人教版生物七年级下册4.1.2《人的生殖》教案
文档属性
| 名称 | 人教版生物七年级下册4.1.2《人的生殖》教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 40.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-17 10:20:39 | ||
图片预览
文档简介
人教版七年级生物下册第四单元第一章
第二节 人的生殖 教学设计
一、教学内容分析
“人的生殖”是七年级下册第四单元第一章第二节的内容，是在学习了作为物种的人的由来之后的第二节，介绍的是人的个体形成，与人类的生存和延续密切相关。伴随着学生青春期发育的进行，让学生及时了解自己的生殖结构及身体变化的原因，这一节是非常有必要在课堂上详细讲解的。本节的主要内容有两个：（1）男性、女性生殖系统的结构和功能（2）人的生殖过程（包括受精、胚胎发育和分娩过程）。
二、学生分析
七年级学生已开始进入了青春期，随着他们身体性器官、性机能的变化，逐渐产生了性意识。学生对人的生殖有一定是神秘感，渴望了解这方面的知识，往往又羞于了解。特别是我任教的是落后偏远地方的学生，网络信息不发达，基本是留守儿童，家庭教育对这方面知识的可以说是为零的。这节课上得好，既有助于学生的生理健康，更有利于学生的心理健康。希望通过这节课，加强学生性结构知识教育，树立正确的性观念意识。
三、教学目标
1．知识目标：
（1）概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。
（2）描述受精过程和胚胎发育过程
2．能力目标：
（1）通过小组活动培养合作探究能力；
（2）通过观察图片、看录象，进一步分析，了解生命生殖的过程，感悟人类生殖的过程是创造奇迹的过程。
3．情感态度价值观目标：
?感悟生命来之不易，渗透珍惜生命的教育；体会父母孕育“我”的不易，应更加尊重父母的情感。
四、教学重难点
1.教学重点：
（1）男女生殖系统的结构和功能；
（2）受精和胚胎发育的过程。
2.教学难点：
受精和胚胎发育的过程。
五、教学策略选择与应用
1.模仿实验：让班上每个小组的一个组员在上课前，腹部绑上15斤的重物上课，体会妈妈孕期的辛苦，之后谈感受。
2.利用多媒体图片等现代教学手段，以丰富的图片、动画和视频资料等引导学生观察、思考、分析、综合等一系列认知活动，逐渐认识到生殖过程。
3.学生分小组合作探究，通过对图片、动画、视频等资料的分析、讨论去发现并归纳知识；另一方面通过探究活动，培养学生收集和处理信息的能力，体验知识获得的过程，体会同学间合作的魅力，体会学习的乐趣，培养学生的语言表达能力。
六、教学过程
?
教学环节
ppt
问题与情境
师生活动
设计意图
?
?
[问题1]
人的生殖是一种普遍的现象
?
?
导入
ppt出示生物圈中各种生物的的生殖现象的图片。
?
明确生殖是生物界的一种普遍现象，引入本节学习内容
消除学生的害羞心理，调动学生的兴趣，激活学习的兴趣
明确学习目标
ppt展示学习目标
?
?学生齐读学习目标
让学生有目的性的进行学习
合作探究
?
[问题2]生殖系统的结构与功能
?
?
1.ppt展示探究活动的要求2.ppt出示男、女性生殖系统正面、侧面图??
1.男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？（主要生殖器官？）2.各器官作用？
学生在识图基础上通过自学和小组讨论获取知识，教师根据学生学习情况及时点拨
出示问题层层深入，引导启发，形成概念，培养学生自学学习、处理信息的能力和合作探究的精神。
?
[问题3]受精和胚胎发育过程
?
1.
ppt出示精子、卵细胞产生排出过程动画2.ppt展示受精、胚胎发育过程图片
1.精子与卵细胞如何才能相遇形成受精卵？在哪结合？2.什么是受精、怀孕？3.受精、怀孕的场所分别在哪里？4.受精卵是怎样发育成成熟胚胎的？
学生结合课本内容和自己认识，讨论完成；教师对相关难点处结合ppt进行适当讲解，帮助学生理解，突破难点
?
[问题4]
腹中的“我”营养从哪里来？废物如何排出？
?
1.ppt展示胚胎（胎儿）通过胎盘、脐带从母体获取营养物质及排出废物图片
1.胚胎发育期间所需营养初期主要来自哪里？胚胎发育中后期呢？2.胚胎是如何排出体内产生的废物的？
学生自行阅读相关内容，交流发言，教师根据学生发言情况进行点拨。
?
[问题5]
胎儿何时产出？产出过程叫什么？
?
1.ppt展示分娩过程图片。
1.分娩概念？2.分娩时产出的结构有哪些？3.如果分娩不顺利，如何才能确保母子平安？
学生理解分娩是胎儿和胎盘产出过程，但是对母亲来说却是十分不易，伴随有剧烈的阵痛，如不顺利、难产，则必须剖腹手术，以确保母子平安
归纳小结
播放人的生殖过程视频
师生共同观看视频
把受精、胚胎发育及分娩的过程结合起来，形成一个完整的知识网络。
?
?
[问题6]怀孕对女性生活的影响
?
?
体验活动：妈妈您辛苦了
1.ppt出示孕期妈妈身体变化及体重变化图
1.说出女性怀孕后生理、心理发生了哪些变化？2.
对母亲来说，生育不容易；对父母来说，养育子女更辛苦。那我们应该怎样做呢？
1.学生谈感受2.让课前腹部绑15斤沙袋的同学谈感受
体会母亲孕育自己的艰辛，培养学生热爱母亲，体谅母亲的情感。
课堂总结
?
教师总结，孕育生命的过程?
?让学生体会生命的来之不易，及父母的艰辛，从而珍爱生命，孝敬父母。
作业布置
?
?
板书：
一、生殖系统的组成及功能
睾丸：产生精子和分泌雄性激素
男性
附睾：贮存和输送精子
输精管：输送精子
阴茎：排出精子
卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素
女性
输卵管:输送卵细胞
子宫：胚胎发育的场所
阴道：精子进入和胎儿产出的通道
二、生殖过程
精
子
受精卵
胚胎
胎儿
新生儿
卵细胞
胎盘
母体
分
娩
营养物质、氧气
输卵管
二氧化碳等废物
第二节 人的生殖 教学设计
一、教学内容分析
“人的生殖”是七年级下册第四单元第一章第二节的内容，是在学习了作为物种的人的由来之后的第二节，介绍的是人的个体形成，与人类的生存和延续密切相关。伴随着学生青春期发育的进行，让学生及时了解自己的生殖结构及身体变化的原因，这一节是非常有必要在课堂上详细讲解的。本节的主要内容有两个：（1）男性、女性生殖系统的结构和功能（2）人的生殖过程（包括受精、胚胎发育和分娩过程）。
二、学生分析
七年级学生已开始进入了青春期，随着他们身体性器官、性机能的变化，逐渐产生了性意识。学生对人的生殖有一定是神秘感，渴望了解这方面的知识，往往又羞于了解。特别是我任教的是落后偏远地方的学生，网络信息不发达，基本是留守儿童，家庭教育对这方面知识的可以说是为零的。这节课上得好，既有助于学生的生理健康，更有利于学生的心理健康。希望通过这节课，加强学生性结构知识教育，树立正确的性观念意识。
三、教学目标
1．知识目标：
（1）概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。
（2）描述受精过程和胚胎发育过程
2．能力目标：
（1）通过小组活动培养合作探究能力；
（2）通过观察图片、看录象，进一步分析，了解生命生殖的过程，感悟人类生殖的过程是创造奇迹的过程。
3．情感态度价值观目标：
?感悟生命来之不易，渗透珍惜生命的教育；体会父母孕育“我”的不易，应更加尊重父母的情感。
四、教学重难点
1.教学重点：
（1）男女生殖系统的结构和功能；
（2）受精和胚胎发育的过程。
2.教学难点：
受精和胚胎发育的过程。
五、教学策略选择与应用
1.模仿实验：让班上每个小组的一个组员在上课前，腹部绑上15斤的重物上课，体会妈妈孕期的辛苦，之后谈感受。
2.利用多媒体图片等现代教学手段，以丰富的图片、动画和视频资料等引导学生观察、思考、分析、综合等一系列认知活动，逐渐认识到生殖过程。
3.学生分小组合作探究，通过对图片、动画、视频等资料的分析、讨论去发现并归纳知识；另一方面通过探究活动，培养学生收集和处理信息的能力，体验知识获得的过程，体会同学间合作的魅力，体会学习的乐趣，培养学生的语言表达能力。
六、教学过程
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教学环节
ppt
问题与情境
师生活动
设计意图
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[问题1]
人的生殖是一种普遍的现象
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导入
ppt出示生物圈中各种生物的的生殖现象的图片。
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明确生殖是生物界的一种普遍现象，引入本节学习内容
消除学生的害羞心理，调动学生的兴趣，激活学习的兴趣
明确学习目标
ppt展示学习目标
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?学生齐读学习目标
让学生有目的性的进行学习
合作探究
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[问题2]生殖系统的结构与功能
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1.ppt展示探究活动的要求2.ppt出示男、女性生殖系统正面、侧面图??
1.男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？（主要生殖器官？）2.各器官作用？
学生在识图基础上通过自学和小组讨论获取知识，教师根据学生学习情况及时点拨
出示问题层层深入，引导启发，形成概念，培养学生自学学习、处理信息的能力和合作探究的精神。
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[问题3]受精和胚胎发育过程
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1.
ppt出示精子、卵细胞产生排出过程动画2.ppt展示受精、胚胎发育过程图片
1.精子与卵细胞如何才能相遇形成受精卵？在哪结合？2.什么是受精、怀孕？3.受精、怀孕的场所分别在哪里？4.受精卵是怎样发育成成熟胚胎的？
学生结合课本内容和自己认识，讨论完成；教师对相关难点处结合ppt进行适当讲解，帮助学生理解，突破难点
?
[问题4]
腹中的“我”营养从哪里来？废物如何排出？
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1.ppt展示胚胎（胎儿）通过胎盘、脐带从母体获取营养物质及排出废物图片
1.胚胎发育期间所需营养初期主要来自哪里？胚胎发育中后期呢？2.胚胎是如何排出体内产生的废物的？
学生自行阅读相关内容，交流发言，教师根据学生发言情况进行点拨。
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[问题5]
胎儿何时产出？产出过程叫什么？
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1.ppt展示分娩过程图片。
1.分娩概念？2.分娩时产出的结构有哪些？3.如果分娩不顺利，如何才能确保母子平安？
学生理解分娩是胎儿和胎盘产出过程，但是对母亲来说却是十分不易，伴随有剧烈的阵痛，如不顺利、难产，则必须剖腹手术，以确保母子平安
归纳小结
播放人的生殖过程视频
师生共同观看视频
把受精、胚胎发育及分娩的过程结合起来，形成一个完整的知识网络。
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[问题6]怀孕对女性生活的影响
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体验活动：妈妈您辛苦了
1.ppt出示孕期妈妈身体变化及体重变化图
1.说出女性怀孕后生理、心理发生了哪些变化？2.
对母亲来说，生育不容易；对父母来说，养育子女更辛苦。那我们应该怎样做呢？
1.学生谈感受2.让课前腹部绑15斤沙袋的同学谈感受
体会母亲孕育自己的艰辛，培养学生热爱母亲，体谅母亲的情感。
课堂总结
?
教师总结，孕育生命的过程?
?让学生体会生命的来之不易，及父母的艰辛，从而珍爱生命，孝敬父母。
作业布置
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板书：
一、生殖系统的组成及功能
睾丸：产生精子和分泌雄性激素
男性
附睾：贮存和输送精子
输精管：输送精子
阴茎：排出精子
卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素
女性
输卵管:输送卵细胞
子宫：胚胎发育的场所
阴道：精子进入和胎儿产出的通道
二、生殖过程
精
子
受精卵
胚胎
胎儿
新生儿
卵细胞
胎盘
母体
分
娩
营养物质、氧气
输卵管
二氧化碳等废物