7.2 功 (共24张PPT)

(共24张PPT)
高中物理人教版必修2
第7章
机械能守恒定律
能量是什么？凭什么说物体具有能？
问题：
列车在机车牵引力的作用下
?
能增加
木头在起重机的拉力作用下
?
能增加
握力器在手的压力作用下
？
能增加
一、做功的两个必要因素：
二、功及功的计算方法：
三、正功和负功
①公式中F是恒力，l是力的作用点对地的位移,
?是F与l的夹角.
②分清是哪个力在哪个过程对物体做的功
③公式中的F和l必须具备同时性.
⑴
作用在物体上的力
⑵
物体在力的方向上发生的位移
W=Flcos?
判断下列各种情况下力F做功的正负
比较－8J的功与5J的功谁大？
思考与讨论
注意：功是标量，但有正负。
功的正负既不表示方向，也不表示大小。
只表示做功的力是动力还是阻力。
思考与讨论
问:比较拉力F做的功的大小?
力F做功与物体运动状态、是否有摩擦力等其他因素无关。
⑴人从地面上跳起，地面是否对人做了功？
思考与讨论
⑵人站在地面上推车前进，人对车做了功。人站在正在运动的车上向车的运动方向推车，人的推力是否对车做了功？
【例题1
】一个质量为m=2kg的物体，受到与水平方向成37°角斜向上的拉力F=10N的作用，在水平地面上移动的距离为l=2m，物体与地面间的滑动摩擦力为f=4.2N。求：
(1)各个力对物体所做的功；
(2)合外力对物体所做的功；
(3)各个力对物体所做的功的代数和。
总功及其求法：
1.
W总
=
W1
+
W2
+
W3
+
…
注意要把各力的功的正负号代入运算
2.
W总
=
F合
s
cos
?
注意：只有F合
为恒力时此法方可用
1、
如图，质量为m的物体静止在倾角为?的斜面上，
物体与斜面的动摩擦因数为?，现使斜面水平向左匀速移动距离l
(物体相对斜面静止)。求：
(1)重力对物体做的功
(2)斜面对物体的弹力做的功
(3)摩擦力对物体做的功
(4)斜面对物体做的功
(5)各力对物体做的总功
2、如图所示，小物块位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平地面上。从地面上看，在小物块沿斜面下滑的过程中，斜面对小物块的作用力(
)
A．垂直于接触面，做功为零
B．垂直于接触面，做负功
C．不垂直于接触面，做功为零
D．不垂直于接触面，做功不为零
B
3、一学生用100N的力将质量为0.5kg的球迅速踢出，球在水平路面上滚出20m远，则该学生对球做的功是(
)
A、2000J　　　
B、1000J　　　　
C、16J　
D、无法确定
D
4、如图所示，一人通过滑轮沿与水平方向成θ角施一恒力F作用在绳的一端，使木块水平向右移动S的距离。在此过程中，恒力F
做的功为(
)
A．Fscosθ
B．Fs(1+cosθ)
C．2Fs
D．2Fscosθ
B
2
功
第二课时
1、功的计算公式
只适用于求恒力做功
上节课的学习内容：
如何处理变力做功的问题
怎样的力称为变力？
{
大小不变、方向变
方向不变、大小变
大小、方向都变
一、求解变力做功的四种方法
1、平均值法.
当力的方向不变，力的大小随位移呈线性关系时，
2、图像法.
力的方向不变，变力的功w可用F—l图线与
l轴所围成的面积表示
3、分段法(或微元法)
力的大小不变，力的方向时刻与速度同向(或反向)时
4、等效替换法
若某一变力的功和某一恒力的功相等，则可以用求得的恒力的功来作为变力的功
1、如图所示，轻弹簧一端与竖直墙壁连接，另一端与一质量为m的木块连接，放在光滑的水平面上，弹簧的劲度系数为k，弹簧处于自然状态，
用水平力F缓慢拉木块，使木块前进x，求这一过程中拉力F对木块做了多少功?
2、物体受到一个与位移同方向的力F，其大小随位移的变化关系如图所示，求力F在物体位移0～50cm过程中做的功
答案：
(2.5×0.05)
×57
=7.125J
3、
如图，力F=10N作用于半径为R=1m的转盘的边缘上，力F的大小保持不变，但方向始终保持与作用点的切线方向一致,
则转动一周这个力F做的功应为多少?
若力F的作用点是一个小球,
且球与圆心O是用长为R的细绳连结，则转动一周绳的拉力做的功为多少?
4．人在A点拉着绳通过一定滑轮吊起质量m=50kg的物体，如图所示，开始绳与水平方向夹角为600，当人缓慢提起重物由A点沿水平方向运动s=2m而到达B点，此时绳与水平方向成300角，求人对绳的拉力做了多少功
?
1、滑动摩擦力对物体一定做负功吗？
思考与讨论
思考与讨论
2、静摩擦力对物体一定不做功吗？
3、作用力和反作用力做功一定是大小相等，正负相反吗?
？
作用力和反作用力做功，其大小不一定相等，正负也不一定相反
思考与讨论