物理学与人类文明

(共24张PPT)
物理学与人类文明
同学们在初中已经学习了一些物理知识和科学方法。初中的学习，比较浅显，很多情况下只局限于对物理现象表面的认识。在高中你们将会见识更为丰富多彩的物理现象，学到更为深刻的物理知识，进一步领悟科学研究的方法。我们在高中学习中除了现象概念规律之外应该关注和掌握的物理知识，这也体现了高中物理和初中物理最主要的区别是从具体到抽象，从定性到定量。在学习的过程中，希望同学们进一步增进对科学的感情，进一步受到科学精神的陶冶。
现在，让我们在新的高度上了解物理学要研究的问题及其与其他科学和技术的关系，以及它对人类文明所起的作用。
那么今天这一节课，我们就来探讨:
(1)什么是物理学？
(2)为什么还需要进一步学习物理学？
(3)怎样才能学好高中物理？
播放视频 <序言>
医疗 技术
制造业、
国防工业
空间 物理
物理学
高温 超导体
纳米 技术
生命 科学
……
一、物理学与其他科学技术
物
理
学
与
思
维
观
念
物
理
学
与
思
维
观
念
盖天说
物
理
学
与
思
维
观
念
盖天说
地心说
物
理
学
与
思
维
观
念
盖天说
地心说
日心说
物
理
学
与
思
维
观
念
盖天说
地心说
日心说
辽翰的宇宙
哈雷彗星
牛顿力学
机械
决定
论
二、物理学与思维观念
蝴蝶效应
差之毫厘 谬以千里
二、物理学与思维观念
牛顿
绝对时空
爱因斯坦 --相对论
二、物理学与思维观念
到19世纪下半页，以经典力学、统计物理和电磁场理论为主要内容的物理学，几乎可解释当时已知的各种现象。
三、物理学的未来
到19世纪下半页，以经典力学、统计物理和电磁场理论为主要内容的物理学，几乎可解释当时已知的各种现象。
科学大厦已经基本建成？？？
三、物理学的未来
年代 重大发现和与物理学相关的重大技术进步
1900-1909 阴极射线，黑体辐射理论，狭义相对论，光电效应
1910-1919 晶体的X射线衍射理论及实验，超导现象， 广义相对论、威尔逊云室
1920-1929 量子力学，康普顿效应，晶体电子衍射
1930-1939 发现种子、正电子和宇宙射线，产生人 工放射元素，核磁共振理论
1940-1949 半导体及晶体管，发现介子，氢光谱精 细结构
年代 重大发现和与物理学相关的重大技术进步
1950-1959 弱相互作用下宇称不守恒，发现反质子，穆斯堡尔效应
1960-1969 激光器，超导体的隧道效应，宇宙微波背景辐射
1970-1979 发现J\ 粒子和 轻子，弱电统一理论，非线性物理
1980-1989 发现W2和Z0粒子，扫描隧道显微镜，高温超导材料，超弦玉大统一理论
1990-1999 介观物理理论及期间，发现C60及其家族，纳米材料与纳米结构
21世纪，物理学已 经过时？？
三、物理学的未来
怎样才能学好物理
1. 善于自主学习（预习）
2. 善于思考（课堂上积极主动参与）
3. 及时查漏补缺（课后巩固）
4. 在日常生活中能联系所学的物理知识
1. 要重视观察和实验 2. 要重在理解 3. 要学会运用知识 4. 要做好练习
怎样学好高中物理(具体)
严 谨
● 实验：精确、定量
● 理论：正确、计算精确、推理逻辑
● 语言：精确、简洁、条理清晰
严 谨
一旦失去了严谨性， “科学”以及所有被她修饰的名词将立即变得毫无意义。
1. 科学无捷径
2. 扎实基础，切莫急功近利！
3. 尝试，失败， 再尝试，再失败……
踏踏实实，百折不挠
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焦耳测定热功当量精确值：
38年！
相对论：
15年！
从预言受激辐射到激光诞生：
44年！
从发现超导现象到BCS超导理论：
46年！
从玻色—爱因斯坦凝聚理论到实验证明：
70余年！
超弦理论：
60年？
受控热核聚变：
100年？……
踏踏实实，百折不挠