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2020年部编版五年级语文下册第五单元复习教案
复习目标：
把握课文内容。
结合课文描写人物的相关语句，说出人物的特点。
了解可以通过描写人物的语言、动作、外貌、神态、心理等表现人物的特点。
4.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。
复习过程：
一、弄清本单元课文的专题是“学习描写人物的基本方法”。
二、谈谈你最喜欢本单元中的哪篇课文,为什么？
三、复习《人物描写一组》
1、小嘎子聪明、机灵、富有心机，为什么还会失败呢？
因为他沉不住气，求胜心切，让胖墩儿有机可乘。
2、《摔跤》中作者是怎样刻画嘎子这个人物形象的？
《摔跤》中作者是通过嘎子摔跤时的动作、心理活动描写刻画人物形象的。3、《他像一棵挺脱的树》中作者是怎样刻画祥子这个人物形象的？
《他像一棵挺脱的树》中作者是通过对祥子的外貌描写刻画人物形象的。
从严监生病危不能说话之时，还伸着两个指头，你能体会到什么？
从这个简单的动作中，可以看出严监生人都将死，仍恐费了灯油，是多么吝啬。
《两茎灯草》中作者是怎样刻画严监生这个人物形象的？
《两茎灯草》中作者是通过严监生动作、神态的细节描写来刻画人物形象的。
四、复习《刷子李》
1、为什么说“刷子李”是个“奇人”？
①规矩奇特。②动作娴熟。③效果非凡。
2、“刷子李”高超的技艺表现在什么地方？
刷墙时穿一身黑衣裤，一双黑鞋，身上却一个粉点也没有；刷出的墙均匀平实，坐在他刷过的屋子里如同升天般美。
3、作者为什么要塑造曹小三这个人物？
“刷子李”收曹小三为徒，为下文故事的展开做了铺垫。下文以曹小三的所见、所闻、所思、所感为线索，具体描写“刷子李”是怎样粉刷墙壁的，增强了说服力，使人物形象更加饱满。
4、徒弟曹小三首次跟师傅外出刷墙，他的心理变化是怎样的？可以用一个什么词来形容
佩服——失落——敬佩——心服口服
可以用一波三折历来形容
5、从这篇课文中，你明白了什么道理？
手艺人必须有真本事，真本事是勤学苦练出来的，有了真本事才能有自己的尊严。
五、复习《习作例文》
1、课文中作者用了哪些方法向我们来介绍容容和小守门员？
文章描写容容运用了典型事例、语言描写、动作描写、神态描写等。
文章描写小守门员运用了外貌、动作、神态、心理描写等方法外貌描写。
容容、小守门员的特点
天真可爱、幼稚好奇、助人为乐、忠于职守。
尽职尽责，认真专注
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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部编版
五年级下
因为他沉不住气，求胜心切，让胖墩儿有机可乘。
1、小嘎子聪明、机灵、富有心机，为什么还会失败呢？
《摔跤》中作者是通过嘎子摔跤时的动作、心理活动描写刻画人物形象的。
2、《摔跤》中作者是怎样刻画嘎子这个人物形象的？
《他像一棵挺脱的树》中作者是通过对祥子的外貌描写刻画人物形象的。
3、《他像一棵挺脱的树》中作者是怎样刻画祥子这个人物形象的？
从这个简单的动作中，可以看出严监生人都将死，仍恐费了灯油，是多么吝啬。
4、从严监生病危不能说话之时，还伸着两个指头，你能体会到什么？
《两茎灯草》中作者是通过严监生动作、神态的细节描写来刻画人物形象的。
5、《两茎灯草》中作者是怎样刻画严监生这个人物形象的？
①规矩奇特。②动作娴熟。③效果非凡。
1、为什么说“刷子李”是个“奇人”？
刷墙时穿一身黑衣裤，一双黑鞋，身上却一个粉点也没有；刷出的墙均匀平实，坐在他刷过的屋子里如同升天般美。
2、“刷子李”高超的技艺表现在什么地方？
“刷子李”收曹小三为徒，为下文故事的展开做了铺垫。下文以曹小三的所见、所闻、所思、所感为线索，具体描写“刷子李”是怎样粉刷墙壁的，增强了说服力，使人物形象更加饱满。
3、作者为什么要塑造曹小三这个人物？
佩服——失落——敬佩——心服口服
可以用一波三折历来形容
4、徒弟曹小三首次跟师傅外出刷墙，他的心理变化是怎样的？可以用一个什么词来形容
手艺人必须有真本事，真本事是勤学苦练出来的，有了真本事才能有自己的尊严。
5、从这篇课文中，你明白了什么道理？
文章描写容容运用了典型事例、语言描写、动作描写、神态描写等。
文章描写小守门员运用了外貌、动作、神态、心理描写等方法外貌描写。
1、课文中作者用了哪些方法向我们来介绍容容和小守门员？
天真可爱、幼稚好奇、助人为乐、忠于职守。
尽职尽责，认真专注
2、容容、小守门员的特点
谢谢
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