二年级上册数学课件-第五单元第2课时 观察物体（2） 人教版(共16张PPT)

(共16张PPT)
观察物体（2）
观察物体（一）
长方体
正方体
圆柱
球
小朋友们，还记得这些立体图形吗？
今天我们学习的知识和它们都有关系。
一、复习旧知识，导入新课
想一想
他们看到的画面是什么样的？
二、合作探究，观察立体图形
[例2]
小红
小明
小亮
下面的三幅图分别是谁看到的？
想一想
用同样的方法观察 、 、 ，又会有什么发现呢？
二、合作探究，观察立体图形
的每一个面都是 。
二、合作探究，观察立体图形
从正面和侧面看都是 。
从上面看是 。
二、合作探究，观察立体图形
从每个方向观察，看到的都是 。
二、合作探究，观察立体图形
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
一个面是正方形。
三、运用新知，解决问题
[教材例3]
三、运用新知，解决问题
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
[例3]
对，可能是 。
为什么不选球呢？
排除球，因为它没有一个面是正方形。
三、运用新知，解决问题
还可能是 或 。
归纳小结
观察同一物体，观察的位置不同，观察的结果可能相同，也可能不相同。在观察物体时，要确定好观察的角度，根据观察的角度确定所观察的物体的形状。
三、运用新知，解决问题
从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是什么？
还可能是圆柱。
可能是长方体。
想一想
三、运用新知，解决问题
连一连。
四、巩固提高，应用拓展
[教材P71 练习十六 第5题]
四、巩固提高，应用拓展
④
②
填一填。
从不同角度观察到的物体的形状可能是不同的。
正面
侧面
上面
五、课堂小结，畅谈收获
六、巩固练习
连一连。