八年级下Module 3 On the radio.学案

序号 学校 年级 科目 课型 课题 课时 主备 审稿 付印
龙中 八下 英语 新授 M3 舒卡
外研版八年级英语下 导学案（教师版）
Module 3 On the radio.
题材内容:
收听广播或播音节目是很多学生学习和娱乐的一种方式。而播音员的工作与生活对他们来说充满着神秘感。所以本模块的内容能激发学生的学习兴趣。通过本模块学习，学生可以粗略了解播音节目的制作过程和播音员的生活，同时明白只有从小立志，努力学习，勇于实践，才能实现理想，实现人生价值。
教学目标
语言知识：
单词短语 Look out (for),win, report, reporter, everybody,seem, mention, Don’t mention it. Look out of...
语法 复习掌握宾语从句掌握动词后接（to）+v.或 v.-ing的形式
功能 能够提建议或警告；谈论回忆。
话题 播音员的工作、生活
语言技能：
听 听懂简单的英文广播节目，抓住细节并进行判断。
说 能谈论自己收听广播节目的情况。
读 能读懂谈论个人经历的文章并抓住文章的中心思想；培养预测下文和评论文章的能力。
写 能写清楚过去经历的事，包括重要事件和背景铺垫。
演示与表达 能说出自己听广播的一些情况。
3)学习策略
学习一定程度形成自主学习，有效交际、信息处理、英语思维能力。学习与同学分享信息的能力的意识。能够在小组讨论中恰当的表达自己的观点。
认知 联系，归纳，推测等技能
调控 从teamwork和brainstorm中得到提升，对自己在叙述及作文中的错误进行修改
交际 学习运用恰当词语介绍自己的观点，有联想发散性思维
资源 通过其他资源获取更多有关广播领域的内容。
自学策略 培养话题和词汇的语言域意识，形成快速阅读的习惯。
合作学习策略 掌握交流共享策略。积极与他人合作，共同完成学习任务。
4)文化意识：
文化 增加对新闻传媒的了解。
情感态度 增加和强化学生的学习兴趣，锻炼克服困难的意志。通过不断努力实现理想。
教学重点和难点
重点：1．动词后接(to)+v.或v.-ing 的形式。
2．阅读有关个人经历的文章，谈论个人经历。
3. 听广播节目。
难点：能用恰当地道的用英语思维和发散性思维表达自己的观点。
教学方法
本模块的主要任务是培养学生的英语表达能力和英语思维，应该多采取课堂讨论，teamwork的形式来让学生大胆的表达他们关于一件事情的观点，教师适当的引导，帮助学生使用发散性的思维表达法。同时采用对时间关键词的梳理给学生介绍快速阅读的方法。语法内容是关于动词的用法，着重讲授一些规律性的内容，一些特殊的用法和例外可以让学生自己去整理或是教师准备好发给学生自己去学习。
龙女初中导学案