六年级生物第三章第二节绿色植物参与水循环第二课时课件（23张ppt）
文档属性
| 名称 | 六年级生物第三章第二节绿色植物参与水循环第二课时课件（23张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-19 10:46:20 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
植物对空气湿度的影响
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划：
得出结论：
表达与交流
探究：植物对空气湿度的影响
裸地
茂密的灌丛
草地
探究：植物对空气湿度的影响
一、提出问题
二、作出假设
三、制定计划
植物会对空气湿度有影响吗？
植物的类型和分布对空气湿度和温度有影响吗？
植物会对空气湿度有影响。
植物越多，湿度越大。
1.确定时间、地点：
2.分工、讨论测量时的注意事项
3.设计表格记录
制定计划：
1、测量地点
裸地
草地
灌丛
2、测量时间：早上、中午、晚上
3、每测量一个地方的次数：测三次求平均值
4、实验用具：干湿计
记录表
5、实验步骤：
分早、中、晚三次，用干湿计分别测量草地、裸地、灌丛三个地方的空气湿度，为了准确，每次每个地方测量三次，并取其平均值，将数值记录下来。
测量灌丛的空气湿度和温度
测量草地的空气湿度和温度
测量裸地的空气湿度和温度
思考：
1、为何测量三处的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？
2、根据植物不同，请对三处空气湿度的大小
做出假设
3、如果裸地或草地上有小水洼，测量湿度时，能把干湿计放在水洼边上吗？为什么
？
4、测灌丛的湿度时，能把干湿计放在地上吗？
5、每测一个地方为什么测三次求平均值？
裸地
无植物
有植物，矮小
植物高、茂密
1、为何测量三处的湿度，
能说明植物对空气湿度的影响？
草地
灌丛
变量：植物的数量
2、根据植物不同，请对三地空气湿度的大小做出假设
假设同一时间灌丛湿度最大，草地次之,裸地最小。
3、如果裸地或草地上有小水洼，测量湿度时，能把干湿计放在水洼边上吗？为什么
？
不能。
水洼边的湿度受水的影响大。不能体现植物对空气湿度的影响。
4、测灌丛的湿度时，能把干湿计放在地上吗？
不能,应放在树杈上。
地上不能体现出灌丛对空气湿度的影响。
5、每测一个地方为什么测三次求平均值？
使测量结果准确，减小误差。
四、实施计划
裸地
草地
灌丛
第1次
27.5
77.5
87.5
第2次
14.5
62.5
76
第3次
17
68
79.5
平均值
19.7
69.3
81
柱形图
折线图
实验数据的统计并作成统计图
实验结果的分析：从上表中看出，三地的相对湿度有什么差异？
五、得出结论
综合起来看，
灌
丛
（地方）的空气湿度最大，
裸地
（地方）的空气湿度最小。说明植物（的类型和分布）对空气湿度有影响。
得出结论：
植物会对空气湿度有影响。
时间
裸地（平均值）
草地(平均值)
灌丛(平均值)
早上
44％
54.3％
59．3％
中午
16％
30．3％
39％
晚上
45％
64.7％
70％
得出结论
分析和处理数据，得出结论
灌丛
裸地
同一时间
空气
湿度最大
次之
，
空气湿度最
小。
草地
时间
裸地（平均值）
草地(平均值)
灌丛(平均值)
早上
44％
54.3％
59．3％
中午
16％
30．3％
39％
晚上
35％
64.7％
70％
得出结论
分析和处理数据，得出结论
得出结论
1、同一地点，
湿度最大，
湿度最小。晚上较大。
早上
中午
。
。
。
35%
早晨（%）
中午（%）
晚上（%）
1
2
3
平均
1
2
3
平均
1
2
3
平均
80
89
96
88.3
75
72
74
73.7
80
81
82
81
0
时间
湿度
70
75
80
85
90
95
100
早晨
中午
晚上
（1）在坐标图上绘出一天中草地湿度变化曲线图。
（2）从表中反映出来的情况看，你能得出什么结论？
植物对空气湿度有影响，而且一天中，同一地点，早上的湿度最高，中午的湿度最低，晚上的较高。
三地在一天中湿度变化
表达交流：
三、生物圈的水循环
绿色植物在水循环中起的作用：
1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水；
2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓
雨水对地面的冲刷;
3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，
渗入地下，补充地下水。
课堂练习
1、根吸收的水分用于什么最多？（
）
A
光合作用
B
呼吸作用
C
细胞生长作用
D
蒸腾作用
2、在生物圈水循环中，下列哪项犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”？（
）
A
海洋
B
草地
C
森林
D
岩石
3、下列哪项既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气体交换的“窗口”？
(
)
A
表皮
B
气孔
C
叶脉
D
保卫细胞
D
C
B
(3)保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀。靠
近气孔腔的细胞壁＿＿，不易伸展；远
离气孔腔的细胞壁＿＿，较易伸展。
当保卫细胞吸水膨胀时，气孔＿＿＿；
当保卫细胞失水时收缩时，气孔＿＿＿。
厚
薄
张开
闭合
(4)植物通过________参与生物圈的水循环。
蒸腾作用
课堂练习
移栽植物时为了提高成活率,常采取以下措施:
1.
在傍晚或阴雨天进行
2.
去掉部分叶片
3.对移栽幼苗进行遮阴
运用蒸腾作用的知识加以解释.
开拓创新与迁移运用
植物对空气湿度的影响
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划：
得出结论：
表达与交流
探究：植物对空气湿度的影响
裸地
茂密的灌丛
草地
探究：植物对空气湿度的影响
一、提出问题
二、作出假设
三、制定计划
植物会对空气湿度有影响吗？
植物的类型和分布对空气湿度和温度有影响吗？
植物会对空气湿度有影响。
植物越多，湿度越大。
1.确定时间、地点：
2.分工、讨论测量时的注意事项
3.设计表格记录
制定计划：
1、测量地点
裸地
草地
灌丛
2、测量时间：早上、中午、晚上
3、每测量一个地方的次数：测三次求平均值
4、实验用具：干湿计
记录表
5、实验步骤：
分早、中、晚三次，用干湿计分别测量草地、裸地、灌丛三个地方的空气湿度，为了准确，每次每个地方测量三次，并取其平均值，将数值记录下来。
测量灌丛的空气湿度和温度
测量草地的空气湿度和温度
测量裸地的空气湿度和温度
思考：
1、为何测量三处的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？
2、根据植物不同，请对三处空气湿度的大小
做出假设
3、如果裸地或草地上有小水洼，测量湿度时，能把干湿计放在水洼边上吗？为什么
？
4、测灌丛的湿度时，能把干湿计放在地上吗？
5、每测一个地方为什么测三次求平均值？
裸地
无植物
有植物，矮小
植物高、茂密
1、为何测量三处的湿度，
能说明植物对空气湿度的影响？
草地
灌丛
变量：植物的数量
2、根据植物不同，请对三地空气湿度的大小做出假设
假设同一时间灌丛湿度最大，草地次之,裸地最小。
3、如果裸地或草地上有小水洼，测量湿度时，能把干湿计放在水洼边上吗？为什么
？
不能。
水洼边的湿度受水的影响大。不能体现植物对空气湿度的影响。
4、测灌丛的湿度时，能把干湿计放在地上吗？
不能,应放在树杈上。
地上不能体现出灌丛对空气湿度的影响。
5、每测一个地方为什么测三次求平均值？
使测量结果准确，减小误差。
四、实施计划
裸地
草地
灌丛
第1次
27.5
77.5
87.5
第2次
14.5
62.5
76
第3次
17
68
79.5
平均值
19.7
69.3
81
柱形图
折线图
实验数据的统计并作成统计图
实验结果的分析：从上表中看出，三地的相对湿度有什么差异？
五、得出结论
综合起来看，
灌
丛
（地方）的空气湿度最大，
裸地
（地方）的空气湿度最小。说明植物（的类型和分布）对空气湿度有影响。
得出结论：
植物会对空气湿度有影响。
时间
裸地（平均值）
草地(平均值)
灌丛(平均值)
早上
44％
54.3％
59．3％
中午
16％
30．3％
39％
晚上
45％
64.7％
70％
得出结论
分析和处理数据，得出结论
灌丛
裸地
同一时间
空气
湿度最大
次之
，
空气湿度最
小。
草地
时间
裸地（平均值）
草地(平均值)
灌丛(平均值)
早上
44％
54.3％
59．3％
中午
16％
30．3％
39％
晚上
35％
64.7％
70％
得出结论
分析和处理数据，得出结论
得出结论
1、同一地点，
湿度最大，
湿度最小。晚上较大。
早上
中午
。
。
。
35%
早晨（%）
中午（%）
晚上（%）
1
2
3
平均
1
2
3
平均
1
2
3
平均
80
89
96
88.3
75
72
74
73.7
80
81
82
81
0
时间
湿度
70
75
80
85
90
95
100
早晨
中午
晚上
（1）在坐标图上绘出一天中草地湿度变化曲线图。
（2）从表中反映出来的情况看，你能得出什么结论？
植物对空气湿度有影响，而且一天中，同一地点，早上的湿度最高，中午的湿度最低，晚上的较高。
三地在一天中湿度变化
表达交流：
三、生物圈的水循环
绿色植物在水循环中起的作用：
1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水；
2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓
雨水对地面的冲刷;
3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，
渗入地下，补充地下水。
课堂练习
1、根吸收的水分用于什么最多？（
）
A
光合作用
B
呼吸作用
C
细胞生长作用
D
蒸腾作用
2、在生物圈水循环中，下列哪项犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”？（
）
A
海洋
B
草地
C
森林
D
岩石
3、下列哪项既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气体交换的“窗口”？
(
)
A
表皮
B
气孔
C
叶脉
D
保卫细胞
D
C
B
(3)保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀。靠
近气孔腔的细胞壁＿＿，不易伸展；远
离气孔腔的细胞壁＿＿，较易伸展。
当保卫细胞吸水膨胀时，气孔＿＿＿；
当保卫细胞失水时收缩时，气孔＿＿＿。
厚
薄
张开
闭合
(4)植物通过________参与生物圈的水循环。
蒸腾作用
课堂练习
移栽植物时为了提高成活率,常采取以下措施:
1.
在傍晚或阴雨天进行
2.
去掉部分叶片
3.对移栽幼苗进行遮阴
运用蒸腾作用的知识加以解释.
开拓创新与迁移运用