20 “精彩极了”和“糟糕透了”（预习+课堂作业）课件（13张)

(共13张PPT)
20"“精彩极了”和“糟糕透了”
1.读了课文题目“‘精彩极了”和“糟糕透了”
后,我猜想:略,答案不唯一,言之有理即
课文题目自主预习第一步
预习卡
2本文的作者是巴德·舒尔伯格,译者是唐
若水。
将下列词语与其对应的意思连一连。
初读课文自主预习第二步
●最音费●最最●最鲁●
源泉
因怕生或害羞而神情不自然
腼腆
歧路,比喻错误的道路。
歧途
对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情。
谨慎
比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。
有感情地朗读课文,了解课文内容。(填序
号
①“精彩极了”②父母不同形式的爱
③时间④“糟糕透了”
再读课文自主预习第三步
●●●●●●@●●0●●●●●0●●●●●●
本文按照③顺序,先讲童年时母
亲对“我”第一首诗的评价是①,以及
父亲的评价是④;再讲成年后,“我”越
来越体会到父母截然不同的评价在自己的
成长中所起的重要作用,“我”从中感悟到
X8次
a我将课文认真地朗读了两遍,把课文
读通读顺了。
家长签字(
用“V”选择加点字的正确读音。
谨慎(jjig)歧途(q9
誊写(
yu
teng)鼓励(n)
出版(
bin
fan)慈祥(
Xiang
glang)
、课堂作
x
(课堂10分钟
二、把句中画线的部分换成成语。
1我有点儿急迫得不能再等待,想立刻让
父亲看看我写的诗。(迫不及待
2我既腼腆又十分得意,点头告诉她这
首诗确实是我写的。(得意扬扬)
3.不过母亲还是跟过去一样地鼓励我。
如既往)
三、读句子,用一个恰当的词语来概括“我
D2
当时的心情。
1.我用最漂亮的花体字把诗认认真真土
重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的
周围描上一圈花边。
(自豪
2我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进
自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。
(难过