五年级上册数学教案 小数除法解决问题 人教版

整理与复习
教学目标
1、巩固小数乘除法的计算方法，能正确地进行计算。复习循环小数的概念。
2、进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。
3、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。
4、培养学生自我总结，反思，自主学习的习惯。
重点难点
巩固小数乘除法的计算方法，能正确地进行计算
教学过程
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今天，文老师想带大家去一个神秘的乐园，大家想去吗？
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好，我们一起出发吧？
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这是哪里啊？（出示地图）
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我们要游览迪斯尼乐园的四大园区，就要先闯过四关，才能进入园区游览，我们先来看看游览规则。大家清楚了吗？（出示规则）
（一）让我们开始闯关吧！第一关，我们来到了探险世界。（PPT出示第一关）
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>×7.5=<
>×0.8=<
>×0.25=
请各小组成员在组长的安排下，尽快完成闯关任务。（巡视）
展台展示学生答题卡。指做题的学生回答：你是怎么计算的？
（奖励）
小结：小数乘法与整数乘法有什么联系呢？说得真好！掌声送给他。（板书、奖励）
我们顺利的闯过了第一关，我们开始神秘的探险之旅吧！
（二）经历了紧张刺激的冒险，我们进入第二关：幻想世界。（出示第二关）看白雪公主给我们带来的闯关题是什么？(小组合作)
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计算
1.89÷0.54=???
7.1
÷0.25=
0.51÷2.2=
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看谁能带领我们赢得第二关的通行证。上一关没有获得星星的小组，加加油！（巡视）
展示并提问：你是怎样计算小数除法的？第三题的商有什么不同？怎样写呢？
小结：小数除法与整数除法有什么联系呢？
完成了闯关，让我们一起进入幻想世界去追寻梦想吧!
（三）1、来到第三关，我们先来进行一个小小的抢答赛，每答对一题，就可以获得一枚星星，准备好了没？（说说下列算式的运算顺序）（独立竞速，逐题奖励）
1.08×0.8÷0.27
2.05÷0.82+33.6
44.28÷（0.9÷4.5）
9.07-22.78÷3.4
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2、非常好！保持这种速度，看屏幕，继续。（出示速算，小组合作）
3.14×102??????????????
0.125×7.41×80????????????????????????????????????????????????????
(3.2+0.56)÷0.8
（巡视交流）展示：这道题你运用了什么运算定律？
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小结：整数运算顺序和运算定律对小数同样适用。
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接下来，我们可以进入明日世界游览了！
（四）结束了三个园区的游览后，我们来到了最后一关：美国小镇。这里是一个购物的天堂，一名游客遇到了这样的问题：
（1）一个玩偶标价2.8美元，相当于多少人民币？
这个问题现在能解决吗？还需要知道什么？（出示外汇牌价）大家都来帮帮忙。（巡视、展示、）结果需要取近似数。
还有两个问题，也请大家一并解决了吧！（出示第2、3题）
（2）100元人民币可以兑换多少美元？（结果保留两位小数）这些钱可以买几个玩偶？
（3）同一块手表在香港标价500港元，在日本标价5500日元。哪儿的标价低？
第2题用到了……（去尾法）为什么？（掌声、奖励）
第3题你是怎么想的？（掌声、奖励）
小结：解决问题时，要根据实际情况取近似数。（板书）
大家都表现得太棒了，你们还能提出其他的问题并解答吗？
生答：（掌声、奖励）
今天的闯关全部完成，大家一起去美国小镇大街狂欢吧！掌声送给棒棒哒自己！
总结
今天大家玩得开心吗？我也很开心。我们一起到了惊险，梦幻，刺激的迪斯尼乐园。在游览的过程中，我们还整理与复习了小数乘除法的知识。（板书：整理与复习）大家有什么收获呢！大家说得都不错。今天表现最突出的小组是……，他们将获得迪斯尼送出的精美文具一份。今天的课就到这里，谢谢大家，下课！
板书设计
整理与复习
小数乘法先转化为整数乘法来算，再点上小数点。
除数是小数的除法要转化为除数是整数的除法来算。
整数运算顺序和运算定律对小数同样适用。
解决问题时要根据实际情况取近似数。