Unit2 Going to school 第三课时导学案

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Unit
2
Going
to
school第三课时导学案
单元
Unit
2
Going
to
school
年级
5
学习目标
1、复习巩固本单元的核心句型。2、
熟练掌握句型--How
do
you
come
to
school?
--I
come
to
school…3、能听、说、读、写有关询问交通方式的对话，了解彼此都是如何来学校的及相关理由。4.
掌握sp组合在单词中发音。
学习重难点
1、本单元词汇。2、句型
--How
do
you
come
to
school?
--I
come
to
school…
学法指导
尝试模仿
小组合作交流
练习法
课前准备
录音机
多媒体
【新知预习】或【复习回顾】
复习回忆本单元重点词汇，并结合问答形式复习掌握。复习上节课故事情景并练习句型。
【课堂探究】
Free
talk.T:
Hello!(wave
to
the
class)S:
Hello!
2.
Do
a
survey.
对全班同学进行调查，上学的方式，并在表格中打上对勾。3.
根据表格画出统计图，并向全班进行汇报。4.
尝试写下家人都是如何上班上学的。如：My
father
goes
to
work
by
car.
My
sister
goes
to
school
by
bike.…5.
小组内汇报家人的交通方式。
6.
Learn
the
sounds.
听读形式，掌握sp组合发音。
7.
体会含sp的单词中sp的发音：
1)speak
sport
2)wasp
crisp
【展示交流】（巩固训练活动或游戏）
1.
唱一唱，节奏到位。2.
尝试读新单词，注意sp发音。
【当堂检测】
一、判断划线部分发音是否相同。1.
wasp
asp
(
)
2.
crisp
gasp
(
)3.
speak
wasp
(
)4.
desk
crisp
(
)二．选择填空1.
Tom
_____
to
the
park,
he
goes
there
by
bike.A.
walks
B.
doesn’t
walk
C.
don’t
walk2.
--_____
do
you
go
to
the
zoo?
--On
foot.A.
What
B.
How
C.
Who3.
I
go
to
school
____
bus.
My
brother
goes
to
school
______
foot.A.
by;
on
B.
by;
by
C.
on;
on4.
--Does
your
mother
go
to
work
by
bike?
--_____.
She
goes
to
work
by
car.A.
No,
she
doesn’t
B.
Yes,
she
does
C.
No,
she
does5.
Lily
____
the
bus
to
school.A.
take
B.
takes
C.
by三．根据汉语意思或所给词的适当形式填空。1.
She
_____
(go)
to
school
by
school
bus.
2.
I
_____
(搭乘)
the
train
to
Beiijing.3.
We
_____
(步行)
to
the
park
every
morning.
4.
My
teacher____
(live)
on
Green
Street.5.
I
go
to
school
on
_____
(foot).参考答案：
一、1.
T
2.
T
3.
F
4.
F二、1.
B
2.
B
3.
A
4.
A
5.
B三、1.
goes
2.
take
3.
walk
4.
lives
5.
foot
课后反思
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精品试卷·第
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