初中考场作文辅导：记叙文结尾技巧一 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
第三十二讲
记叙文结尾技巧
考场作文提分第18-40分钟：结尾技巧1
配方技巧
记叙文结尾技巧一：
自然收束法
记叙文结尾技巧二：
引人深思法
记叙文结尾技巧三：
情景交融法
技巧解析
阅读下面材料，按要求作文。
题目：一步，一步，再一步
要求：（1）文体不限。
（2）不少于600字。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（4）卷面整洁，字迹清楚。
技巧解析
请根据我们给定的作文内容，给文章拟定一个结尾。
一步，一步，再一步
当我正为十五岁画上灿烂的句号时，一张精美的“新世纪杯第七届中学生作文大赛一等奖”获奖证书，悄然摆上了案头。在同学们真诚的祝福声中，我又一次品尝到了文学带给我的快乐与幸福，曾经一步一步攀登的情形，又不由自主地浮现在眼前。
　　依稀记得儿时第一次接触文学的情景。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”妈妈拿着《唐诗三百首》，她教一句，我跟着念一句，常常因为太过稚嫩，发音不准，逗得父母大笑不已。不过，也就是从那懵懵懂懂的时候开始，我在文学之路上迈出了第一步，我感受着读书的辛苦，也品尝到了诗歌的乐趣……
技巧解析
请根据我们给定的作文内容，给文章拟定一个结尾。
　　上学后，在母亲的熏陶下，我开始接触儿童读本《西游记》、《水浒传》等。我为孙行者上天入地的本领惊羡不已，也为鲁达拳打镇关西的侠义拍手称快。《鲁宾逊漂流记》、《安徒生童话选》等世界名著，成了我童年的乐园，看《哈利·波特》的时候，神奇的魔法曾使我一度痴迷，甚至到了废寝忘食的地步。那时，我拿着扫帚，两腿一夹，就想飞，握着棍子，便把它当成魔术棒。就这样，我一步一步地迈进了文学这个美丽的殿堂。
　　进入初中后，我对古典诗词的兴趣越来越浓厚。当同学侃着春服夏衫冬装T台秀时，我与欧翁在醉翁亭中一边饮酒，一边欣赏“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高节，水落石出”四时之美景；与范文正领略“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”的洞庭湖的波澜雄阔；当同伴耳戴MP3，嘴哼周杰伦《双节棍》等流行歌曲时，我却正倾听着曹操“对酒当歌，人生几何?辟如朝露，去日苦多”的吟唱；看着柳永在长亭“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的依恋……一个秋高气爽的日子，我的《滑过指尖的温柔》发表在《长沙晚报》上，第一次看到自己的文章变成铅字，丰收的喜悦让我晚上做梦都一脸的阳光。
　　　……
技巧解析
一、自然收束式
文章主要内容表达完了之后，以事情的终结作为全文的结尾，自然而然地收束全文呢，这种方面，我们称之为自然收束法。自然收束法干净利落，不枝不蔓，让人读后意犹未尽，回味无穷。
技巧解析
儿时第一次接触文学——在母亲的熏陶下开始喜欢文学——初中后对文学的兴趣越来越浓厚。
我的辛苦付出获得了回报，我希望自己在文学之路上走得更远。
望着眼前这张散着墨香的获奖证书,我知道,在文学的路上,自己将迈上新的征程。我也希望,自己能够在这条美丽的道路上迈出新的步伐。
技巧解析
二、引人深思法
“引人深思法”就是把要说的话、想要表达的真情隐藏起来，在文章的结尾留有空白。常采用比喻、象征等手法，把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效。
技巧解析
我对文学的热爱，我的辛苦付出，让我在文学道路上走得很远。
一步一步，总能到达成功的彼岸。
是的，我宛如一只蜗牛，在高高的藤架上匍匐前进。我虽然爬得慢，但我是一步一个脚印地走的。我一步，一步，再一步，虽然很累，但我很快乐，因为我享受到了努力的过程。我一步，一步，再一步，就像刚才所说的，我只要一步一步坚实地爬上去，未来将不再是梦，梦想的彼岸，繁花盛开。
技巧解析
三、情景交融法
在文章结尾处用精彩的语言描绘出既有诗情画意又有丰富思想的艺术画面，令景中有情，情中有景，字字句句皆有情，这样一种情景交融的结尾能达到作文“意境高远”之要求。
技巧解析
看到窗外的高山
对未来自己的文学之路充满了信心。
这时我看到窗外远处的高山，我仿佛看到了那些爬上山顶的勇士们，也许在别人眼里，他们在艰难的跋涉，但在我眼里，他们在欣赏沿途的风景。一步，一步，再一步，总能达到目标。
技巧训练
练习题一：
　　请用自然收束的结尾方法为下面这篇文章拟定结尾。
最美的声音
　　有人说最美的声音是婉转动听的歌声，有人说最美的声音是清脆悦耳的鸟鸣，但对我来说，最美的声音却是车床(一种机器)的隆隆声。　　
我的爸爸靠五金加工维持一家生计，他的车间与我的卧室仅一墙之隔。每天晚上，隔壁发出的机器的噪音把墙都震得似乎在动，那声音刺耳嘈杂，让我心烦，难以入眠。为此，我不止一次地向爸爸发牢骚，但爸爸只能无奈地笑笑，又继续干活。
　　直到那一晚，我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。
技巧训练
练习题一：
那天晚饭时，爸爸和我开玩笑，说要把我这个不听话的小孩送到别人家去。我这人很容易就会把玩笑当真，一听很不高兴，撂下饭碗，阴沉着脸上楼了，留下爸爸妈妈面面相觑。爸爸本想再逗逗我，忽又闭上了嘴，去隔壁车间干活了。我早早上床，躺在床上生闷气。过了好一会儿，我的气才渐渐消了。这时，我的耳边又传来了那熟悉的声音，可我却突然从中明白了什么。爸爸每天都要在车间里工作十几个小时，不光吵闹，还十分劳累，可他却从未抱怨过，而我呢，不光不体谅爸爸，还要跟他怄气，我真是不懂事。此刻，我正舒舒服服躺在床上，他却仍在努力工作，为了这个家，为了我，他付出了多少努力，洒下了多少汗水，这么爱我的爸爸又怎么会把我送到别人家去呢?我感到十分懊悔羞愧。听着从隔壁传来的隆隆声，这在我平时认为是噪音的声音，这时却让我感觉是世界上最美、最悦耳的声音。爸爸不善表达对我的爱，这车床声恰恰是最美的父爱之声!想着想着，我的泪水悄无声息地划过了脸颊。
技巧训练
　　我从不理解爸爸到理解了爸爸的过程。
我觉得车床声不再是噪声，我听出了父爱的美妙。
就在那一晚，我从车床的隆隆声中领悟到了父爱的真谛。父爱默默无闻而又无处不在，做子女的只有用心感悟才能明白。每晚，车床的隆隆声都在我的耳畔回响，我不再感觉这是噪音，我不再因此而难以入眠，这声音比妈妈轻柔的摇篮曲更优美，我就在这声音的怀抱中枕着父爱入眠。
技巧训练
练习题二：
　　请用引人深思的结尾方法为下面这篇文章拟定结尾。
沿路的风景
仍旧是这条路，这条通往学校的路。一直以来，它披着重重的尘埃，让人无法看清它的光彩。沿路抑或终点，我找不到风景。
可是这一天，它变了模样。红白石砖覆盖着原来赤裸的土壤，温和地压抑着，这土壤便不再有漫天黄沙的冲动，红白的色彩点缀着曾经单调的景色，让沉默的街道有了幽默的情调。我踏上这条道，与大地心肉相连。葱茏的绿色也取代了以往的荒芜，尽管没有春天吐芽的初生绿意，但它们直挺挺地伫立，兢兢业业地环绕着土地，让人踏实。我倚在一颗树旁，感觉到未来有了一点不一样，漫漫长路，沿途是否终于有了这亮丽的风景。
技巧训练
练习题二：
一眼望尽，我在路途发现了他们。他们有着黑玫瑰一样的皮肤，历经艰辛而依旧坚定的眼神，铁铲，锤子一些工具静置其旁。我看得呆住了，是啊，这风景就是像他们这样的人创造的，为了完成一次这样的风景，他们要遭受多少次来自烈日的炙烤呢，他们耗费了多少青春呢?他们是远道而来的农民工，他们是这风景的创造者，他们也是时代的奠基者。也许他们没有很遥远的梦，只希望给家庭带来未来，于是来到这他们陌生的城市，闻着这沉重的城市的气息，做着他们那卑薄的工作。但是他们的存在，就是这座城市的根，没有他们，这座城市的风景，高耸的大楼，艳丽的闹市，葱郁的绿化也就会轰然破碎。他们的心维系着家庭与国家，让彼此心脏的跳动，激情而有力。
技巧训练
那些默默奉献的人是另一道风景。
这条路是一道风景，因为它通向未来。
这条路是一道风景，他们——那些千千万万的劳动者更是风景。他们就像春季，大地回暖，生机勃发，一切生与希望整装待发：就像夏季，朴实厚重：就像秋，情意绵绵，硕果含羞：还有冬，傲骨铮铮。仍旧是这条路，可我明白了为何而走，因为是通向未来。
技巧训练
练习题三：
请用情景交融的结尾方法为下面这篇文章拟定结尾。
我心中的莲
心中总有一朵盛开的莲花，在心灵的深处散发迷人的清香。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记
小学时对莲的印象，至今仍映在脑海里。
依稀地记得小学的门前有一大片的莲塘，别人称其为“宝月荷塘”，尽管名字很悦耳，但其实，里面的水是十分脏臭的，除了夏天以外，其他时候的宝月荷塘是一潭死水，毫无生机，到处是一股腥臭的味道。望着一潭脏兮兮的水，你真的想不到水下竟然会有被被誉为“出淤泥而不染”的莲。
到了夏季，宝月荷塘变得与平常截然不同。起初，脏黑的莲塘会缀上一点点零星的绿意，紧接着仿佛一夜之间，莲塘就被披上了一层新亮的绿衣，最后，这绿衣上又给妆上一点点嫩嫩的粉红，还给喷上一阵清香的香水。一切都像莲塘的变装秀，就像一个衣衫褴褛的乞丐摇身一变成了窈窕淑女。
技巧训练
练习题三：
在未接触“出淤泥而不染”这句话之前，我始终无法理解这样的情景，直到某一天遇上这句话，才觉得这句话是如此的贴切！
在肮脏的塘水之下，想必泥也是污浊的。但偏偏在这样的环境之中生长着莲，并且用它所谓“出淤泥而不染”的君子气概，在污水之上，绽放最美的笑容。我不禁也要补上一句：“出浊水而不沾”。心中的莲就是一种君子般的气概，一种清高纯洁的心态，在逆境中不断向上求索的精神，并不受利益之诱惑，且不掉进歪风邪气之陷阱，依然秉持着一身高尚的人格，它与现实中的莲具有相同的品质。莲不仅有高尚的品质，也有倾城的美貌。正因为如此，才使得周敦颐等文人墨客为其倾倒、作诗，颂其品质与美貌。
技巧训练
一塘美丽的莲花，随风轻轻漾动。
内心受到感动，拥有心中的莲才不会让自己变质。
望着那一塘美丽的莲花，随风轻轻漾动，偶尔飘来几阵清香，心也随之一动。不知不觉，眼前的莲，便成了心中的莲。
在现今如此冗杂的社会里，拥有心中的莲，点缀着自己的心塘。我想，我们的心也不会变得肮脏、腥臭。
提分演练
阅读下面材料，按要求作文。
题目：那一刻，我们____。
　　要求：①先把题目补充完整；②文体自定；③不少于600字（写成诗歌应不少于20行）；④有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
提分演练
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△
△
△
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√
规定动作
自选动作
√
第1丨丨3分钟
巧
破
题
提分演练
对手
审题内容
自己
审题内容
我的
创新计划
□
□
√
○
√
○
破
题
第1-3分钟
第1丨丨3分钟
巧
破
题
提分演练
第4丨丨12分钟
妙
构
思
立
意
第4-5分钟
选
材
第6-7分钟
毕业了，自己再回母校去走一走，看到木棉花怒放，想起拼搏的时光。
那一刻，我们毕业了。
提分演练
第4丨丨12分钟
妙
构
思
构
篇
第8-10分钟
创新形式
第11-12分钟
提分演练
流动式结构
开
头
第13-17分钟
第13丨丨45分钟
快
行
文
提分演练
我们的摩天轮己停下了，一千多个日日夜夜，换取的是高中的更广阔的学习天地，却为何仍留恋格子里的春天？再在校园里走一走吧……
关键词
第18-40分钟
第13丨丨45分钟
快
行
文
提分演练
第13丨丨45分钟
快
行
文
结
尾
第41-45分钟
提分演练
过去了，结束了，该散场了吧？风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场……不该悲伤，因为我们在成长。那一刻，我们真的毕业了。