2019-2020学年江苏省南通市启东市南苑中学七年级（下）期中生物试卷[解析版]

2019-2020学年江苏省南通市启东市南苑中学七年级（下）期中生物试卷
一、选择题（本大题包括40小题，每小题2分，共80分．每小题只有一个选项符合题意．）
1．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色时共用的液体依次是（　　）
A．碘液、清水、生理盐水
B．生理盐水、清水、碘液
C．清水、生理盐水、碘液
D．碘液、生理盐水、碘液
2．人口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，在结构上最明显的区别是（　　）
A．没有细胞壁
B．细胞形态差别大
C．动物细胞呈圆形
D．植物细胞都有叶绿体
3．用光学显微镜观察制作完好的洋葱表皮细胞装片，看不到的结构是（　　）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．液泡
D．细胞核
4．某学习小组观察洋葱表皮细胞临时装片时，在视野中观察到如图所示的图象，小组讨论认为，可能是装片制作过程中某一步骤操作不当所致，最可能是（　　）
A．滴水
B．取材
C．展平
D．
盖片
5．下面与细胞有关的知识叙述错误的是（　　）
A．细胞是生物体结构和功能的基本单位
B．只有植物细胞具有细胞壁
C．西瓜中的糖分主要存在于细胞液中
D．DNA主要存在于细胞核中
6．下列叙述错误的是（　　）
A．人体的遗传物质是DNA
B．染色体主要由DNA和蛋白质组成
C．每种生物细胞核内染色体数目是一定的
D．染色体、DNA、细胞核间的范围关系是：染色体＞DNA＞细胞核
7．黎明发现妈妈在家洗菠菜时水没有变色，用热水烫几分钟后，水就变成蓝绿色，原因是热水损坏了细胞的某结构，使细胞中色素流到水中造成的。该结构是（　　）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞核
D．液泡
8．如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（　　）
A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B．③表示细胞的分化
C．③过程的结果是形成了不同的组织
D．②过程染色体数目减少一半
9．俗话说：“萝卜白菜，各有所爱”、“熟透了的莲藕﹣﹣心眼多”。请问萝卜、莲藕、大白菜的主要食用部分分别属于植物体的什么器官？（　　）
A．根、茎、叶
B．果实、茎、叶
C．根、茎、果实
D．果实、根、叶
10．下列有关生物体结构层次的描述中，正确的是（　　）
A．生物都是由细胞构成的
B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用
C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次
11．草履虫可以独立完成生命活动，其中完成氧的摄入、二氧化碳的排出的结构是（　　）
A．表膜
B．口沟
C．胞肛
D．纤毛
12．下列与草履虫的基本结构相似的是（　　）
A．洋葱表皮细胞
B．水绵细胞
C．酵母菌
D．肌肉细胞
13．如图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述不正确的是（　　）
A．a表示的结构层次是组织
B．根、茎、叶在结构层次上属于b
C．一棵杨树在结构层次上属于d
D．植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c
14．显微镜下观察到蚕豆叶是由表皮、叶肉、叶脉等结构组成，其中构成叶肉的组织是（　　）
A．薄壁组织
B．结缔组织
C．输导组织
15．关于人体的常识，下列说法错误的是（　　）
A．人体从外形上可以分为头、躯干、上肢和下肢四部分
B．人体有四大组织、八大系统
C．膈把体腔分成胸腔和腹腔两部分
D．肝脏位于人体的腹腔内
16．下列人体系统中，具有调节功能的是（　　）
①消化系统②呼吸系统③神经系统④泌尿系统⑤内分泌系统⑥生殖系统。
A．①②
B．③⑤
C．④⑥
D．②④
17．下列植物结构中，属于器官的是（　　）
A．
B．
C．
D．
18．我国的‘四大家鱼’是（　　）
A．青鱼、草鱼、鲫鱼、鲢鱼
B．青鱼、草鱼、鲫鱼、鲤鱼
C．青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼
D．青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼
19．鲫鱼是一种常见淡水鱼，下列关于“探究鲫鱼适应水中生活”的实验结论，正确的是（　　）
A．体色背浅腹深，用鳃呼吸
B．游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍
C．靠腹感知水流、测定方向
D．身体呈流线形，可减少运动阻力
20．小明的妈妈到菜市场买鱼，在许多已经死亡的鱼中，她可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是观察（　　）
A．鳞片是否完整
B．体表是否湿润
C．鳃丝颜色是否呈现红色
D．体表有伤痕
21．下列关于单细胞生物的叙述中，正确的是（　　）
A．单细胞生物能独立完成各项生命活动
B．草履虫对外界刺激能做出反应是因为它有神经系统
C．单细胞生物能独立生活是由于具有消化功能的组织
D．酵母菌具有与植物细胞相似的结构，也能自己制造有机物
22．在水绵细胞内，形状像带子，呈螺旋状排列的结构是（　　）
A．细胞核
B．细胞质
C．叶绿体
D．液泡
23．“四大家鱼”的混合放养能提高产量的原因是（　　）
A．相互提供饵料
B．能够改善鱼的生活环境
C．增强鱼的繁殖能力
D．充分利用水域立体空间和各种天然饵料
24．海带是海洋中的藻类植物，富含丰富的碘。下列说法正确的是（　　）
A．能开花结果
B．食用可预防甲状腺疾病
C．不能进行光合作用
D．能形成种子
25．珍珠是人们的装饰品，形成珍珠的结构是珍珠蚌的（　　）
A．鳃
B．外套膜
C．贝壳
D．足
26．学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”，例如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“鳄鱼不是鱼”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（　　）
A．甲壳动物
哺乳动物
爬行动物
鱼类
B．软体动物
鱼类
爬行动物
哺乳动物
C．软体动物
哺乳动物
两栖动物
鱼类
D．爬行动物
鱼类
两栖动物
哺乳动物
27．“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”、“西湖春色归，春水绿如染”诗句中描写的植物分别是（　　）
A．藻类植物
裸子植物
苔藓植物
B．苔藓植物
裸子植物
被子植物
C．苔藓植物
被子植物
藻类植物
D．苔藓植物
被子植物
蕨类植物
28．乐乐和妈妈去植物园游玩。在妈妈的帮助下，认识了①侧柏②碧桃③海棠④国槐⑤银杏⑥白皮松⑦桂花等很多植物。乐乐认识的植物中属于被子植物的是（　　）
A．①②③
B．④⑤⑥
C．②③④⑦
D．①⑤⑥
29．诗句中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写的植物属于裸子植物的是（　　）
A．墙角数枝梅，凌寒独自开
B．大雪压青松，青松挺且直
C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
30．桫椤被列为国家一类保护植物，它有根、茎、叶的分化，能够产生孢子，据此判断它属于（　　）
A．藻类植物
B．苔藓植物
C．蕨类植物
D．种子植物
31．观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（　　）
A．都有种子
B．都有根、茎、叶
C．都能进行光合作用
D．种子外都无果皮包被
32．下列有关叙述中，错误的是（　　）
A．我们现在使用的煤来自于古代的蕨类植物
B．日常生活中我们食用的瓜果大多是被子植物
C．大多数的爬行动物都具有冬眠的生活习性
D．花冠是被子植物花的结构中最主要的部分
33．鲸生活在水中，但它属于哺乳动物而不是鱼类，原因主要是鲸具有下列特点（　　）
A．用肺呼吸
B．胎生，哺乳
C．口腔无牙齿
D．体表被毛
34．小明找到四个与动物有关的成语，其中涉及的动物都属于恒温动物的成语是（　　）
A．【虎】头【蛇】尾
B．【鹬】【蚌】相争
C．【蛛】丝【马】迹
D．【狼】吞【虎】咽
35．鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（　　）
①体表有羽毛
②前肢为翼
③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
④心脏四腔
⑤体温恒定
⑥卵生、体内受精。
A．①②③
B．④⑤⑥
C．①③⑤
D．②④⑥
36．家鸽长骨的特点是（　　）
A．轻而中空
B．重而中空
C．轻、内有骨髓
D．重、内有骨髓
37．下列动物属于昆虫的是（　　）
A．蜗牛
B．蜘蛛
C．蝼蛄
D．蚯蚓
38．以下对蝗虫的描述错误的是（　　）
A．属于环节动物
B．体表有防止水分蒸发的外骨骼
C．具有3对足、2对翅
D．身体分为头、胸、腹三部，附肢分节
39．如图，取甲、乙两只大小相同的蝗虫，将甲头部浸没在水中，将乙头部向上，将其胸腹部浸没在水中。结果是
（　　）
A．甲先死亡
B．乙先死亡
C．两只同时死亡
D．两只都不会死
40．某小组为了探究“蚯蚓对洗洁精稀释液的刺激会产生怎样的反应”，小组讨论后的设计方案如下表：
温度
蚯蚓的数量
滴加液体
观察时长
实验组
30℃
6条
1毫升洗洁精稀释液
2分钟
对照组
25℃
6条
1毫升清水
2分钟
该设计方案需要改进的地方是（　　）
A．两组的环境温度应该相同
B．两组的蚯蚓大小、条数应该不同
C．两组实验滴加液体的量应该不同
D．两组滴加液体的种类应该相同
二、非选择题（本大题包括3小题，每空1分，共20分）
41．（7分）如图是植物、动物细胞的结构示意图及制作人口腔上皮细胞临时装片步骤，据图回答问题：
（1）图1是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，请按实验操作的先后顺序进行正确的排序：　
　（填序号）。⑤步骤的目的是　
　。
（2）使用显微镜观察物像时，应先在低倍镜下找到物像，若看到的物像不够清晰，这时可以调节[　
　]　
　，若所见视野如图2，欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向　
　方移动，你觉得所观察的口腔上皮细胞可能是图4中的　
　（填“甲”或“乙”）。
（3）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传物质主要存在于细胞的[　
　]　
　中。
（4）在图4细胞中，②的功能是　
　。
42．（7分）如图1是桃花结构模式图，图2是桃的结构模式图。据图回答：
（1）图1中①②③组成桃花的　
　，④⑤组成桃花的　
　。
（2）图2中⑥表示　
　，桃的果实中供食用的部分主要是　
　果皮。
（3）图2中的果实是由图1中　
　（填名称）发育而来，图2中的⑥是由图1中　
　发育而来。
（4）从构成生物体的结构层次上分析，花属于　
　。
43．（6分）为了探究废旧电池对生物生活的影响，某研究小组设计了以下实验步骤：
①将一节用过的5号电池破碎，在1000mL的清水中浸泡3天，制备电池浸出液；
②在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D，并在4只鱼缸中分别加入4950mL、4900mL、4800mL、4600mL清洁无污染的河水；
③在四只鱼缸中依次分别加入50mL、100mL、200mL、400mL
电池浸出液；
④再向各鱼缸中分别放入三条大小及生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况。结果见表：
A
B
C
D
所加浸出液的体积（mL）
50
100
200
400
金鱼成活时间（天）
15
12
7
1
根据以上设计，请回答下列问题：
（1）该小组提出的问题是　
　？
（2）该实验中的变量是　
　。如果增加一个对照组，应该增加一个同样的鱼缸贴上标签F，加入　
　mL清洁无污染的河水，再向鱼缸中放入　
　条大小和生活状态差不多的小金鱼。
（3）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越　
　。
（4）请你对使用过的电池如何处理提出合理化的建议。　
　。
2019-2020学年江苏省南通市启东市南苑中学七年级（下）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题包括40小题，每小题2分，共80分．每小题只有一个选项符合题意．）
1．【分析】口腔上皮临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染；洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染。
【解答】解：制作动植物细胞细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染。在滴这个步骤中，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色；在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。
故选：C。
【点评】熟练掌握临时装片制作的步骤。
2．【分析】回答此题的关键是要明确动植物细胞结构的异同。
【解答】解：人的口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的相同点是：其基本结构都有细胞膜、细胞质、细胞核。所不同的是，它与洋葱表皮细胞最明显的区别是没有细胞壁和液泡。
故选：A。
【点评】并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如洋葱表皮细胞就没有叶绿体。
3．【分析】细胞膜是紧贴着细胞壁的一层透明薄膜，因此在显微镜下观察不到。
【解答】解：洋葱表皮细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。由于细胞膜是紧贴着细胞壁的一层透明薄膜，因此在显微镜下观察不到。
故选：B。
【点评】了解细胞的结构和各个部分的特点是解题的关键。
4．【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染
【解答】解：气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，所以图中的黑色物像为气泡，是由于盖盖玻片时，操作不当造成的。盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。
故选：D。
【点评】熟练掌握植物细胞临时装片制作的一般步骤。
5．【分析】此题主要考查细胞的结构和功能有关知识点，分析作答。
【解答】解：A、除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，因为病毒没有细胞结构。故此选项不正确；
B、植物细胞有细胞壁，细菌和真菌的细胞结构也有细胞壁。故此选项不正确；
C、在细胞液中溶解有多种物质，如碳水化合物、色素等。故此选项正确；
D、DNA主要存在于细胞核中，细胞核是遗传的控制中心。故此选项正确。
故选：AB。
【点评】回答此题的关键是要明确植物细胞、动物细胞、细菌细胞、真菌细胞以及病毒的结构。
6．【分析】细胞核是细胞的遗传信息库，细胞核中有染色体，染色体是遗传物质的载体，DNA是主要的遗传物质，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段。每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
【解答】解：AB、细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，其中DNA是主要的遗传物质，AB正确；
C、体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同；
同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定，即每一种生物的体细胞内，染色体的形态和数目都是一定的，C正确；
D、染色体、DNA和基因的关系如图：
，D错误。
故选：D。
【点评】解此题的关键是理解掌握染色体是遗传物质的载体，DNN是主要的遗传物质，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段。
7．【分析】细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞质含有多种物质，活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质有选择性，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用。
【解答】解：A、细胞壁具有保护和支持细胞的作用；A错误；
B、细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质有选择性，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；把菠菜放在冷水中，由于细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，因此，冷水却不会变成菜汤，把菠菜放入开水中煮几分钟，破坏了细胞中的细胞膜，造成菠菜细胞内物质的外流。B正确；
C、细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用。C错误；
D、细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质；D错误。
故选：B。
【点评】细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用。
8．【分析】①细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
②细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
【解答】解：A、①②过程，细胞体积增大，细胞数目增多，分别表示了细胞的生长和分裂，A正确；
BC、③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织。BC正确；
D、细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。D错误。
故选：D。
【点评】理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化。
9．【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
【解答】解：绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。萝卜以肉质根作蔬菜食用；莲藕营养丰富，食用的部分是茎，大白菜以绿叶为产品的一二年生草本植物。
故选：A。
【点评】绿色植物的六大器官是考查的重点，应结合者具体的实例掌握。
10．【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。即细胞→组织→器官→植物体。
【解答】解：A、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。所以细胞是所有生物体结构和功能的基本单位是错误的。A错误；
B、番茄的果皮是保护组织，具有保护作用。B错误；
C、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，C正确；
D、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次。即细胞→组织→器官→植物体，由此可见：植物没有系统。所以多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次是错误的，D错误。
故选：C。
【点评】解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次。
11．【分析】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。
【解答】解：草履虫的结构及功能如下图：
可见，草履虫完成氧的摄入、二氧化碳的排出的结构是表膜。
故选：A。
【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握。
12．【分析】细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；真菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。植物的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡；动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核。
【解答】解：A、洋葱属于植物，表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡组成，A不符合题意；
B、水绵属于植物，植物的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡，B不符合题意；
C、酵母菌属于真菌，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，C不符合题意；
D、肌肉细胞和草履虫都属于动物，细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，D符合题意。
故选：D。
【点评】熟练掌握了构成植物、动物、真菌等生物的细胞的结构特点，即可正确解答本题。
13．【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。a是组织，b是器官，c是植物体，d是动物体。
【解答】解：A、a是由细胞分裂、分化形成的，属于组织，A正确；
B、由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官，根茎叶属于b器官，B正确；
C、绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，杨树属于植物，没有系统，C错误；
D、绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，所以植物体的结构层次为：细胞→a→b→c，D正确。
故选：C。
【点评】关键是熟练掌握动物和植物的结构层次，明确动物体比植物体多了系统这个结构层次。
14．【分析】由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织，组织具有一定的功能。
【解答】解：叶片的结构如图所示：即叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成；其中表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮主要起保护作用，属于保护组织；叶脉具有输导和支持作用，主要由输导组织和机械组织构成，叶肉细胞的细胞壁薄，液泡大，有叶绿体，能进行光合作用制造营养物质，属于营养组织（薄壁组织）。
故选：A。
【点评】植物的基本组织由主要起代谢活动和营养作用的薄壁细胞所组成，有多种，多数与植物的营养有关，又称为营养组织。
15．【分析】按照人体的形态和部位，可将人体分为头、颈、躯干、四肢4个部分。细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，由器官构成系统，再由八大系统构成一个完整的人体。
【解答】解：A、人的身体分部，主要分为头、颈、躯干、四肢四部分，A错误；
B、人体有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织四大组织，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、运动系统、内分泌系统和生殖系统八大系统
，B正确；
C、人体的体腔由膈分为胸腔和腹腔两部分，C正确；
D、肝脏位于人体的腹腔内，D正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟练掌握基础知识，只有基础知识扎实，才能灵活解答。
16．【分析】系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构，人体主要由八个系统组成，它们是：运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。
【解答】解：人体八大系统的功能如下：运动系统：运动、支持和保护；消化系统：消化食物和吸收营养物质；循环系统：运输体内物质；呼吸系统：吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系统：泌尿和排尿；神经系统：调节人体的生理活动；内分泌系统：分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动；生殖系统：生殖。因此具有调节人体生理活动的系统是神经系统和内分泌系统，其中其主导作用的是神经系统。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是知道人体八大系统的功能。
17．【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。据此解答。
【解答】解：A、西红柿属于生殖器官，正确。
B、是由根、茎、叶、花、果实、种子等组成的植物体，错误。
C、是结构、功能相同的细胞联合在一起形成的组织，错误。
D、属于植物细胞，错误。
故选：A。
【点评】细胞、组织、器官、系统的概念要理解，不要死记硬背。理解了才会应用。
18．【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。
【解答】解：四大家鱼是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点。
19．【分析】鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。
【解答】解：A、鲫鱼身体的颜色背深腹浅为鱼的保护色，适应水中生活，用鳃呼吸，A错误。
B、鲫鱼生活在水中，用鳍游泳，胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍在水中游泳时的作用不同，游泳的动力主要来自尾鳍和躯干部，B错误。
C、鱼身体两侧具有侧线，具有感知水流方向和测定水流速度的作用，C错误。
D、鲫鱼身体呈流线型，可减小游泳时的阻力，D正确。
故选：D。
【点评】知道鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点是解题的关键。
20．【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】解：鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。
故选：C。
【点评】认真观察生活中的一些现象，常使用我们说学的知识去解释。
21．【分析】生物圈中还有肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【解答】解：A、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，A正确；
B、草履虫属于单细胞动物，无神经系统，对外界刺激能做出反应属于应激性，B错误；
C、单细胞生物只由单个细胞组成，没有组织、器官等结构，C错误；
D、酵母菌属于真菌，无叶绿体，不能自己制造有机物，D错误。
故选：A。
【点评】理解掌握单细胞生物的结构和生活。
22．【分析】水绵属于多细胞的藻类植物，水绵的结构如图：
【解答】解：水绵是多细胞生物，将其制成临时装片后在低倍的显微镜下观察，其细胞有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡和带状呈螺旋状排列的、绿色的叶绿体，还有在显微镜下看不见的细胞膜。因此，在水绵的细胞内，绿色带形、呈螺旋状排列的结构是叶绿体。
故选：C。
【点评】水绵带状的叶绿体是进行光合作用的场所，能释放出氧气。
23．【分析】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。
【解答】\解：鲢鱼又叫白鲢。在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢。栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；根据鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼等栖息水层和食性的不同，将它们混合放养在一个池塘里，叫做混合放养。进行混合放养，不但可以充分利用池塘水体的立体空间，全面而又合理地利用各种天然饵料，提高人工饲料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间的互利作用，维持有利的生态环境，提供多品种的商品鱼，并达到高产的目的。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解混合放养的目的和意义。
24．【分析】藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物的结构简单，有单细胞的，如衣藻；有多细胞，如海带、紫菜等，也有多细胞的，无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代。全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，
【解答】解：A、只有被子植物才能开花，藻类植物不能开花，错误；
B、人体缺碘会患地方性甲状腺肿大，海带含有丰富的碘，食用可预防甲状腺疾病，正确；
C、藻类植物细胞中有叶绿体，能进行光合作用，错误。
D、藻类植物靠孢子繁殖后代，不能形成种子，错误；
故选：B。
【点评】此题是基础性的题目，只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，就能轻松作答。
25．【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳。
【解答】解：蛤、蚌类等软体动物具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔。当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构。蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层。这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层。珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的。从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能。
当蚌壳张开的时候，如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子，处在了外套膜与贝壳中间，没办法把它排出来，沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜，则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来，形成珍珠囊，包了一层又一层，久而久之，就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质，于是就形成了一粒粒的珍珠。另外一种情况，则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变，导致细胞分裂，接着包上自己所分泌的有机物质，渐渐陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能。
26．【分析】（1）软体动物多数有贝壳的保护，少数贝壳退化。
（2）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼类体内有一条由许多脊椎骨构成的脊柱，具有保温和保护的作用，体温通常随着环境温度的变化而变化，属于变温动物。
（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。
（4）哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等。
【解答】解：蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，具有贝壳。
海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中。
因此属于鱼类。
鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。
鲸鱼体表被毛，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳。属于哺乳动物。
故选：B。
【点评】解题的额关键是掌握各种动物的主要特征。
27．【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；其中藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物；裸子植物和被子植物属于种子植物，都用种子繁殖后代；
【解答】解：（1）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开，“苍苔”有叶、茎的分化，无真正的根，属于苔藓植物；
（2）春色满园关不住，一枝红杏出墙来，“红杏”具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物。
（3）西湖春色归，春水绿于染。体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握各种植物的主要特征及常见植物。
28．【分析】被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，据此答题
【解答】解：①侧柏、⑤银杏、⑥白皮松的种子外面无果皮包被，属于裸子植物；
②碧桃、③海棠、④国槐、⑦桂花的种子外面有果皮包被着，属于被子植物；
故选：C。
【点评】做这题的关键是：裸子植物和被子植物的主要区别是种子外面有无果皮包被着。掌握了这点即可答题。
29．【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；
被子植物和裸子植物都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，解答即可
【解答】解：ACD、此三句诗句中的梅花、荷花、桃花都属于被子植物，错误。
B、“大雪压青松，青松挺且直”中的松的种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物；正确；
故选：B。
【点评】本题考查学生对生物圈中的绿色植物的特点知识点的了解。
30．【分析】桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。据此作答。
【解答】解：蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物无花，不能结出果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处。由题意可知，桫椤有根、茎、叶的分化，能够产生孢子，据此判断桫椤属于蕨类植物。藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎、叶，无根、花、果实和种子，裸子植物有根、茎、叶、种子，无花和果实，被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。可见C符合题意。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握蕨类植物的主要特征，明确桫椤属于蕨类植物。
31．【分析】根据生殖方式的不同，植物可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，如裸子植物和被子植物，两者主要区别是种子有无果皮包被。
【解答】解：A、衣藻、苔藓属于孢子植物，用孢子来繁殖后代。A错误；
B、衣藻属于藻类植物，没有根茎叶的分化；苔藓没有真正的根。B错误；
C、衣藻、小麦、苔藓和水杉体内都有叶绿体，都能进行光合作用。C正确；
D、衣藻、水杉和苔藓都没有果实，没有果皮；小麦种子外有果皮包被。D错误。
故选：C。
【点评】回答此题的关键是明确各植物类群的特征。
32．【分析】此题考查的是蕨类植物的意义，被子植物的特征，爬行动物的特点，花的主要结构，据此分析解答。
【解答】解：A、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。故不符合题意；
B、被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成。在地球上的30多万种植物中，被子植物就占20多万种。藻类植物、蕨类植物，用孢子繁殖后代，不产生种子；裸子植物如松、银杏等，数量较少；常见的粮食作物、水果蔬菜、花卉等大多是被子植物。如水稻、小麦、玉米、白菜、萝卜、苹果、月季、西瓜等。故不符合题意；
C、它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，需要冬眠。大多数的爬行动物属于变温动物，大都具有冬眠的生活习性如蛇、蜥蜴。故不符合题意。首先植物要想结出DD、果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精。而花粉来自于雄蕊的花药。而发育情况为
可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊不是花冠。故符合题意。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
33．【分析】哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生、哺乳。
【解答】解：鲸鱼虽然生活在海洋中，但是胎生、哺乳，因此鲸属于哺乳动物，而鱼类用鳃呼吸，卵生。所以鲸生活在海洋中，它不是鱼类，而属于哺乳动物，是因为它具有胎生、哺乳的特点。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征。
34．【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
【解答】解：A、“虎”是哺乳类属于恒温动物、“蛇”是爬行类属于变温动物；
B、“鹬”是鸟类，属于恒温动物、“蚌”是软体动物属于变温动物；
C、“蛛”（蜘蛛）是节肢动物属于变温动物、“马”是哺乳类属于恒温动物；
D、“狼”“虎”都是哺乳类，都属于恒温动物。
所以，所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是【狼】吞【虎】咽。
故选：D。
【点评】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。
35．【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，心脏四室，体温恒定等。
【解答】解：①体表有羽毛
具有保温和保护作用，②前肢变为翼，适于飞行生活。这一点也与其它动物不同，如哺乳动物是体表被毛，但不是羽毛；③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，可以供给充足的氧气，适于飞行，这点也是其它动物所不具有的；而④心脏四腔、⑤体温恒定、⑥卵生，体内受精等不属于鸟类所特有的特征。
故选：A。
【点评】鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的，这是长期自然选择的结果。
36．【分析】本题考查家鸽的骨适于飞行的特点，可以从骨轻、坚固的方面来考虑。
【解答】解：鸟类的骨骼的特点是与飞行生活相适应的，长骨中空，内有空气，有的骨愈合在一起，有的骨薄而轻，利于减轻体重，利于飞行生活，鸟类的胸骨突出，有发达的龙骨突，利于附着发达的胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。可见B符合题意。
故选：A。
【点评】了解鸟类的骨骼与飞行生活相适应的特征，其它适于飞行的特点也要掌握，也是重点内容。
37．【分析】本题考查昆虫的主要特征，即：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等。
【解答】解：A、蜗牛身体柔软，有外套膜，有贝壳，属于软体动物。故不符合题意；
B、蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于节肢动物蛛形纲。故不符合题意；
C、蝼蛄的身体可分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等为昆虫。故符合题意；
D、蚯蚓身体细长，有许多相似的环状体节构成，因此属于环节动物，故不符合题意。
故选：C。
【点评】本题的关键是知道昆虫的主要特征，并做出正确的判断。
38．【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，有足和翅等，属于节肢动物中的昆虫，分析作答。
【解答】解：A、蝗虫属于节肢动物中的昆虫，A错误；
BCD、蝗虫是常见的昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，附肢分节，体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用，具有三对足和两对翅，运动能力较强，BCD正确；
故选：A。
【点评】掌握昆虫的主要特征，然后再去判断。
39．【分析】蝗虫靠气管进行气体交换，气门是进入体内的门户，位于胸腹部。
【解答】解：在蝗虫腹部第一节的两侧，有一对半月形的薄膜，是蝗虫的听觉器官，在左右两侧排列得很整齐的一行小孔，就是气门。从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管。在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管一再分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换。因此，气门是气体出入蝗虫身体的门户，但真正进行气体交换的部位是气管。所以蝗虫甲的头部浸没在水中，能进行呼吸，没有死，而蝗虫乙胸腹部浸没在水中只露头的，无法与外界进行气体交换而窒息而死。
故选：B。
【点评】蝗虫真正进行气体交换的部位是气管，而不是气门。
40．【分析】一般情况下，我们认为在对照实验中呈现为自然状态（即未加处理）的一组为对照组，而进行了实验处理（或者说人工处理）的为实验组。
【解答】解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。为了探究蚯蚓对洗洁精稀释液的刺激产生怎样的反应，变量应为有无洗洁精稀释液，因此两组实验滴加液体的量应该相同，滴液液体的种类应该不相同，环境温度应该相同，两组的蚯蚓大小、活力相近，种类应该相同。
故选：A。
【点评】设计对照性探究实验时变量必须惟一。
二、非选择题（本大题包括3小题，每空1分，共20分）
41．【分析】1、制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。
图1中：擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
③滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
②取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），
①涂：将取的口腔上以细胞在生理盐水滴中进行涂抹；
④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
2、图1中：①涂、②刮、③滴、④盖、⑤染。
图3中：1粗准焦螺旋，2细准焦螺旋，3转换器，4物镜，5遮光器。
图4中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。
【解答】解：（1）据分析可知：制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、③滴、②刮、①涂、④盖、⑤染。⑤步骤：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。目的是染色便于观察到细胞核。
（2）细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒，若看到的物像不够清晰，这时可以调节2细准焦螺旋使物像变得更加清晰。显微镜呈得像为倒像，物像移动的方向与标本移动的方向正好相反。A细胞位于视野右上方，应该向右上方移动玻片，物像才能移动到视野中央。图4中甲图有：①细胞壁，③叶绿体，⑤液泡，而乙细胞没有，可以判定甲是植物细胞，乙是动物细胞。因此人的口腔上皮细胞可能是图4中的乙动物细胞。
（3）细胞核内含有遗传物质DNA，能传递遗传信息，甲羊提供细胞核，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传物质主要存在于细胞的④细胞核中。
（4）图4中，②是细胞膜，其功能是保护和控制物质的进出。
故答案为：（1）③②①④⑤；染色；
（2）2；细准焦螺旋；右上；乙；
（3）④；细胞核；
（4）保护和控制物质的进出。
【点评】正确使用显微镜和熟练掌握临时装片的制作步骤，识记动物植物细胞的结构及功能是解答本题的关键。
42．【分析】观图可知：图中①柱头，②花柱，③子房，④花药，⑤花丝，⑥种子，结合题意答题。
【解答】解：（1）①柱头，②花柱，③子房合称雌蕊；④花药，⑤花丝合称雄蕊。
（2）（3）果皮和种子构成果实，⑥是种子。当一朵花完成传粉与受精后子房的发育为：
桃的果实中供食用的部分主要是由子房壁发育成的果皮。图2中的果实是由图1中③子房发育而来，图2中的⑥是由图1中胚珠发育而来。
（4）从构成生物的结构层次上分析，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。花、果实、种子属于植物的生殖器官，根、茎、叶属于营养器官。此图中的花属于器官。
故答案为：（1）雌蕊；雄蕊；
（2）种子；由子房壁发育成的；
（3）子房；胚珠；
（4）器官。
【点评】掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键。
43．【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【解答】解：（1）本实验是为了探究废电池对水体的污染，所以提出的问题是废电池对水体有污染吗？
（2）在实验法中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，只有设置了对照实验，才能确定实验结果是由实验变量（废电池浸出液）引起的；本探究实验可以设置如下对照实验：增加一只鱼缸，编号为F，里面放三条同样大小的三条金鱼，缸中只加1000mL清水，不加废电池浸出液，定期喂养同种饲料。
（3）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度随着电池浸出液增加而增大，水中电池浸出液的浓度越大，对金鱼产生的危害就越大，金鱼存活的时间就越短。
（4）当电池内部的化学物质反应完全后，电池再也不能供电了，成了一颗废电池。废电池的危害：废电池里含有大量重金属汞、镉、锰、铅等。当废电池日晒雨淋表面皮层锈蚀了，其中的成分就会渗透到土壤和地下水，人们一旦食用受污染的土地生产的农作物或是喝了受污染了的水，这些有毒的重金属就会进入人的体内，慢慢的沉积下来，对人类健康造成极大的威胁。控制废电池危害的根本措施是禁止生产和销售危害性大的电池，特别是含汞或镉的电池，大力开展无公害的环保型电池电池，对于废旧电池，则应当及时回收，集中进行安全处理。
故答案为：（1）废电池对水体有污染吗？
（2）废电池浸出液；1000；三；
（3）短；
（4）①禁止生产和销售危害性大的电池，特别是含汞或镉的电池，大力开展无公害的环保型电池电池；②对于废旧电池，则应当及时回收，集中进行安全处理。
【点评】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论。