4.22 反射光 教学设计
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文档简介
课题：22、反射光
【学习目标】
知识与技能：
1、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫光的反射，也叫反光。
2、反射光也是沿直线传播的，反射光可以经过多次反射。
3、光反射原理在生活实际中的运用很广泛。
过程与方法：
通过一系列观察光发生反射的现象，初步了解光反射的特点。
大致学会画光路图。
情感、态度、价值观
通过对光的反射的实验探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，培养初步的科学探究能力，增强学生的创新意识和实践能力。
【教学重点】通过一系列观察光发生反射的现象，初步了解光反射的特点。
【教学难点】初步掌握光的传播路线，了解潜望镜的工作原理。
【教学方法】实验与操作、小组合作。
【教学准备】1．教师准备：镜子、激光笔、靶、尺子。
2．学生准备：镜子、激光笔、靶、实验记录表等。
【教学过程】
情境创设.
师：同学们，欢迎加入新兵训练，前线战士正面临恶魔入侵地球，我们一起看看他们是用什么方法击退恶魔的。
（视频播放：利用镜子将光反射的原理。）
师：哪位洞察小能手来分析分析呢？
生：通过镜子将光反射进走廊，将恶魔击退的。
师小结：光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫光的反射，也叫反光。
被反射回去的光叫反射光。
（板书：反射光）
师：难道只有镜子能反射光吗？
（让学生了解，所有物体都能够反射光，这样我们才能看见许许多多的东西，但是它们反射光是有强有弱的。）
师：镜子能够将90%光反射出来，说明它的反射光的能力特别强，下面我们就通过镜子进行初级训练吧。
初级训练（利用一面镜子，同向打靶）。
师：同向打靶，靶与激光照射在同一面。
要求：①将靶立放在桌上不能移动位置；自己拿一面镜子和激光笔实验。。
②激光笔不能直接照射目标。激光笔不能照射他人眼睛。
③每人打靶10环一次，想一想你有什么诀窍。
④所有成员完成后收拾材料，举手表示。
学生活动（教师巡视观察学生的实验，关注学生的操作是否规范）
议一议：
①师：你做到了吗？试了几次？
②师：在这个体验过程中，你有什么诀窍？
（激光与镜面有一定的夹角，光与镜面的夹角、反射光与镜面的夹角相等）
③微课展示（用方形水槽演示光的反射，让学生观察光的路线图。）
（邀请学生在黑板上绘画光的路线图。）板书：（画光路图）
平面镜子可以反射太阳光，随着平面镜或光源的移动，反射的光的光线也可以改变。
三、强化训练（利用两面镜子，反向打靶）
师要求学生将靶与激光笔照射方向固定，小组讨论怎样设计实验方案，分小组尝试打靶。
学生活动（将自己设计的路线画及实际摆放的路线画在记录表上）。
学生分享：你们小组是怎么做的？通过尝试之后你们有什么发现？
（通过一系列的实验、观察活动，学生已经对光的反射现象有了初步的感受和体会。这个时候没有必要让他他说出具体的科学道理，只要能将实验现象进行描述就可以了。反射光是可以进行多次反射的。）
光的反射在军事上也有广泛的运用，其中潜水艇上的潜望镜，就是利用了光的反射，能在水下看到海面上的情况。
（邀请学生上台充当侦查员，出示潜望镜，其中一名学生在下方表演。）
教师演示，邀请学生画出光路图
四、突发情况。
出任务时，光是怎样传播，让我们通过汽车后视镜发现敌人是否跟踪我们的？
学生尝试分析光的传播路线：太阳光照射在后方车上，后方车辆将光反射到后视镜，后视镜再将光反射到我们眼睛，这样我们就能通过后视镜发现后方敌人。
生活中的运用
小资料：
反射光的好处：
台灯（灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度）
汽车反光镜（是一种凸面镜。射到凸面镜的光，经凸面镜反射后不能汇聚于一点，面是变得发散开来。这样一来，它比尺寸相同的平面镜观察的范围大，可使驾驶员从镜中观察车后侧较大范围的空间，保证行车安全。）
医生带的额镜（是一种凹面镜，就像手电筒小电珠后那个银亮的反光碗，它能把灯泡发出的光集中反射到病人的耳朵中，使医生能看清耳道中的情况。）
教室的墙涂成白色、照镜子、手电筒
反射光的害处：
（1）玻璃幕墙，造成城市的光污染；
（1）雨天过后的晚上，地面积水反光，影响驾驶员驾驶。
新兵结业
师：这节课你有什么收获？
光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫光的反射，也叫反光。
反射光也是沿直线传播的。
反射光可以经过多次反射。
师：恭喜各位同学顺利毕业，但是要注意我们都是战友，不能用激光笔伤害我们的战友哦。
【学习目标】
知识与技能：
1、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫光的反射，也叫反光。
2、反射光也是沿直线传播的，反射光可以经过多次反射。
3、光反射原理在生活实际中的运用很广泛。
过程与方法：
通过一系列观察光发生反射的现象，初步了解光反射的特点。
大致学会画光路图。
情感、态度、价值观
通过对光的反射的实验探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，培养初步的科学探究能力，增强学生的创新意识和实践能力。
【教学重点】通过一系列观察光发生反射的现象，初步了解光反射的特点。
【教学难点】初步掌握光的传播路线，了解潜望镜的工作原理。
【教学方法】实验与操作、小组合作。
【教学准备】1．教师准备：镜子、激光笔、靶、尺子。
2．学生准备：镜子、激光笔、靶、实验记录表等。
【教学过程】
情境创设.
师：同学们，欢迎加入新兵训练，前线战士正面临恶魔入侵地球，我们一起看看他们是用什么方法击退恶魔的。
（视频播放：利用镜子将光反射的原理。）
师：哪位洞察小能手来分析分析呢？
生：通过镜子将光反射进走廊，将恶魔击退的。
师小结：光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫光的反射，也叫反光。
被反射回去的光叫反射光。
（板书：反射光）
师：难道只有镜子能反射光吗？
（让学生了解，所有物体都能够反射光，这样我们才能看见许许多多的东西，但是它们反射光是有强有弱的。）
师：镜子能够将90%光反射出来，说明它的反射光的能力特别强，下面我们就通过镜子进行初级训练吧。
初级训练（利用一面镜子，同向打靶）。
师：同向打靶，靶与激光照射在同一面。
要求：①将靶立放在桌上不能移动位置；自己拿一面镜子和激光笔实验。。
②激光笔不能直接照射目标。激光笔不能照射他人眼睛。
③每人打靶10环一次，想一想你有什么诀窍。
④所有成员完成后收拾材料，举手表示。
学生活动（教师巡视观察学生的实验，关注学生的操作是否规范）
议一议：
①师：你做到了吗？试了几次？
②师：在这个体验过程中，你有什么诀窍？
（激光与镜面有一定的夹角，光与镜面的夹角、反射光与镜面的夹角相等）
③微课展示（用方形水槽演示光的反射，让学生观察光的路线图。）
（邀请学生在黑板上绘画光的路线图。）板书：（画光路图）
平面镜子可以反射太阳光，随着平面镜或光源的移动，反射的光的光线也可以改变。
三、强化训练（利用两面镜子，反向打靶）
师要求学生将靶与激光笔照射方向固定，小组讨论怎样设计实验方案，分小组尝试打靶。
学生活动（将自己设计的路线画及实际摆放的路线画在记录表上）。
学生分享：你们小组是怎么做的？通过尝试之后你们有什么发现？
（通过一系列的实验、观察活动，学生已经对光的反射现象有了初步的感受和体会。这个时候没有必要让他他说出具体的科学道理，只要能将实验现象进行描述就可以了。反射光是可以进行多次反射的。）
光的反射在军事上也有广泛的运用，其中潜水艇上的潜望镜，就是利用了光的反射，能在水下看到海面上的情况。
（邀请学生上台充当侦查员，出示潜望镜，其中一名学生在下方表演。）
教师演示，邀请学生画出光路图
四、突发情况。
出任务时，光是怎样传播，让我们通过汽车后视镜发现敌人是否跟踪我们的？
学生尝试分析光的传播路线：太阳光照射在后方车上，后方车辆将光反射到后视镜，后视镜再将光反射到我们眼睛，这样我们就能通过后视镜发现后方敌人。
生活中的运用
小资料：
反射光的好处：
台灯（灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度）
汽车反光镜（是一种凸面镜。射到凸面镜的光，经凸面镜反射后不能汇聚于一点，面是变得发散开来。这样一来，它比尺寸相同的平面镜观察的范围大，可使驾驶员从镜中观察车后侧较大范围的空间，保证行车安全。）
医生带的额镜（是一种凹面镜，就像手电筒小电珠后那个银亮的反光碗，它能把灯泡发出的光集中反射到病人的耳朵中，使医生能看清耳道中的情况。）
教室的墙涂成白色、照镜子、手电筒
反射光的害处：
（1）玻璃幕墙，造成城市的光污染；
（1）雨天过后的晚上，地面积水反光，影响驾驶员驾驶。
新兵结业
师：这节课你有什么收获？
光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫光的反射，也叫反光。
反射光也是沿直线传播的。
反射光可以经过多次反射。
师：恭喜各位同学顺利毕业，但是要注意我们都是战友，不能用激光笔伤害我们的战友哦。