人教版七年级下册生物4.6.1-人体对外界环境的感知课件(共63张PPT)

(共63张PPT)
第六章
人体生命活动的调节
设想你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，这时你会怎样做？
你对天气骤变的一系列反映，是通过身体的哪些器官和系统作出的？
你是靠什么器官发现天气突然变化的？
你是怎样作出天要下雨的判断的？
同所有的生物一样，人生活在不断变化的环境中，只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节，才能维持自身的生存。
第一节
人体对外界环境的感知
第1课时
眼和视觉
想一想，议一议
这是我们每个人都熟悉的吃饭情景。假如是你在用餐，你会看到了饭菜的形状和颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，当然，你还会听到同学的谈话。
你能说出上述五种感觉分别来自身体的哪个部位吗？这些感觉对你完成就餐有什么意义？
答：这五种感觉分别来自
、
、
、
和
。
这些感觉能使我们品尝到饭菜的色、香、味，享受用餐过程，并使我们全面、准确地感知吃饭时环境的变化，及时作出判断和反应。
想一想，议一议
你能说出上述五种感觉分别来自身体的哪个部位吗？这些感觉对你完成就餐有什么意义？
眼
鼻
舌
皮肤
耳
有些感受器比较简单，比如皮肤里的感觉神经末梢。有些感受器带有附属结构，通常称它们为感觉器官，如眼是视觉器官，耳是听觉器官。
据科学家统计，在我们从外界获得的信息中，大多是来自视觉。
人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的感受器（感受外界刺激的结构）获取的。
一、眼和视觉
视觉让你发现从远处疾驶而来的汽车，从而及早避让；视觉让你能够读书、看报、看电视、看电影。视觉是怎样形成的呢？
让我们首先看看眼球的结构。
人的眼球近似球体，由眼球壁和眼球的内容物构成，其基本结构和功能如图4-47所示。
脉络膜
眼球的基本结构和功能示意图
巩膜
白色，坚韧，保护眼球的内部结构
脉络膜
含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”。
视网膜
含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。
视神经
玻璃体
透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线。
虹膜
有色素，中央的小孔叫瞳孔。
睫状体
内含平滑肌，可调节晶状体曲度
瞳孔
光线的通道。
角膜
无色，透明，可以透过光线。
晶状体
透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线。
图4-47
假如一只黄蜂朝你迎面飞来，你是如何看到它的呢？它身上反射来的光线进入你的眼睛，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，经过晶状体等的折射，落在视网膜上形成一个物像（图4-48）。
一、眼和视觉
当视网膜上对光线敏感的细胞获得图像信息时，会通过视觉神经将信息传给大脑的特定区域（视觉中枢），大脑立即处理有关信息，形成视觉。这时，你才“看”到了蜜蜂。
一、眼和视觉
二、视觉的形成过程
大脑一定区域（视觉中枢）
光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜上的感光细胞
视觉神经
物体
反射
（折射）
（物像）
（视觉）
一、眼和视觉
你可能还有过这样的经历：如果看电影迟到了，刚进电影院时，你会不由自主地睁大眼睛去寻找座位。当你刚走出电影院时，你又会感觉外面太亮了，不由得眯起双眼。你知道这是为什么吗？
图4-49所示的是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化。猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。人的瞳孔也能这样吗？
图4-49
猫在明亮（左）和黑暗（右）环境中瞳孔的变化
－－瞳孔－－
为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？
有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“白眼”是什么结构？
眼睛里能够折射光线的是什么结构？
感光细胞存在于眼球的什么部位？
光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？
结合P79图4-47眼球结构图，思考下面的问题
虹
膜
巩
膜
晶状体、玻璃体
视网膜
角膜－瞳孔－晶状体－玻璃体－视网膜
你的眼睛近视吗？近视会给人造成许多不便，也影响你对周围环境的观察，影响你的学习和生活。近视是怎样形成的呢？
分析图4-50，在配戴近视镜前后，眼球的成像情况有什么特点？
二、近视及其预防
图4-50
近视眼配戴眼镜前后眼球的成像情况对比
二、近视及其预防
物像只有落到视网膜上，人才能够清晰地看到这个物体，这就需要眼球内晶状体等结构具有灵敏的调节功能。
二、近视及其预防
如果眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大且不易恢复原大小，远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方,这样看到的是一个模糊不清的物像。
这种看不清远处物体的眼，叫做近视眼。
近视眼可以通过配戴近视镜—凹透镜加以矫正。
二、近视及其预防
二、近视及其预防
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
正
常
眼
近
视
眼
　
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
近视
二、近视及其预防
二、远视及其预防
正
常
眼
远
视
眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
　
晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方
远视
关于远视眼
中小学生连续看书、看电视、玩游戏机和操作电脑的时间越长，眼与书本、电视、电脑屏幕的距离越近，发生近视的可能性就越大。为了保护视力，预防近视，应该做到“三要”
“四不要”
(图4-51)。
二、近视及其预防
预防近视眼，要做到“三要”和“四不看”
一要：
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
二、近视及其预防
“三要”
二要：
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
“三要”
二、近视及其预防
三要：
要定期检查视力，认真做眼保健操。
“三要”
二、近视及其预防
“四不要”
一不要：
不要在直射的强光下看书。
二、近视及其预防
二不要：
不要躺卧看书。
“四不要”
二、近视及其预防
三不要：
不要在光线暗的地方看书。
“四不要”
二、近视及其预防
四不要：
不要走路看书。
“四不要”
二、近视及其预防
答：可能是
被损伤，或者大脑的
被破坏。
思
考
一位病人车祸之后就失明了，但是经检测他的眼睛结构完好，为什么看不见了呢？可能是什么原因？
视神经
视觉中枢
练习：P85页
1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）产生视觉的部位是视网膜。（
）
（2）为了充分利用时间，可以边走路边看书。
（
）
×
×
练习：P85页
4、你们班近视的同学多吗？调查一下本班同学的近视率（近视的人数占全班人数的百分比），跟同学一起分析患近视的原因，讨论保护视力的措施。
略
1、眼球的结构：
2、视觉的形成过程：
课堂小结
本节课我们学到了什么？
角膜、
虹膜、
瞳孔、
晶状体、
玻璃体、
视网膜、
脉络膜、
巩膜、
视神经
预防近视：要做到“三要”和“四不要”
大脑一定区域（视觉中枢）
光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜上的感光细胞
视觉神经
物体
反射
折射
睫状体、
1.位于眼球最前方的是（
）
2.我们说的黑眼球指的是（
）
白眼球指的是（
）
3.眼球的结构中具有感光作用的是（
），
含有丰富的血管，对眼球起营养作用的是（
）
A.巩膜
B.视网膜
C.角膜
D.虹膜
E.晶状体
F.脉络膜
4.晴天的中午，你看完电影，走出电影院时，
瞳孔会
，使进入眼球的光线
，
A
C
D
B
F
变小
变少
巩固与练习
第一节
人体对外界环境的感知
第2课时
耳和听觉
1、眼球的结构有哪些？
2、视觉是怎样形成的？
复习：
预防近视：
要做到“三要”和“四不要”
三、耳和听觉
人从外界接受的各种信息中，听觉信息的数量仅次于视觉信息。
三、耳和听觉
观察与思考
观察下列图片
三、耳和听觉
观察与思考
观察下列图片
三、耳和听觉
观察与思考
观察下列图片
三、耳和听觉
观察与思考
观察下列图片
三、耳和听觉
讨
论
①假如人失去听觉，图中这四个场面各会出现什么情况？
三、耳和听觉
讨
论
答：人若失去听觉，就听不到汽车鸣笛，无法迅速避让，易发生危险；听不到电话铃声，无法接听电话；听不到同学的讨论，很难积极参与交流；听不到音乐，不能按节拍做广播操、使动作整齐划一。
①假如人失去听觉，图中这四个场面各会出现什么情况？
三、耳和听觉
②请列举几个说明耳和听觉重要性的其他实例。
讨
论
略
三、耳和听觉
你是怎样听到声音的？请仔细分析图4-52，想一想，耳的哪些结构受到损伤，有可能导致耳聋？
听觉神经
耳郭
外耳道
外耳
鼓室
听小骨
鼓膜
中耳
耳蜗
前庭
半规管
咽鼓管由鼓室通向咽
内耳
图4-52
耳的基本结构示意图
三、耳和听觉
外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的听觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），人就产生了听觉。
听觉的形成过程大致是：
外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听觉神经→大脑皮层中的一定区域（听觉中枢）
试一试
把自己说话或唱歌的声音录下来，再回放给自己听，对比一下平时听自己说话的声音，是否相同？为什么？
答：
。
在听自己说话或唱歌的录音时，会觉得那声音不像自己的；但是别人听起来，能确认这就是你本人的声音。这是因为我们在说话时，所发出的声波有一部分通过
直接传递到耳，所以我们平时听到的自己的声音是混合的，跟完全通过空气传播而听到的是不一样的。
不同
头骨
三、耳和听觉
外界环境中的声音并非都是和谐悦耳的。那些影响人们学习、工作和休息的声音，叫做噪声。噪声会影响人的情绪。
长期生活在噪声环境中的人，听觉会受到影响。如果突然暴露在极强的噪声下，鼓膜会破裂，甚至会因此失去听觉。
三、耳和听觉
除减少和消除噪声外，还应当注意：
①不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜；
②遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡；
③鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；
④不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。
怎样才能保护好耳和听觉？
三、耳和听觉
人体除了眼和耳外，还有鼻、舌等感觉器官。
鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。
舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、咸。
此外，皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。
这些感觉功能使你全面、准确、迅速地感知环境的变化，及时作出判断和反应。
技能训练
双重视觉
你先看到了哪个图像？
当你瞄一眼这张图时，你看到了什么？你看见了两个人头还是一个烛台？两种图像都在图中，但你的脑是采用哪种方式解释这张图的呢？
练习：P85页
2、从外界的声波到听觉形成需经过：
听小骨
内的听觉感受器
3、自己有哪些做法不符合眼和耳的卫生保健？准备怎样改正？
中的一定区域。
鼓膜
耳蜗
听觉神经
大脑
略
外耳道
练习：P85页
5、下面的两幅照片各表示的是什么？它们各有什么用处？
练习：P85页
5、下面的两幅照片各表示的是什么？它们各有什么用处？
答：左图显示
通道，
有优先通过的权力。
通道为
的出行提供了方便和保障。
右图显示电视节目中的
栏目，可帮助
看懂电视画面，感知有关的信息。
无障碍
手语
盲人
无障碍
盲人
聋人
外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听觉神经→大脑皮层中的一定区域（听觉中枢）
2.
听觉的形成过程：
课堂小结
1、耳的结构：
耳
外耳：
内耳：
耳郭
外耳道
中耳：
鼓膜
半规管
听小骨
鼓室
前庭
耳蜗
本节课我们学到了什么？
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（
）
A.角膜
B.瞳孔
C.晶状体
D.玻璃体
2、眼球内具有感光细胞的结构是（
）
A.角膜
B.巩膜
C.脉络膜
D.视网膜
3、矫正近视眼佩戴的镜片是（
）
A.平面镜
B.凹透镜
C.凸透镜
D.凹面镜
D
C
B
练一练：
4、外界物体发射过来的光线，依次经过（
）
到达视网膜。
A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
5、眼球中具有折光作用的结构是
（
）
A.角膜
B.晶状体
C.巩膜
D.虹膜
C
B
练一练：
6、下列各项中，不属于内耳结构的是（
）
A.半规管
B.前庭
C.鼓膜
D.耳蜗
C
7、中耳内通过三块听小骨传导的是
（
）
B
A.外界声波
B.鼓膜的振动
C.神经冲动
D.听觉
练一练：
1.飞机迅速上升或下降时，乘客咀嚼口香糖，有什么作用？
想一想：
答：乘客咀嚼口香糖，使咽鼓管张开，从而使鼓室内外的气压保持平衡，以免巨大的声响震破鼓膜。
2.为什么当鼻、咽、喉受到病菌感染时，可能会引发中耳炎？
答：当鼻、咽、喉受到病菌感染时，病菌就很有可能通过咽鼓管进入中耳，从而引发
中耳炎。
再见！