八年级物理下册6.6探究滑轮的作用练习

6.6探究滑轮的作用
一、基础知识挑战“零”失误
(3分钟完成)
使用滑轮将重力为G的物体拉升h高度，用力大小为F，绳移动的距离为s，不计绳和滑轮的重力及摩擦，承重绳的段数为n。
1．定滑轮：实质是杠杆，不省力，但可改变，距离关系：，力的关系：。
2．动滑轮：实质是杠杆，能，但不能改变。
距离关系：，力的关系：
3．滑轮组：由和组成，既可以又可改变。
距离关系：，力的关系：。
二、中考连接(13分钟完成)
4．如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当逆时针摇动手柄时，横梁上升，下列滑轮属于动滑轮的是()
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
5．一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置，下列说法中正确的是()
A．甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力
B．甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力
C．甲安装的是动滑轮，能省力
D．乙安装的是动滑轮，能省力
6．如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是()
A．F1较大
B．F3较大
C．三个力一样大
D．F1、F2、F3的大小不能确定
7．如图甲、乙两人将同一物体拉到楼顶上(不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦)，下列说法正确的是()
A．甲、乙两人用力一样大
B．甲使绳索移动距离大于乙使绳索移动的距离
C．乙用力比甲小
D．甲、乙使绳索移动距离相等
8．如图所示，下列说法正确的是()
A．甲、乙都是定滑轮
B．甲是定滑轮，乙是动滑轮
C．甲、乙都是动滑轮
D．甲是动滑轮，乙是定滑轮
9．如图所示，用同一滑轮匀速提升同一重物(不计摩擦)，
图中F1、F2、F3、F4之间的大小关系正确的是()
A．F1＝F2
B．F3＝F4
C．F1＝F3
D．F2＝F4
10．小柯用如图装置提升重为400
N的物体，不计摩擦、绳重和滑轮重，下列说法正确的是(
C
)
A．两个滑轮均为定滑轮
B．人将绳子拉过1
m，物体也上升1
m
C．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200
N
D．使用该装置不能省力，但能改变力的方向
11．下列装置中不是轮轴的是()
A．自行车的车把
B．汽车方向盘
C．缝纫机的踏板
D．自来水的龙头
12
如图所示，物体A、B的重分别为20N、10N，滑轮和绳子的重忽略不计，此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左作匀速直线运动，则（）
A．F＝20N
B．F＝10N
C．F＝5N
D．F＝30N
13．小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200
N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为100N；实际测量A端的拉力为110
N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为N。
14．如图所示实验装置，物体A重100
N，物体B重20
N，当B匀速下降40
cm时，A与桌面间的滑动摩擦力是N，移动的距离是cm。(不计滑轮重及绳与轮之间的摩擦)
15．如图所示，用不同方法利用滑轮拉同一物体在同一水平地面做匀速直线运动，若物体与地面间的摩擦力为3
N，则拉力大小分别为F1＝N，
F2＝N，F3＝N。(不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦)
16.如图所示，A、B两滑轮中A是定滑轮，B是动滑轮，拉力F＝10
N，物体匀速前进，则物体与地面之间的摩擦力为30N，若物体移动1.2
m，绳子自由端移
动m。(忽略动滑轮重、绳与滑轮之间的摩擦)
17．在图中画出拉动汽车时，滑轮组最省力的绕绳方法。
18．如图所示，汽车的方向盘和安装在井口打水用的辘轳都是轮轴。如果要使方向盘的操作更省力，应该把方向盘做
(填“大”或“小”)一些；如果要使通过辘轳打水更省力一些，应该把辘轳缠绕绳子的轴做
(填“粗”或“细”)一些。
19．如图所示，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为400
N的物体匀速向上提起；已知每个滑轮重20
N，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为N，图乙中人对绳子的拉力为N。
20．在物理综合实践活动中，小华设计了如图所示的机械模型。推动硬棒CD或EF，使它们在水平面内绕轴O转动，即可将绳逐渐绕到轴O上，提升重物G。硬棒CD是省力杠杆，滑轮
(填“能”或“不能”)改变力的大小。在重物上升的过程中，轴O上增加的绳长(填“大于”“小于”或“等于”)重物上升的高度。
三、易错题警示（4分钟完成）
21．如图所示，在不计摩擦的情况下，要将物体匀速向上提起，则F1和F2相比较()
A．F1比较小
B．大小相同
C．F2比较小
D．无法确定
22．如图所示，吊篮的重力为400
N，动滑轮总重力为50
N，定滑轮重力为40
N，人的重力为600
N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力()
A．218
N
B．220
N
C．210
N
D．236
N
23．某人用100
N的力提起了350
N的重物，那么他可能使用了()
A．一个定滑轮
B．一个动滑轮
C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
D．一根杠杆
24.如图所示,弹簧测力计A和B及滑轮组均处于静止状态,F=10
N。若不考虑弹簧测力计重、滑轮重及摩擦,弹簧测力计A和B的示数应分别为(
)
A.30
N　30
N
B.30
N　20
NC.20
N　20
N
D.20
N　30
N
四、综合计算题（8分钟完成）
25．电气化铁路的高压输电线，无论在严冬还是盛夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力。为此，工程师设计了如图甲所示的恒拉力系统，其简化原理图如图乙所示。实际测量得到每个水泥块的重为390
N，共悬挂20个水泥块。不计滑轮、钢丝绳的重力和一切摩擦。　
(1)请指出图乙中的动滑轮、定滑轮分别是哪个。甲乙
(2)求滑轮组对高压线的拉力是多大？
26.如图所示,用20
N的拉力可以使一重为50
N的物体匀速上升,现用同样的滑轮组拉着重为200
N的物体匀速上升0.1
m(
不计绳重和摩擦
)。求:(
1
)G动;
(
2
)拉力F的大小;
(
3
)绳子自由端移动的距离。
6.6探究滑轮的作用
一、基础知识挑战“零”失误
(3分钟完成)
使用滑轮将重力为G的物体拉升h高度，用力大小为F，绳移动的距离为s，不计绳和滑轮的重力及摩擦，承重绳的段数为n。
1．定滑轮：实质是等臂杠杆，不省力，但可改变初动力的方向，距离关系：S=h，力的关系：F=G。
2．动滑轮：实质是省力杠杆，能省力，但不能改变力的方向。
距离关系：S=2h，力的关系：F=G/2
3．滑轮组：由动滑轮和定滑轮组成，既可以省力又可改变动力的方向。
距离关系：S=nh，力的关系：F=G/n。
二、中考连接(13分钟完成)
4．如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当逆时针摇动手柄时，横梁上升，下列滑轮属于动滑轮的是(
D)
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
5．一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置，下列说法中正确的是(
D
)
A．甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力
B．甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力
C．甲安装的是动滑轮，能省力
D．乙安装的是动滑轮，能省力
6．如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是(C
)
A．F1较大
B．F3较大
C．三个力一样大
D．F1、F2、F3的大小不能确定
7．如图甲、乙两人将同一物体拉到楼顶上(不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦)，下列说法正确的是(C
)
A．甲、乙两人用力一样大
B．甲使绳索移动距离大于乙使绳索移动的距离
C．乙用力比甲小
D．甲、乙使绳索移动距离相等
8．如图所示，下列说法正确的是(D
)
A．甲、乙都是定滑轮
B．甲是定滑轮，乙是动滑轮
C．甲、乙都是动滑轮
D．甲是动滑轮，乙是定滑轮
9．如图所示，用同一滑轮匀速提升同一重物(不计摩擦)，
图中F1、F2、F3、F4之间的大小关系正确的是(
B)
A．F1＝F2
B．F3＝F4
C．F1＝F3
D．F2＝F4
10．小柯用如图装置提升重为400
N的物体，不计摩擦、绳重和滑轮重，下列说法正确的是(
C
)
A．两个滑轮均为定滑轮
B．人将绳子拉过1
m，物体也上升1
m
C．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200
N
D．使用该装置不能省力，但能改变力的方向
11．下列装置中不是轮轴的是(C
)
A．自行车的车把
B．汽车方向盘
C．缝纫机的踏板
D．自来水的龙头
12
如图所示，物体A、B的重分别为20N、10N，滑轮和绳子的重忽略不计，此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左作匀速直线运动，则（
B　）
A．F＝20N
B．F＝10N
C．F＝5N
D．F＝30N
13．小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200
N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为100N；实际测量A端的拉力为110
N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为
20
N。
14．如图所示实验装置，物体A重100
N，物体B重20
N，当B匀速下降40
cm时，A与桌面间的滑动摩擦力是10
N，移动的距离是80
cm。(不计滑轮重及绳与轮之间的摩擦)
15．如图所示，用不同方法利用滑轮拉同一物体在同一水平地面做匀速直线运动，若物体与地面间的摩擦力为3
N，则拉力大小分别为F1＝
3
N，
F2＝
1.5
N，F3＝6
N。(不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦)
16.如图所示，A、B两滑轮中A是定滑轮，B是动滑轮，拉力F＝10
N，物体匀速前进，则物体与地面之间的摩擦力为30N，若物体移动1.2
m，绳子自由端移
动3.6
m。(忽略动滑轮重、绳与滑轮之间的摩擦)
17．在图中画出拉动汽车时，滑轮组最省力的绕绳方法。
18．如图所示，汽车的方向盘和安装在井口打水用的辘轳都是轮轴。如果要使方向盘的操作更省力，应该把方向盘做大
(填“大”或“小”)一些；如果要使通过辘轳打水更省力一些，应该把辘轳缠绕绳子的轴做粗
(填“粗”或“细”)一些。
19．如图所示，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为400
N的物体匀速向上提起；已知每个滑轮重20
N，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为
400
N，图乙中人对绳子的拉力为210
N。
20．在物理综合实践活动中，小华设计了如图所示的机械模型。推动硬棒CD或EF，使它们在水平面内绕轴O转动，即可将绳逐渐绕到轴O上，提升重物G。硬棒CD是省力杠杆，滑轮不能
(填“能”或“不能”)改变力的大小。在重物上升的过程中，轴O上增加的绳长等于(填“大于”“小于”或“等于”)重物上升的高度。
三、易错题警示（4分钟完成）
21．如图所示，在不计摩擦的情况下，要将物体匀速向上提起，则F1和F2相比较(
C)
A．F1比较小
B．大小相同
C．F2比较小
D．无法确定
22．如图所示，吊篮的重力为400
N，动滑轮总重力为50
N，定滑轮重力为40
N，人的重力为600
N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力(
C
)
A．218
N
B．220
N
C．210
N
D．236
N
23．某人用100
N的力提起了350
N的重物，那么他可能使用了(
D
)
A．一个定滑轮
B．一个动滑轮
C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
D．一根杠杆
24.如图所示,弹簧测力计A和B及滑轮组均处于静止状态,F=10
N。若不考虑弹簧测力计重、滑轮重及摩擦,弹簧测力计A和B的示数应分别为(
B
)
A.30
N　30
N
B.30
N　20
NC.20
N　20
N
D.20
N　30
N
四、综合计算题（8分钟完成）
25．电气化铁路的高压输电线，无论在严冬还是盛夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力。为此，工程师设计了如图甲所示的恒拉力系统，其简化原理图如图乙所示。实际测量得到每个水泥块的重为390
N，共悬挂20个水泥块。不计滑轮、钢丝绳的重力和一切摩擦。　
(1)请指出图乙中的动滑轮、定滑轮分别是哪个。甲乙
(2)求滑轮组对高压线的拉力是多大？
解：(1)由图可知，A、B滑轮的转轴固定，A、B为定滑轮；C可以左右移动，故为动滑轮。
(2)悬挂20个水泥块，F1＝20G＝20×390
N＝7
800
N；F2＝3F1＝3×7
800
N＝2.34×104
N。
26.如图所示,用20
N的拉力可以使一重为50
N的物体匀速上升,现用同样的滑轮组拉着重为200
N的物体匀速上升0.1
m(
不计绳重和摩擦
)。求:(
1
)G动;
(
2
)拉力F的大小;
(
3
)绳子自由端移动的距离。
解:(
1
)由题图可知,动滑轮承担的绳子股数n=3
不计绳重和摩擦,由F=(
G+G动
)可得,动滑轮的重力
G动=3F'-G'=3×20
N-50
N=10
N
(
2
)拉着重为200
N的物体时的拉力
F=(
G+G动
)=×(
200
N+10
N
)=70
N
(
3
)绳子自由端移动的距离
s=3h=3×0.1
m=0.3
m