八年级物理下册6.2怎样测量和表示力练习

6.2
怎样测量和表示力
一、基础知识挑战“零”失误
1.力的示意图：即用线段长短表示，箭头表示，线段起点表示。
2．力的测量工具：
3.弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就。
使用：①测量前要使指针对准_____，若有偏差，必须；
②要明确弹簧测力计的和，测量力时，被测力的大小应在测量范围之内；
③测量时弹簧测力计内弹簧的伸长方向跟所测力的方向应在。
二、中考链接
4.小伟同学在学习画力的示意图时,在笔记本上记录了如下步骤:①确定力的作用点和方向;②在箭头的末端标出力的名称和大小;③确定受力物体;④从力的作用点沿力的方向画力的作用线;⑤用箭头表示力的方向。你认为正确的作图步骤应该是(
)
A.①④③⑤②
B.④①③⑤②
C.③①④⑤②
D.⑤④③②①
5.在弹性限度内,下列说法正确的是(
)
A.弹簧受到的拉力越小,弹簧的伸长就越长B.弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长
C.弹簧的伸长与弹簧受到的拉力无关D.以上说法都不对
6.关于弹簧测力计的使用,下列说法错误的是(
)
A.被测力的大小不允许超过弹簧测力计的量程B.弹簧测力计只能测竖直方向的力
C.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触
7.在一个弹簧测力计上挂几个钩码时,弹簧测力计的示数为F,如果将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提秤钩,则弹簧测力计的示数将(
)
A.大于F
B.等于F
C.小于F
D.无法确定
8.物体A放在物体B上，如图所示，A对B的压力示意图正确的是()
9．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是()
A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力
D．以上说法都不正确
10．几位同学用同一个弹簧拉力器来比试臂力，如图所示，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂伸直，则()
A．臂力大的人所用的拉力大
B．手臂长的人所用的拉力大
C．体重大的人所用的拉力大
D．每个人所用的拉力一样大
11..李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零，指针指在0.1
N处，他测量拉力时指针的示数为3.8
N，则实际拉力的大小为()
A．3.8
N
B．3.7
N
C．3.9
N
D．无法确定
12.（多选题）.使用弹簧秤时，下面必须注意的几点是（）
A.
弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜B.
使用前必须检查零点是否准确
C.
使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.
弹簧秤不能用来测量小于它的最小刻度值的力
13.弹簧测力计是实验室用来测量________的工具，它是根据_____________
_______的原理制成的，使用弹簧测力计之前，要先________。如图所示，所测物体受到的重力是________。
14.足球运动员贝克汉姆宣布退役，人们将他的弧线球称为“贝氏弧度”，这主要是由于踢球时所用力的________
和________（填“大小”“方向”或“作用点”）不同，从而产生了与直线球不同的作用效果．球在地面上运动一段距离后停下来，是因为球受到________
的作用．
三、易错题警示
15.某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上。当物体静止时，弹簧测力计的示数如图所示，则该物体的重力（）
A.
一定等于11N
B.
一定等于9N
C.
一定小于9N
D.
一定大于11N
16.如图中画出了物体A、B所受拉力F1与F2的示意图,由图可知(
)
A.F1>F2B.F1=F2C.F1作图题、实验探究题
17.在图中作出地面对木箱支持力F的示意图。
18..如图所示，水平面上有一辆小车，在A点受到向右上方、与水平方向成30°角的拉力，已知拉力大小
F＝49
N，请画出该力的示意图。
17题图
18.在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的长度x作出的F﹣x图线如图所示．
（1）该图线不过原点的原因是________．
（2）根据图象可知在弹性限度内弹簧受到的力与它的
________
成正比．
（3）根据图线写出外力F与该弹簧长度x的表达式：F=________
．
五、思维拓展题
19.在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100
N/m，原始长度为10
cm，则在弹力为5
N时，弹簧长度应为多长？
6.2
怎样测量和表示力
一、基础知识挑战“零”失误
1.力的示意图：即用线段长短表示大小，箭头表示方向，线段起点表示作用点。
2．力的测量工具：弹簧测力计
3.弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
使用：①测量前要使指针对准___0___，若有偏差，必须校零；
②要明确弹簧测力计的量程和分度值，测量力时，被测力的大小应在测量范围之内；
③测量时弹簧测力计内弹簧的伸长方向跟所测力的方向应在同一直线上。
二、中考链接
4.小伟同学在学习画力的示意图时,在笔记本上记录了如下步骤:①确定力的作用点和方向;②在箭头的末端标出力的名称和大小;③确定受力物体;④从力的作用点沿力的方向画力的作用线;⑤用箭头表示力的方向。你认为正确的作图步骤应该是(
C
)
A.①④③⑤②
B.④①③⑤②
C.③①④⑤②
D.⑤④③②①
5.在弹性限度内,下列说法正确的是(
B
)
A.弹簧受到的拉力越小,弹簧的伸长就越长B.弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长
C.弹簧的伸长与弹簧受到的拉力无关D.以上说法都不对
6.关于弹簧测力计的使用,下列说法错误的是(B
)
A.被测力的大小不允许超过弹簧测力计的量程B.弹簧测力计只能测竖直方向的力
C.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触
7.在一个弹簧测力计上挂几个钩码时,弹簧测力计的示数为F,如果将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提秤钩,则弹簧测力计的示数将(
A
)
A.大于F
B.等于F
C.小于F
D.无法确定
8.物体A放在物体B上，如图所示，A对B的压力示意图正确的是(
C
)
9．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是(B
)
A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力
D．以上说法都不正确
10．几位同学用同一个弹簧拉力器来比试臂力，如图所示，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂伸直，则(
B
)
A．臂力大的人所用的拉力大
B．手臂长的人所用的拉力大
C．体重大的人所用的拉力大
D．每个人所用的拉力一样大
11..李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零，指针指在0.1
N处，他测量拉力时指针的示数为3.8
N，则实际拉力的大小为(B)
A．3.8
N
B．3.7
N
C．3.9
N
D．无法确定
12.（多选题）.使用弹簧秤时，下面必须注意的几点是（
BCD）
A.
弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜B.
使用前必须检查零点是否准确
C.
使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.
弹簧秤不能用来测量小于它的最小刻度值的力
13.弹簧测力计是实验室用来测量力的工具，它是根据弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长的原理制成的，使用弹簧测力计之前，要先校零。如图所示，所测物体受到的重力是1.6N。
14.足球运动员贝克汉姆宣布退役，人们将他的弧线球称为“贝氏弧度”，这主要是由于踢球时所用力的作用点和方向（填“大小”“方向”或“作用点”）不同，从而产生了与直线球不同的作用效果．球在地面上运动一段距离后停下来，是因为球受到阻力的作用．
三、易错题警示
15.某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上。当物体静止时，弹簧测力计的示数如图所示，则该物体的重力（C）
A.
一定等于11N
B.
一定等于9N
C.
一定小于9N
D.
一定大于11N
16.如图中画出了物体A、B所受拉力F1与F2的示意图,由图可知(D
)
A.F1>F2B.F1=F2C.F1作图题、实验探究题
17.在图中作出地面对木箱支持力F的示意图。
18..如图所示，水平面上有一辆小车，在A点受到向右上方、与水平方向成30°角的拉力，已知拉力大小
F＝49
N，请画出该力的示意图
17题图
18.在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的长度x作出的F﹣x图线如图所示．
（1）该图线不过原点的原因是弹簧在自身的重力作用下已有一定量的伸长．
（2）根据图象可知在弹性限度内弹簧受到的力与它的伸长成正比．
（3）根据图线写出外力F与该弹簧长度x的表达式：F=（x-2）N．
五、思维拓展题
19.在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100
N/m，原始长度为10
cm，则在弹力为5
N时，弹簧长度应为多长？
解：根据公式F＝kx，可求得弹簧的伸长量
x=?F/
k?=5N/100N/m
＝0.05m=5cm，?
弹簧的原长Lo=10cm，所以弹簧的长
度L=?Lo+x=?10cm+?5cm=15cm