荆轲刺秦王5

(共19张PPT)
荆轲刺秦王
　 行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者通过哪些方法描写这一场面？
　　通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程：
秦王
荆轲　
　　通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程：
秦王
荆轲
　　取—奉—发—把—持—揕—逐—提
　　通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程：
秦王
惊—引—起—拔—走—拔—击—击
荆轲
　　取—奉—发—把—持—揕—逐—提
　　通过语言、神态描写，栩栩如生地刻 画了人物形象。
顾笑武阳，前为谢曰
知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂
　　通过语言、神态描写，栩栩如生地刻 画了人物形象。
　　运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。
　　运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。
　　写“年十二”就杀人的秦武阳“色变振恐”，衬托荆轲镇定自若；
　　写秦王“恐急”，“群臣惊愕”，“尽失其度”，“不知所为”，衬托荆轲英雄虎胆，威慑秦廷；
　　最后荆轲事败身亡，秦王仍“目眩良久”，这寥寥数语，从反面衬托了荆轲的威武壮烈。
荆 轲
性格:
才能:
工于心计、善于言辞。临危从容不迫,机智过人
深沉、刚毅、慷慨
忠诚义勇，不畏强暴,不避艰险，不怕牺牲，视死如归
精神:
探究讨论
【对荆轲的评价】
肯定态度：
1. 其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉。（司马迁）
2. “虽无壮士节，与世亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧”（左思《咏荆轲》）
3. “其人虽已没，千载有余情”（陶潜《咏荆轲》 ）
4. 江湖侠骨（清·龚自珍）
1. 荆轲的行为“始速祸焉”（苏洵《六国论》）
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹 以荆卿为计，始速祸焉。
2. 轲不足道也。（南宋·鲍彪）
3. 轲匹夫之勇，其事无足言。（宋·朱熹）
4. 奈何效曹子，实谓勇且愚。（唐·柳宗元）
否定态度：
知识积累
见 知 识 卷
1. 太子迟之
2. 群臣怪之
使动用法：
1. 使使以闻大王
2. 使毕使于前
3. 自引而起，绝袖
意动用法：
1. 父母宗族，皆为戮没
2. 燕国见陵之耻除矣
为……所
见……于
被动句:
1.父母宗族，皆为戮没
父母宗族，皆为（之）（所）戮没
2.燕国见陵之耻除矣
燕国见陵（于）（秦）之耻除矣
被动句:
1.太子及宾客知其事者
2.群臣侍殿上者，不得持尺兵
之……者
定语后置:
1.太子及宾客知其事者
太子及宾客（之） 知其事者
太子及知其事（的）宾客
2.群臣侍殿上者，不得持尺兵
群臣（之）侍殿上者
侍殿上（的）群臣
定语后置: