二年级上册数学课件4.2第4课时 乘加 乘减 人教版(共17张PPT）

(共34张PPT)
乘加
乘减
表内乘法（一）
一共坐了多少人？
一、情境导入，激发兴趣
仔细观察主题图，说一说你知道了哪些数学信息？
[教材P58
例5]
我这样算。
我这样算。
3×3+2=11
3×4-1=11
9
12
你想怎样解决这个问题？试一试吧！
二、自主探究，解决问题
3×3＋2就是求比3个3多2的数，所以计算时应先算乘法，再算加法。
3×4－1就是求比4个3少1的数，所以计算时应先算乘法，再算减法。
3×3+2=11
3×4-1=11
9
12
二、探索新知
在这样的算式中，要先算乘法。
1.看图填写合适的数和运算符号。
×
=
3
5
-
2
13
×
=
3
4
+
1
13
三、巩固练习，深化理解
[教材P58
做一做
第1题]
2.
5×3-5=
5×3+5=
5×4+5=
5×2=
5×4=
5×5=
10
20
25
10
20
25
三、巩固练习，深化理解
[教材P59
练习十二
第1题]
4×3+4=
2×3-3=
5×5+5=
4×4-4=
5×3+2=
4×5-4=
12
16
6
3
25
30
16
12
15
17
20
16
三、巩固练习，深化理解
3.计算。
[教材P58
做一做
第2题]
4.
4×2+25=
4×3+12=
2×3+2=
2×2-4=
3×3-7=
4×3-2=
33
24
8
0
2
10
三、巩固练习，深化理解
[教材P59
练习十二
第3题]
4×3＝12（棵）
答：一共浇了12棵。
三、巩固练习，深化理解
5.一共浇多少棵树？
[教材P59
练习十二
第2题]
一共有多少人？
方法一：
5×4＋4＝24（人）
方法二：
5×5-1＝24（人）
答：一共有24人。
三、巩固练习，深化理解
6.（1）
[教材P59
练习十二
第4题]
一共有多少人？
4×4＋1＝17（人）
答：一共有17人。
三、巩固练习，深化理解
6.（2）
[教材P59
练习十二
第4题]
7.哪个图形中
的个数多？说说你是怎样比较的。
左图中的阴影部分小方块的个数多。左图中有5个5少2块，是23块，右图中有4个6少2块，是22块。
三、巩固练习，深化理解
[教材P59
练习十二
第5题]
乘加
乘减
①3＋3＋3＋2＝11（个）（连加）
②3×3＋2＝11（个）（乘加）
③3×4-1＝11（个）（乘减）
乘加、乘减运算顺序：要先算乘法，再算加减法。
四、课堂小结
一、看图列式计算。
5
3
+
4
19
3
3
+
1
10
五、巩固练习
二、1.才才买了4架玩具飞机和1艘玩具船，一共花了多少钱？
2.有4盘苹果，每盘4个，吃了8个，还剩多少个苹果？
4×5＋7＝27（元）
答：一共花了27元。
4×4-8＝8（个）
答：还剩8个苹果。
五、巩固练习
五、巩固练习
三、找规律，填一填。
33
3
五、巩固练习
四、找规律，填一填。