘埃也，生物之（
）以（
）息相吹也。
⑼天之（
）苍苍（
），其正色邪？其远而无所至极邪（
）？
⑽其视下也，亦若是（
）则已（
）矣。
答案：⑴冥，通“溟”,海。
成为⑵结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性⑶助词，的⑷振奋，这里指鼓起翅膀
表修饰
⑸海水运动
迁徙⑹记载⑺拍打
盘旋飞翔
旋风
表修饰
离开
凭借
气息，这里指风⑻山野中的雾气
结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性
用⑼结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性
深蓝色
表选择，是……还是……
通“耶”
⑽这样
罢了
把下列句子翻译成现代汉语
⑴怒而飞，其翼若垂天之云。
当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像挂在天边的云彩。
⑵是鸟也，海运则将徙于南冥。
这种鹏鸟呀，在海动风起时就随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。
⑶齐谐者，志怪者也。
《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。
⑷鹏之徙于南冥也，水击三千里，
鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起几千里的波涛。
⑸抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
乘着旋风盘旋而起，飞往九万里的高空，它是乘着六月的大风而离开北海的。
⑹天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
天色深蓝，这是它的本色吗？还是因为天空高旷辽远而看不到尽头呢？
文言知识归纳
1、通假字
(1)北冥有鱼
“____”通“____”,
意思
________
。
(2)其正色邪
“____”通“____”,
意思
________
。
答案：(1)“冥”通“溟”，海。(2)“邪”通“耶，呢。
2、一词多义
⑴息①去以六月息者也②生物之以息相吹也
⑵为①其名为鲲(
)②化而为鸟(
)
⑶其①其名为鹏（代词，它的）②其视下也，亦若是则已矣（代词，他们）
③其正色邪?其远而无所至极邪（表选择，是……还是……）
⑷之①其翼若垂天之云（助词，的）②生物之以息相吹也（结构助词，介入主谓）
⑸以①去以六月息者也（凭借，用）②生物之以息相吹也（介词，用）
答案：⑴大风/气息⑵叫做/成为⑶代词，它的/代词，他们/表选择，是……还是……⑷助词，的/结构助词，介入主谓⑸凭借/用
古今异义
(1)怒而飞
怒，古义：________________
今义：________________
。
(2)海运则将徙于南冥
海运，古义：________________
今义：________________
(3)天池也
天池，古义：________________
今义：________________
⑷野马也
野马，古义：________________
今义：________________
答案：⑴奋起/发怒⑵海动/泛指海上运输⑶天然形成的大水池/高山湖泊名⑷山野中的雾气/野生的马
4、词类活用
(1)抟扶摇而上者九万里
上，方位名词作状语,原意为________________,在文中意思为________________。
(2)志怪者也
怪，形容词作名词,原意为________________,在文中意思为________________。
答案⑴方位名词/向上⑵奇怪/怪异的事物
5、特殊句式
⑴《齐谐》者，志怪者也。
（判断句，“者……也”表示判断语气）
《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。
⑵野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
（判断句，“……也”表示判断语气）
山野中的雾气，空气中动荡的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。
⑶去以六月息者也。
（倒装句。介词结构后置，正常语序为“以六月息者去也”）
它凭借着六月的大风离开了北海。
七、探究课文
1、文中讲了哪几层意思？作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？
主要写了两层意思，一是鱼变为鸟，鲲变为鹏，描绘了鹏的变化和展翅高飞的情景；二是“鹏南飞”有所待。
“鹏”的形象：形体硕大无朋，变化神秘莫测，奋飞气势壮美。）
2、文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？
鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。说明庄子想像力丰富。
3、鸟为什么要迁徙到南冥？
南冥是天然的大池，是鸟心目中的理想境地，是要追求一种精神的自由。
4、鲲鹏由北海飞到南海,需要借助什么条件?
“海运则将徙于南冥”“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”
5、句子赏析：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”
此句运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想像和联想。
（介绍《庄子》：《庄子》，道家经典之一。今存三十三篇，《庄子》的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。）
6、奔腾的雾气、空中的尘埃，需要借助什么才能飘扬？
生物之以息相吹也。
板书:万物有所待——鹏鸟奋飞必须凭借海运和强大的风力。
水雾尘埃要靠气息相吹。
7、在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。把思想、道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永，感染力强。
文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？
说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。
8、归纳本文写作特色
⑴善用比喻、寓言故事来说理，富有感染力。
鲲鹏之变这一寓言，本身就是一个大的比喻，而小的比喻只有一句或几句，如野马、尘埃等，将抽象的道理讲得非常具体形象。）
⑵想象丰富，意境开阔，富有浪漫主义特色。
一开始描绘了大鹏展翅而九万里的雄姿和青苍辽阔的天空，展现出一个广阔壮丽的意境，显示了庄子奇特丰富的魅力，极富浪漫主义气息。
9、主题归纳
本文通过对鲲变为鹏，鹏展翅高飞去南海的神奇想象，表达了一切事物都要凭借一定的外界条件才能活动的观点。
八、课堂检测
阅读课文，完成下列各题。
1.填空：
本文的作者▁▁▁，
▁▁▁时期▁▁▁学派代表人物，与▁▁▁合称“老庄”。
答案：庄子
战国
道家
老子
2.给加点字注音。
北冥（
）
抟（
）
迁徙（
）
答案：
míng
tuán
xǐ
3、解释下列加点的词语。(4分)
(1)北冥有鱼，其名为鲲。
冥：▁▁▁▁
(2)《齐谐》者，志怪者也。
怪：▁▁▁▁
(3)抟扶摇而上者九万里。
抟：▁▁▁▁
(4)野马也，尘埃也。
野马：▁▁▁▁
答案：(1)同“溟”，海。(2)形容词用作名词，奇怪(怪异)的事物。(3)盘旋飞翔。(4)山野中的雾气。
4、下列句子加点词语的意义和用法相同的一项是（
）
A.为①化而为鸟
②不足为外人道。
B.其①其正色邪?其远而无所至极邪
②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?
C.之①生物之以息相吹也
②予独爱莲之出旖旎而不染
D.以①去以六月息者也
②以其境过清，不可久居
答案：C（A.成为/对，向B.表选择，是……还是……/加强反问语气C.结构助词，介入主谓/结构助词，介入主谓D.凭借/因为）
5、下列句中没有古今异义现象的一项是（
）
A.海运则将徙于南冥
B.南冥者，天池也。
C.抟扶摇而上者九万里
D.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
答案：C(A.海动/泛指海上运输B.天然形成的大水池/高山湖泊名D.山野中的雾气/野生的马)
6、把下列句子翻译成现代汉语
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。
振翅飞翔起来，它的翅膀就像挂在天边的云彩。
(2)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
天色深蓝，是它真正的颜色呢，还是因为太遥远而没有办法看到天的尽头呢？
7、试赏析“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”这一句话。
此句运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想像和联想。
8、文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？
说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。
九、布置作业
1、掌握生字词，背诵默写课文。
2、把课文翻译成现代汉语。
译文：北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的大，不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里啊；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像挂在天边的云彩。这种鹏鸟呀，在海动风起时就随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“当鹏鸟迁徙到南方的大海时，一扇动翅膀激起的水花就达三千里，乘着旋风盘旋而起，飞往九万里的高空。它是乘着六月的大风而离开北海的。”山野中的雾气，空气中动荡的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色深蓝，这是它的本色吗？还是因为天空高旷辽远而看不到尽头呢？鹏鸟在高空往下看，也像这样罢了。
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《庄子》二则——《北冥有鱼》导学案
〖学习目标
〗
1、了解庄子的思想主张及其想像奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。
2、积累文中重要的文言实词和虚词及文言句式,整体把握课文大意。
3、理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。
〖学习重点〗
1、积累文中重要的文言实词和虚词及文言句式，整体把握课文大意。
2、理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。
〖学习难点〗
理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。
〖学习时间〗1课时
〖学习过程〗
第一课时
一、导入新课
二、有关资料
1、作者介绍
庄子（约前369一前280），名周，战国时期宋国蒙（今河南商丘县东北）人。约与孟子同时或稍晚，是中国历史上有重要影响的哲学家，战国时期道家学派的代表人物。庄子继承和发展了老子的哲学思想，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。
作品介绍
《庄子》又名《南华经》，是道家经典之一，《庄子》一书原书52篇，现存33篇，是战国中期庄子及其后学所著，与《老子》《周易》合称“三玄”。《庄子》一书主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。其内容丰富，博大精深，涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。
庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，多彩的思想世界和文学意境，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格，瑰丽诡谲，意出尘外，乃先秦诸子文章的典范之作。庄子之语看似夸言万里，想象漫无边际，然皆有根基，重于史料议理。鲁迅先生说：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”被誉为“钳揵九流，括囊百氏”。
3.题目解说
《北冥有鱼》选自内篇中的《逍遥游》，《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。
“逍遥”也写作“消遥”，意思是悠游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动，指无所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。
三、预习设计
1、请把孟浩然的《望洞庭湖增张丞相》一诗补写完整
八月湖水平，涵虚混太清。_____________，_____________。
_____________，_____________。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2、根据课文填空
⑴复行数十步，_____________，土地平旷，___________。
⑵___________，___________，往来翕忽。
⑶山高月小，____________。清风徐来____________。
⑷求之不得，____________。悠哉悠哉____________。
⑸蒹葭萋萋，____________。所谓伊人，____________。
⑹____________，悠悠我心。纵我不往，______________？
3、根据提示默写
⑴《桃花源记》中，表现桃花源之中人们生活安乐自在的句子是：____________，____________。
⑵《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：____________，____________。
⑶《核舟记》中，最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是：__________________，____________。
⑷《送杜少府之任蜀川》中最能体现作者高远的志趣和旷达的胸怀的一联诗句是：______________,_______________。
4、文学常识填空
本文选自《_________》，《庄子》是_______中期_______及其后学所著。《逍遥游》是《庄子》的代表篇目之一。庄子，名______，战国时期________学派的代表人物。庄子继承和发展了_______的哲学思想，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：“清静无为”；政治上主张“_________”。
5、给下列加点字注音
北冥（
）
鲲鹏（
）
抟（
）
迁徙（
）
尘埃（
）
四、朗读课文
1、读准加点字字音
2、划分朗读节奏
北冥/有鱼，其名/为鲲。鲲/之大，不知/其/几千里也；化而/为鸟，其名/为鹏。鹏/之背，不知/其/几千里也；怒/而飞，其翼/若/垂天之云。是鸟也，海运/则/将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏/之徙于南冥也，水击/三千里，抟（tuán）扶摇而上者/九万里，去/以/六月息者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天/之苍苍，其/正色邪？其远/而无所至极邪？其/视下也，亦若是/则已矣。
疏通文意
解释加点词语
⑴北冥（
）有鱼，其名为鲲。化而为（
）鸟，其名为鹏。
⑵鲲之（
）大，不知其几千里也
⑶鹏之（
）背，不知其几千里也
⑷怒（
）而（
）飞，其翼若垂天之云。
⑸是鸟也，海运（
）则将徙（
）于南冥。
⑹齐谐者，志（
）怪者也。
⑺水击（
）三千里，抟（
）扶摇（
）而（
）上者九万里，去（
）以（
）六月息（
）者也。
⑻野马（
）也，尘埃也，生物之（
）以（
）息相吹也。
⑼天之（
）苍苍（
），其正色邪？其远而无所至极邪（
）？
⑽其视下也，亦若是（
）则已（
）矣。
把下列句子翻译成现代汉语
⑴怒而飞，其翼若垂天之云。
⑵是鸟也，海运则将徙于南冥。
⑶齐谐者，志怪者也。
⑷鹏之徙于南冥也，水击三千里，
⑸抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
⑹天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
六、文言知识归纳
1、通假字
(1)北冥有鱼
“____”通“____”,
意思
________
。
(2)其正色邪
“____”通“____”,
意思
________
。
2、一词多义
⑴息①去以六月息者也②生物之以息相吹也
⑵为①其名为鲲(
)②化而为鸟(
)
⑶其①其名为鹏（
）②其视下也，亦若是则已矣（
）
③其正色邪?其远而无所至极邪（
）
⑷之①其翼若垂天之云（
）②生物之以息相吹也（
）
⑸以①去以六月息者也（
）②生物之以息相吹也（
）
古今异义
(1)怒而飞
怒，古义：________________
今义：________________
。
(2)海运则将徙于南冥
海运，古义：________________
今义：________________
(3)天池也
天池，古义：________________
今义：________________
⑷野马也
野马，古义：________________
今义：________________
4、词类活用
(1)抟扶摇而上者九万里
上，方位名词作状语,原意为________________,在文中意思为________________。
(2)志怪者也
怪，形容词作名词,原意为________________,在文中意思为________________。
5、特殊句式
⑴《齐谐》者，志怪者也。
⑵野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
⑶去以六月息者也。
七、探究课文
1、文中讲了哪几层意思？作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？
2、文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？
3、鸟为什么要迁徙到南冥？
4、鲲鹏由北海飞到南海,需要借助什么条件?
5、句子赏析：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”
6、奔腾的雾气、空中的尘埃，需要借助什么才能飘扬？
7、在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。把思想、道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永，感染力强。
文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？
8、归纳本文写作特色
9、主题归纳
八、课堂检测
阅读课文，完成下列各题。
1.填空：
本文的作者▁▁▁，
▁▁▁时期▁▁▁学派代表人物，与▁▁▁合称“老庄”。
2.给加点字注音。
北冥（
）
抟（
）
迁徙（
）
3、解释下列加点的词语。(4分)
(1)北冥有鱼，其名为鲲。
冥：▁▁▁▁
(2)《齐谐》者，志怪者也。
怪：▁▁▁▁
(3)抟扶摇而上者九万里。
抟：▁▁▁▁
(4)野马也，尘埃也。
野马：▁▁▁▁
4、下列句子加点词语的意义和用法相同的一项是（
）
A.为①化而为鸟
②不足为外人道。
B.其①其正色邪?其远而无所至极邪
②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?
C.之①生物之以息相吹也
②予独爱莲之出旖旎而不染
D.以①去以六月息者也
②以其境过清，不可久居
5、下列句中没有古今异义现象的一项是（
）
A.海运则将徙于南冥
B.南冥者，天池也。
C.抟扶摇而上者九万里
D.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
6、把下列句子翻译成现代汉语
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。
(2)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
7、试赏析“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”这一句话。
8、文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？
九、布置作业
1、掌握生字词，背诵默写课文。
2、把课文翻译成现代汉语。
《庄子》二则——《北冥有鱼》导学案答案
三、1、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
2、⑴豁然开朗
屋舍俨然⑵佁然不动
俶尔远逝
⑶水落石出
水波不兴
⑷寤寐思服
辗转反侧⑸白露未晞
在水之湄⑹青青子衿
子宁不嗣音
3、⑴黄发垂髫，并怡然自乐⑵凄神寒骨，悄怆幽邃⑶罔不因势象形，各具情态⑷海内存知己，天涯若比邻
4、庄子?逍遥游
战国
庄子
周
道家
老子
无为而治
5、míng
kūn
tuán
xǐ
āi
五、⑴冥，通“溟”,海。
成为⑵结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性⑶助词，的⑷振奋，这里指鼓起翅膀
表修饰
⑸海水运动
迁徙⑹记载⑺拍打
盘旋飞翔
旋风
表修饰
离开
凭借
气息，这里指风⑻山野中的雾气
结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性
用⑼结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性
深蓝色
表选择，是……还是……
通“耶”
⑽这样
罢了
2、⑴当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像挂在天边的云彩。
⑵这种鹏鸟呀，在海动风起时就随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。
⑶《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。
⑷鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起几千里的波涛。
⑸乘着旋风盘旋而起，飞往九万里的高空，它是乘着六月的大风而离开北海的。
⑹天色深蓝，这是它的本色吗？还是因为天空高旷辽远而看不到尽头呢？
六、1、(1)“冥”通“溟”，海。(2)“邪”通“耶，呢。
2、⑴大风/气息⑵叫做/成为⑶代词，它的/代词，他们/表选择，是……还是……⑷助词，的/结构助词，介入主谓⑸凭借/用
3、⑴奋起/发怒⑵海动/泛指海上运输⑶天然形成的大水池/高山湖泊名⑷山野中的雾气/野生的马
4、⑴方位名词/向上⑵奇怪/怪异的事物
5、⑴（判断句，“者……也”表示判断语气）
《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。
⑵（判断句，“……也”表示判断语气）
山野中的雾气，空气中动荡的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。
⑶（倒装句。介词结构后置，正常语序为“以六月息者去也”）
它凭借着六月的大风离开了北海。
七、1、主要写了两层意思，一是鱼变为鸟，鲲变为鹏，描绘了鹏的变化和展翅高飞的情景；二是“鹏南飞”有所待。
“鹏”的形象：形体硕大无朋，变化神秘莫测，奋飞气势壮美。）
2、鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。说明庄子想像力丰富。
3、南冥是天然的大池，是鸟心目中的理想境地，是要追求一种精神的自由。
4、“海运则将徙于南冥”“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”
5、此句运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想像和联想。
（介绍《庄子》：《庄子》，道家经典之一。今存三十三篇，《庄子》的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。）
6、生物之以息相吹也。
板书:万物有所待——鹏鸟奋飞必须凭借海运和强大的风力。
水雾尘埃要靠气息相吹。
7、说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。
8、⑴善用比喻、寓言故事来说理，富有感染力。
鲲鹏之变这一寓言，本身就是一个大的比喻，而小的比喻只有一句或几句，如野马、尘埃等，将抽象的道理讲得非常具体形象。）
⑵想象丰富，意境开阔，富有浪漫主义特色。
一开始描绘了大鹏展翅而九万里的雄姿和青苍辽阔的天空，展现出一个广阔壮丽的意境，显示了庄子奇特丰富的魅力，极富浪漫主义气息。
9、本文通过对鲲变为鹏，鹏展翅高飞去南海的神奇想象，表达了一切事物都要凭借一定的外界条件才能活动的观点。
八、1.庄子
战国
道家
老子
2.míng
tuán
xǐ
3、(1)同“溟”，海。(2)形容词用作名词，奇怪(怪异)的事物。(3)盘旋飞翔。(4)山野中的雾气。
4、C（A.成为/对，向B.表选择，是……还是……/加强反问语气C.结构助词，介入主谓/结构助词，介入主谓D.凭借/因为）
5、C(A.海动/泛指海上运输B.天然形成的大水池/高山湖泊名D.山野中的雾气/野生的马)
6、(1)振翅飞翔起来，它的翅膀就像挂在天边的云彩。
(2)天色深蓝，是它真正的颜色呢，还是因为太遥远而没有办法看到天的尽头呢？
7、此句运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想像和联想。
8、说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。
译文：北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的大，不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里啊；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像挂在天边的云彩。这种鹏鸟呀，在海动风起时就随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“当鹏鸟迁徙到南方的大海时，一扇动翅膀激起的水花就达三千里，乘着旋风盘旋而起，飞往九万里的高空。它是乘着六月的大风而离开北海的。”山野中的雾气，空气中动荡的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色深蓝，这是它的本色吗？还是因为天空高旷辽远而看不到尽头呢？鹏鸟在高空往下看，也像这样罢了。
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