2.8 圆珠笔芯为什么能伸缩 教学设计
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文档简介
8圆珠笔芯为什么能伸缩教案
一、教学目标
1.能发现使圆珠笔芯伸缩的原因
2.能根据实验现象理解什么是弹性和弹力。
3.能说出弹性在生产、生活中的应用,认识到弹性的应用给生产、生活带来的好处,感受到身边的科学。
二、重点难点
1、教学重点:理解什么是弹性和弹力,并了解弹性的应用。
2、教学难点:能根据实验现象理解什么是弹性和弹力。
三、学生学情
通过差不多两年的科学课,学生对科学课的认识有了一定的提高。大部分学生都已学会了观察,并且乐于动手实验,善于与小组同学合作交流,讨论时善于总结及交流想法,同时具备了初步的探究能力,有了一定的学习科学课的兴趣。此课学习内容来源于学生生活，学生对这一内容相当感兴趣，并有一定的了解，本知识点学生在平时的娱乐生活中也多次用到，本课主要是总结提升。
4、课时：一课时。
新授
1、导入。
1、上节课我们学习了各种各样的学习用品，在各种学习用品中我们经常用到的一种笔,就是圆珠笔，有这种有笔帽的，有这种按压的......说说你喜欢用那种圆珠笔？为什么？
2、可以看出，每个同学的喜好都不一样，那这节课了我们主要研究伸缩性的圆珠笔，一起来探讨圆珠笔芯为什么能伸缩？(板书课题)
二、研究笔芯能伸缩的原因。
1、说到这个按压式的圆珠笔,我有一个疑问了“这个圆珠笔芯为什么能来回伸缩呢?”(教师手拿圆珠笔,疑问)先按压几次笔芯能伸缩的圆珠笔，猜想是什么原因？
2、是吗?那咱们怎么来验证一下你们的答案呢?噢,将圆珠笔打开,看看里面有没有你们说的弹簧,大家同意不同意?不过在动手之前,老师要嘱咐大家,在拆卸的过程中一定要动作小一点,因为里面有一些小零件,不要弄到同学和自己的眼睛,开始吧!
3、你们发现弹簧了嘛?那到底是不是弹簧在起作用呢?现在啊我们将弹簧取出来,再把笔组装起来,看看有什么不同?同时在你把零件拆卸来后要保管好,一会我们还要安装上去呢,好了,动手吧!
4、弹簧为什么能使笔芯方便地伸缩呢？弹簧究竟有什么特点？
5、实验一：学生玩弹簧。
6、学生汇报后，教师总结。
用手拉，弹簧会变长。松手后弹簧又回到原来的长度。
用力压，弹簧会变短。松手后弹簧又回到原来的长度。
三、合作探究。
1、其实不光弹簧有这种特点,生活中许多物体都是这么神奇,接下来,我们来分组玩一玩老师给你们准备的这些小物品,（如：橡皮筋、气球、塑料尺。）
但是老师在在这里还给你准备了一个小小的任务，我们不仅单纯的玩,还要注意怎么用语言描述下来,就拿刚刚我们的小弹簧举例,我们一起来看看老师怎么总结的?
接下来，我们就一项一项的去做,做完之后记得要记录下来,我们来比一比哪个小组的做的又快又好,同时观察的还仔细!我们到时候给表现最好的那一组加上一个星星，你们有信心吗？好了我们赶快开始吧!
2、实验二：反复拉、压、按这些物体，会有什么现象发生？
3、认真分析实验记录，有哪些发现？
4、好了,刚才老师看见许多小组已经做好了,现在5个数时间赶紧把你们的实验用具收起来吧!我们来听听你们都是怎么玩的?学生汇报。
5、教师小结弹力、弹性的概念。学生记忆。（先读、自己记、同学之间互相记忆）
6、那么现在我们了解了这么多关于弹性和弹力的知识,谁能用自己的话说说圆珠笔芯为什么能伸缩?用弹性的知识解释“弹簧是怎样使笔芯伸缩的？(板书)
①、是弹簧的弹性使圆珠笔芯方便地伸缩，按压笔芯，弹簧变短，同时产生弹力，笔芯伸出去；松开手，弹簧变长，弹力使笔芯缩进去，结合其它装置，笔芯就能方便地伸缩。
②、好了,同学们我们现在将手里的小弹簧安装回到圆珠笔里吧!然后自己来边按动边说一说圆珠笔芯是怎样伸缩的。
③、现在请同学到前面来给大家边讲解边演示圆珠笔是如何伸缩的。
四、应用与拓展
1、当人们发现了物体的弹性之后，就把弹性广泛应用于生产、生活中。请举例说说，哪些地方利用了物体的弹性？
2、学生举例之后，教师出示图片或实物。今天老师给大家带来了一些有弹力的物体的图片，我们一起来欣赏一下吧。(PPT举例）
3、弹性的应用给生产、生活带来这么多好处。其实啊，在我们身边还有好多，它等着我们进一步去发现，希望大家做一个生活的有心人，用心去感受我们身边的科学。
五、总结：
1、教师小结2、同学闭上眼睛思考这节课掌握了什么，还有什么没有掌握？再自己赶快看看课本。
六、作业：拓展延伸：同学们,利用今天学到的弹性的知识制作一个属于自己的小玩具吧!老师和大家都期待你的作品!
七、板书设计：
8、圆珠笔芯为什么能伸缩
弹簧
压-------------变短??笔芯伸出去
弹性
弹力
??????????????????????????????????
松——--------变长??笔芯缩进来
应用
一、教学目标
1.能发现使圆珠笔芯伸缩的原因
2.能根据实验现象理解什么是弹性和弹力。
3.能说出弹性在生产、生活中的应用,认识到弹性的应用给生产、生活带来的好处,感受到身边的科学。
二、重点难点
1、教学重点:理解什么是弹性和弹力,并了解弹性的应用。
2、教学难点:能根据实验现象理解什么是弹性和弹力。
三、学生学情
通过差不多两年的科学课,学生对科学课的认识有了一定的提高。大部分学生都已学会了观察,并且乐于动手实验,善于与小组同学合作交流,讨论时善于总结及交流想法,同时具备了初步的探究能力,有了一定的学习科学课的兴趣。此课学习内容来源于学生生活，学生对这一内容相当感兴趣，并有一定的了解，本知识点学生在平时的娱乐生活中也多次用到，本课主要是总结提升。
4、课时：一课时。
新授
1、导入。
1、上节课我们学习了各种各样的学习用品，在各种学习用品中我们经常用到的一种笔,就是圆珠笔，有这种有笔帽的，有这种按压的......说说你喜欢用那种圆珠笔？为什么？
2、可以看出，每个同学的喜好都不一样，那这节课了我们主要研究伸缩性的圆珠笔，一起来探讨圆珠笔芯为什么能伸缩？(板书课题)
二、研究笔芯能伸缩的原因。
1、说到这个按压式的圆珠笔,我有一个疑问了“这个圆珠笔芯为什么能来回伸缩呢?”(教师手拿圆珠笔,疑问)先按压几次笔芯能伸缩的圆珠笔，猜想是什么原因？
2、是吗?那咱们怎么来验证一下你们的答案呢?噢,将圆珠笔打开,看看里面有没有你们说的弹簧,大家同意不同意?不过在动手之前,老师要嘱咐大家,在拆卸的过程中一定要动作小一点,因为里面有一些小零件,不要弄到同学和自己的眼睛,开始吧!
3、你们发现弹簧了嘛?那到底是不是弹簧在起作用呢?现在啊我们将弹簧取出来,再把笔组装起来,看看有什么不同?同时在你把零件拆卸来后要保管好,一会我们还要安装上去呢,好了,动手吧!
4、弹簧为什么能使笔芯方便地伸缩呢？弹簧究竟有什么特点？
5、实验一：学生玩弹簧。
6、学生汇报后，教师总结。
用手拉，弹簧会变长。松手后弹簧又回到原来的长度。
用力压，弹簧会变短。松手后弹簧又回到原来的长度。
三、合作探究。
1、其实不光弹簧有这种特点,生活中许多物体都是这么神奇,接下来,我们来分组玩一玩老师给你们准备的这些小物品,（如：橡皮筋、气球、塑料尺。）
但是老师在在这里还给你准备了一个小小的任务，我们不仅单纯的玩,还要注意怎么用语言描述下来,就拿刚刚我们的小弹簧举例,我们一起来看看老师怎么总结的?
接下来，我们就一项一项的去做,做完之后记得要记录下来,我们来比一比哪个小组的做的又快又好,同时观察的还仔细!我们到时候给表现最好的那一组加上一个星星，你们有信心吗？好了我们赶快开始吧!
2、实验二：反复拉、压、按这些物体，会有什么现象发生？
3、认真分析实验记录，有哪些发现？
4、好了,刚才老师看见许多小组已经做好了,现在5个数时间赶紧把你们的实验用具收起来吧!我们来听听你们都是怎么玩的?学生汇报。
5、教师小结弹力、弹性的概念。学生记忆。（先读、自己记、同学之间互相记忆）
6、那么现在我们了解了这么多关于弹性和弹力的知识,谁能用自己的话说说圆珠笔芯为什么能伸缩?用弹性的知识解释“弹簧是怎样使笔芯伸缩的？(板书)
①、是弹簧的弹性使圆珠笔芯方便地伸缩，按压笔芯，弹簧变短，同时产生弹力，笔芯伸出去；松开手，弹簧变长，弹力使笔芯缩进去，结合其它装置，笔芯就能方便地伸缩。
②、好了,同学们我们现在将手里的小弹簧安装回到圆珠笔里吧!然后自己来边按动边说一说圆珠笔芯是怎样伸缩的。
③、现在请同学到前面来给大家边讲解边演示圆珠笔是如何伸缩的。
四、应用与拓展
1、当人们发现了物体的弹性之后，就把弹性广泛应用于生产、生活中。请举例说说，哪些地方利用了物体的弹性？
2、学生举例之后，教师出示图片或实物。今天老师给大家带来了一些有弹力的物体的图片，我们一起来欣赏一下吧。(PPT举例）
3、弹性的应用给生产、生活带来这么多好处。其实啊，在我们身边还有好多，它等着我们进一步去发现，希望大家做一个生活的有心人，用心去感受我们身边的科学。
五、总结：
1、教师小结2、同学闭上眼睛思考这节课掌握了什么，还有什么没有掌握？再自己赶快看看课本。
六、作业：拓展延伸：同学们,利用今天学到的弹性的知识制作一个属于自己的小玩具吧!老师和大家都期待你的作品!
七、板书设计：
8、圆珠笔芯为什么能伸缩
弹簧
压-------------变短??笔芯伸出去
弹性
弹力
??????????????????????????????????
松——--------变长??笔芯缩进来
应用