二年级上册数学课件-第九单元 总复习第3课时 长度单位 角的初步认识 人教版(共17张PPT)

(共17张PPT)
长度单位
角的初步认识
一、设问中揭示课题
认识了各种角。
1.复习长度单位
二、操作中梳理知识
测量铅笔的长度应选（
）作单位，测量一棵树的高度应选（
）作单位。
厘米
米
1米=100厘米
手掌宽约
（
）
8厘米
二、操作中梳理知识
手指宽约
（
）
手臂宽约（
）
1厘米
1米
请同学们自己笔画1米和1厘米有多长。
在括号里填上厘米或米。
米
厘米
厘米
米
二、操作中梳理知识
【教材P102
第5题】
顶点
边
边
我们都学过哪些角？
一个角有几个顶点，几条边？
2.复习角的初步认识
二、操作中梳理知识
锐角
钝角
直角
说一说这些角的名称。
把这些角从大到小排一排。
2.复习角的初步认识
二、操作中梳理知识
（1）右面的图形里有几个角？那几个角是直角？
（2）在图形里加画一条线段，使它增加3个直角。
4个角
二、操作中梳理知识
【教材P102
第6题】
2个直角
1.将正确答案的序号填在（
）里。
（1）下面可以用来计量物体长度的单位是（
）
①米
②角
③分
④时
（2）教学楼大约高15（
）
①米
②厘米
③分
④元
①
①
三、巩固中深化认识
【教材P104
练习二十五
第9题】
①米
②分
③元
④时
三、巩固中深化认识
1.将正确答案的序号填在（
）里。
【教材P104
练习二十五
第9题】
（3）一节课40（
）
②
2.先估计下面两条线段大约有多长，再量一量实际长多少厘米，填在括号里。
三、巩固中深化认识
【教材P105
练习二十五
第10题】
3.以下边的点为顶点，分别画一个锐角、直角和钝角。
锐角
直角
钝角
三、巩固中深化认识
【教材P105
练习二十五
第11题】
四、总结中畅谈收获
通过今天的整理和复习，你又有什么收获？还有什么疑问？在计算时应注意什么？
五、巩固练习
一、填一填。
1.
回形针长（
）厘米，铅笔比小刀长（
）厘米。
2.
20厘米+50厘米=（
）厘米
1米-30厘米=（
）厘米
1
4
70
70
3.在（
）里填上合适的长度单位。
（1）杯子高约10（
）。
（2）元元身高1（
）20（
）。
（3）一只蜻蜓长约7（
）。
（4）一张课桌高约75（
）。
4.右图中有（
）条线段，（
）个锐角，（
）个直角，（
）个钝角。
厘米
米
厘米
厘米
厘米
6
4
2
3
三、1.先量出下面线段的长度，再在下面画一条比它短2厘米的线段。
三、2.在下面的方格纸上画3个大小不同的角，其中1个角是直角。