人教版七年级生物下册4.2.2 消化和吸收同步练习(word版含答案)(打包2份)

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名称 人教版七年级生物下册4.2.2 消化和吸收同步练习(word版含答案)(打包2份)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2020-06-17 15:15:17

文档简介

第二节
消化和吸收(2)
(答案见后)
一、选择题
1.
小肠是消化和吸收的主要场所,其中与吸收功能相适应的结构特点有(
)
①小肠长5~6米②小肠内有胰液,肠液等消化液
③小肠内壁有许多皱襞,扩大内表面面积④小肠绒毛内的毛细血管壁由一层上皮细胞构成
A.
①②③
B.
①③④
C.
①②④
D.
①②③④
2.
下列营养物质中,不能为人体提供能量,不需消化就能被直接吸收的是(
)
A.
蛋白质、无机盐、维生素
B.
水、无机盐、纤维素
C.
水、无机盐、维生素
D.
无机盐、维生素、脂肪
3.
胃、小肠、大肠都能吸收的营养物质是(

A.

B.
葡萄糖
C.
氨基酸
D.
脂肪酸
4.人的消化系统中,消化和吸收的主要器官是(
)
A.
口腔
B.

C.
小肠
D.
大肠
5.
某兴趣小组欲“观察猪的小肠绒毛”,正确的操作方法是(
)
A.将4厘米长的小肠段横剖开,放在生理盐水中观察
B.将4厘米长的小肠段纵剖开,放在清水中观察
C.
将4厘米长的小肠段横剖开,放在清水中观察
D.
将4厘米长的小肠段纵剖开,放在浓盐水中观察
6.
下图是某同学观察到的猪小肠内表面结构图,其中绒毛状突起是(
)
A.
小肠绒毛
B.
皱襞
C.
肠腺
D.
毛细血管
7.
下列器官中只具有吸收作用而不具有消化作用的是(
)
A.
口腔
B.
食道
C.
大肠
D.
肛门
8.
下图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构,该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是(
)
A.
小肠皱襞;甘油、氨基酸
B.
小肠绒毛;脂肪微粒、水
C.
小肠绒毛;维生素C、脂肪酸
D.
十二指肠;葡萄糖、无机盐
9.
小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官。下列叙述正确的是(
)
A.
小肠能分泌胆汁,参与脂肪的消化
B.
小肠绒毛壁是由多层上皮细胞构成
C.
小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
D.
蛋白质不经过消化就能被小肠直接吸收
10.
急性肠炎患者,往往出现“脱水”现象,其主要原因是(  )
A.?患者排汗过多
B.?病菌过渡繁殖,消耗了人体内的大量水分
C.?喝进的水不能被吸收进入血液
D.?病人喝水太少
11.
下图所示是食物在消化道中消化和吸收的过程。四个箭头中表示营养物质吸收的是(
)
A.

B.

C.

D.

12.
下列关于小肠与吸收功能相适应的特点叙述中,不正确的是( 
 )
A.小肠长约5~6米
B.小肠内表面有许多皱壁和小肠绒毛
C.小肠壁内有肠腺
D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
13.
图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的器官,曲线X、Y、Z表示三大类有机物质在上述器官中被消化的程度,下列叙述正确的是(  )
A.X为蛋白质,消化器官是A和D
B.Y为脂肪,消化器官是C
C.Z为淀粉,消化器官是D
D.X、Y、Z都能在D内进行消化
14.
下图表示人体消化吸收过程,①-⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是( 
 )
A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B.①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
C.②与③都只含一种酶,但酶种类不同
D.X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所
15.
药用胶囊主要成分是淀粉,不经咀嚼直接吞服,可免受药物刺激的主要器官是(  )
A.口腔
B.胃
C.小肠
D.大肠
16.
右图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是(  )
A.滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色
B.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
C.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D.②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
二、非选择题
17.
下图所示为小肠及内部结构的示意图,请根据图回答相关问题:
(1)图中①、②的结构名称分别是①_____________,②_____________。
(2)由于①②的存在,大大增加了小肠吸收营养物质的___________。
(3)②③的壁都很薄,只由_________________构成,有利于营养物质的吸收。食物中的蛋白质在这里被消化成___________后才被吸收。
参考答案:
1-16
BCACB
ACCCC
DCDAB
B
17.(1)
环形皱襞
小肠绒毛
(2)
面积
(3)
一层上皮细胞
氨基酸第二节
消化和吸收(1)
(答案见后)
一、选择题
1.组成人体消化系统的是(
)
A.
口腔、食道、胃
B.
口腔、胃、小肠
C.
消化道和肠腺
D.
消化道和消化腺
2.
食物由口进入消化道,营养物质是在消化道内消化吸收的,食物残渣经肛门排出体外。整个过程中,食物不会经过的消化器官是(
)
A.
唾液腺
B.

C.
食道
D.
小肠
3.
如右图,人体消化道组成不包括图中的(
)
A.

B.

C.

D.

4.
消化腺所分泌的消化液中,不含消化酶的是(
)
A.
唾液
B.
胃液
C.
胆汁
D.
胰液
5.
2019年5月20日是“中国学生营养日”,本年度的主题是“营养+运动,携手护视力”。满足学生六类营养物质的摄入量,是确保身体健康成长的基础。人体摄入的蛋白质分解为氨基酸的过程中,无直接作用的是(
)
A.
唾液
B.
肠液
C.
胃液
D.
胰液
6.
试管中有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡,置于37
℃环境下,一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是(
)
A.
唾液、胃液、肠液
B.
胃液、唾液、胆汁
C.
胰液、肠液、胆汁
D.
肠液、唾液、胰液
7.
下列关于肝脏、胆囊和胰腺的叙述,不正确的是(
)
A.
胆囊是储存胆汁的器官
B.
肝脏分泌的胆汁中不含消化酶
C.
胰腺分泌的胰岛素能消化蛋白质
D.
胰腺分泌的胰液经胰管进入十二指肠
8.
淀粉在消化道内被消化的情况可以用坐标曲线图的形式表示,下列符合淀粉消化过程的是(
)
9.
食物的消化和吸收是靠消化系统来完成的,右图是组成人体消化系统的部分消化器官,下列叙述错误的一项是(
)
A.
①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B.
③能分泌初步消化蛋白质的酶
C.
④分泌的消化液含有多种消化酶
D.
②是消化食物的主要器官
10.
淀粉与蛋白质被彻底消化后的小分子物质是(
)
A.
甘油与氨基酸
B.
葡萄糖与氨基酸
C.
脂肪酸与氨基酸
D.
氨基酸与葡萄糖
11.
下列叙述与小肠的消化作用无关的是(

A.
小肠内表面有许多环形皱襞、小肠绒毛
B.
小肠绒毛内有大量的毛细血管和毛细淋巴管
C.
小肠内有胆汁
D.
小肠内有肠液和胰液
12.
小丽吃了一份有水果、牛奶和饼干的下午茶,以下叙述错误的是(
)
A.
水果中的维生素可被人体直接吸收
B.
牛奶中的蛋白质在小肠开始被消化
C.
饼干中的淀粉在口腔中开始被消化
D.
食道对这三种食物都没有消化作用
13.
下列关于食物的营养成分和消化的说法中,不正确的是(  )
A.?胃液和肠液都能参与牛奶的消化
B.?肝脏分泌的胆汁不含消化酶,能参与脂肪的消化
C.?糖类、脂肪、蛋白质和水是构成人体的重要物质,而且都能为生命活动提供能量
D.?牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味,是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖
14.
下图为探究“馒头在口腔中的变化”的实验设计,相关分析不科学的是(
)
A.
该实验可以探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
B.
水浴保温前分别搅拌试管可使实验现象更明显
C.
滴加碘液后,1号试管变蓝,2号试管不会变蓝
D.
实验可得出结论:37
℃时唾液淀粉酶活性较强
二、非选择题
15.
根据下面的消化系统模式图,分析回答下列问题。
(1)食物中淀粉的消化开始于[______]________。患胆囊炎的病人,医生提醒他少吃油腻的食物,否则影响消化,其主要原因是[______]___________分泌的胆汁要经胆囊输送给小肠,从而促进脂肪的消化。
(2)医生从某病人的消化道内取出一些内容物,经化验有:维生素、水、氨基酸,少量的麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素。这些物质最有可能是从[_______]_________取出的。
(3)某人患急性阑尾炎,需开刀切除的器官是[_______]_________。
16.
小明同学学习消化系统的知识后,绘制了下列两幅图并进行了相关的探究实验,图一表示人体消化系统的部分器官。图二表示食物通过人体消化道时淀粉、脂肪和蛋白质消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序,其中B代表咽和食道,请根据下图完成问题。
(1)图一中,具有消化功能的器官有_________(填图中标号)。
(2)图二中,曲线甲、丙分别表示_______、_______的消化,D部位的消化液有____________________。
(3)下表是小明同学进行探究实验的记录,请根据表中信息填写有关内容。
试管编号
加入物质
处理方法
检验方法
现象
1
12
mL唾液、馒头碎屑
搅拌均匀、37
℃、10分钟、冷却
加入碘液
不变蓝色
2
2
mL清水、馒头碎屑
搅拌均匀、37
℃、10分钟、冷却
加入碘液
变蓝色
3
2
mL唾液、馒头碎屑
搅拌均匀、0
℃、10分钟、冷却
加入碘液
变蓝色
1号和2号作为一组对照实验,变量是_____,加入碘液后1号试管不变蓝色的原因是______________________________________;若1号和3号作为一组对照实验,要探究的问题是_______________________
17.
下面是某校七年级生物学习小组的同学在学习“消化和吸收”有关知识后,在一次小组讨论会上,对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳。请你认真阅读后,结合图中的甲(消化系统示意图)和乙(与小肠相通的消化腺)回答下列问题:
(1)小芳说,我早晨吃了一个馒头,馒头的化学性消化是从[______]_________开始的。
(2)小洁说,早晨我还吃了个鸡蛋,鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的[________]________开始消化的,其最终被分解为__________。
(3)洋洋说,早晨我吃了油条和豆浆,油条中含有的脂肪物质,需要通过图乙结构中[______]肝脏分泌的_________乳化后才能进行消化。
(4)涛涛说,不管你吃的是馒头、鸡蛋,还是油条和豆浆,最终经消化后,都要到图甲结构中的[_____]
_________才能被完全消化,因为该结构是消化食物的主要场所。
参考答案:
1-14
DAACA
CCBAB
BBCD
15.(1)
1
口腔
10
肝脏
(2)
6
小肠
(3)
8
阑尾
16.(1)
②③
(2)
脂肪
淀粉
胰液、肠液、胆汁
(3)
唾液
唾液中的淀粉酶能使淀粉全部转化成麦芽糖
温度会影响酶的消化作用吗?
17.(1)
2
口腔
(2)
4

氨基酸
(3)
3
胆汁
(4)
6
小肠