19 父爱之舟（预习+课堂作业）课件（28张)

(共28张PPT)
19父爱之舟
1.读了课文题目“父爱之舟”后,我猜想
略,答案不唯一,言之有理即可。
课文题目自主预习第一步
预习卡
2本文的作者是吴冠中;查找资料了解作者
的生平及作品。
1给下列生字组词。
蚕(蚕茧
考(报考
疼(心疼
席(凉席
初读课文自主预习第二步
●最音费●最最●最鲁●
糖(糖果)屑(纸屑
启(启示
迪(启迪
钉(钉鞋
陪(陪伴
毕(毕业
煮(煮饭
枕(枕头)
2将下列画线部分替换成文中相对应的
词语。
(1)神志不清的状态我又置身于两年
度的庙会中。
恍恍惚惚
2)父子俩找了个离城市或中心区远,交
通不便的地方坐下吃凉粽子。
偏僻
3)能去看看这规模大,仪式隆重的节日
的确是无比的快乐。
(盛大)
(4)父亲很理解我那舍不得离开的心思。
(恋恋不舍)
(5)只是我们的船不敢停到无锡师范附
近,怕被别的考生及家长见了用言辞
笑话对方。
(嘲笑)
1.有感情地朗读课文,了解课文内容。(填
序号
①梦境回忆
②感激
③爱子之情
④父爱
再读课文自主预习第三步
●●●●●●@●●0●●●●●0●●●●●●
1)本文围绕“④”这一中心,以①
的方式追叙在作者艰难求学的经
历中父亲对自己的关爱,表现了父亲
深沉的③,抒发了作者对父亲的
②和深深的思念之情。
2)根据课文内容完成下面的思维导图。
客栈换房—(庙会看节目)—送“我”上学—(送“我”报考)
买豆腐脑
凑钱缴学费为“我”缝棉被
(糊万花筒)
引入回忆一
交
外回半影
2.拓展:搜集描写父爱的古诗词。
ω我将课文认真地朗读了两遍,把课文
读通读顺了。
家长签字(
一、下列加点字读音有误的一组是(B
A客栈(zhan)
恍惚(hU)
B偏僻(bi)
冤枉(wang)
C榜样(bang)
嘲笑(chao
课堂作业
第一课时
(课堂10分钟)
二、我会拼写。
XIn
teng
(心疼)
(启迪
zh×e
bi
ye
(纸屑
(毕业
zhen
tou
bao
kao
(枕头)
(报考)
选词填空。
启示
启迪
1万花筒是我最早的抽象美的(启迪
者吧
2.科学家们从蝙蝠身上得到(启示),
发明了雷达。
四、选择填空。
会会会会会会会会会会会会会会会会会会会会会会会会
①人的头脑对于客观物质
意识世界的反映,是感觉思维
等各种心理过程的总和;
②觉察。
1.但我也睡不好,因为确确实实已意识
到考不取的严重性
2她失去了意识,陷入了昏迷。(①