二年级上册数学课件-第六单元第5课时 解决问题 人教版(共24张PPT)

(共24张PPT)
解决问题
表内乘法（二）
1.看图列式计算。
一、复习导入，揭示课题
（1）一支钢笔9元。
9×5=45（元）
答：5支钢笔45元。
一、复习导入，揭示课题
（2）一共有多少朵花？
6×3-1=17（朵）
答：一共有17朵花。
1.看图列式计算。
（1）商店里有4盒乒乓球，每盒6个，一共有多少个？
（2）商店里有20个红皮球和17个花皮球，卖出35个，还剩多少个？
4×6=24（个）
20+17-35=2（个）
答：一共有24个。
答：还剩2个。
一、复习导入，揭示课题
2.解决问题。
二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？
二、合作探究，解决问题
知道了什么？
方法一
方法二
方法三
方法四
方法五
方法六
[教材P84
例5]
二、合作探究，解决问题
方法1：
2×7＝14（个）
14＋14＋5＝33（个）
2×7＝14（个）
怎样解答？
题
目
方法2：
怎样解答？
28＋5＝33（个）
4×7＝28（个）
题
目
二、合作探究，解决问题
方法3：
怎样解答？
7×4＝28（个）
28＋5＝33（个）
题
目
二、合作探究，解决问题
方法4：
怎样解答？
2×8＝16（个）
16＋16＋1＝33（个）
2×8＝16（个）
题
目
二、合作探究，解决问题
方法5：
怎样解答？
4×8＝32（个）
32＋1＝33（个）
题
目
二、合作探究，解决问题
方法6：
怎样解答？
32＋1＝33（个）
8×4＝32（个）
题
目
二、合作探究，解决问题
学生和老师一共32人。客车有33个座位，坐得下。
解答正确吗？
二、合作探究，解决问题
通过观察下面的多种解法，你发现了什么？
二、合作探究，解决问题
由于观察的角度不同，解决问题的策略也就不同，但在解决问题的过程中我们都利用了乘法和加法的意义，以及画图的方法解决问题。
二、合作探究，解决问题
1.幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？
5×2＝10（个）
6×4＝24（个）
24＋10＝34（个）
34＜35，不够
三、巩固练习，提升认识
[教材P84
做一做]
9×6=54(个)
三、巩固练习，提升认识
2.裁缝店做了几件衬衣，已知一件衬衣用9个扣子，6件用多少个扣子？
[教材P85
练习二十一
第2题]
答：6件用54个扣子。
3.李叔叔运来30盆鲜花，他想摆出像下面这样的一个花坛，这些花够吗？
5×5+2=27(盆)
30盆>
27盆，够。
三、巩固练习，提升认识
[教材P85
练习二十一
第3题]
四、课堂小结，畅谈收获
通过这节课的学习，你有哪些收获？
五、巩固练习
一、算一算。
3×8=
8×8=
9×5=
7×6=
4×5=
9×6=
9×3+56=
7×9+18=
24
45
20
83
64
42
54
81
五、巩固练习
二、菲菲每天写9个大字，她7天一共可以写多少个大字？
9×7=63（个）
答：7天一共可以写63个大字。
五、巩固练习
三、二年级合唱队有19名男生，25名女生，2名老师带他们去表演，每人分1个小蛋糕，这些小蛋糕够吗？
5×9-3=42（个）
19+25+2=46（个）
42＜46，不够
四、解决问题。
1.一共有多少朵花？
2.一共有多少个苹果？
3×7=21（朵）
答：一共有21朵花。
3×6+8=26（朵）
答：一共有26个苹果。
五、会议室有8张长沙发，50张单人沙发。最多可坐多少人？
3×8+50=74（人）
答：最多可坐74人。
六、每件上衣钉7颗纽扣，每条裤子钉2颗纽扣，钉6套衣服，60颗纽扣够吗？
7+2=9（颗）
答：60颗纽扣够。
9×6=54（颗）
54＜60，够