(共63张PPT)
第六章
人体生命活动的调节
设想你走在放学回家的路上,突然间狂风大作,电闪雷鸣,这时你会怎样做?
你对天气骤变的一系列反映,是通过身体的哪些器官和系统作出的?
你是靠什么器官发现天气突然变化的?
你是怎样作出天要下雨的判断的?
同所有的生物一样,人生活在不断变化的环境中,只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。
第一节
人体对外界环境的感知
第1课时
眼和视觉
想一想,议一议
这是我们每个人都熟悉的吃饭情景。假如是你在用餐,你会看到了饭菜的形状和颜色,闻到饭菜的气味,尝到饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热,当然,你还会听到同学的谈话。
你能说出上述五种感觉分别来自身体的哪个部位吗?这些感觉对你完成就餐有什么意义?
答:这五种感觉分别来自
、
、
、
和
。
这些感觉能使我们品尝到饭菜的色、香、味,享受用餐过程,并使我们全面、准确地感知吃饭时环境的变化,及时作出判断和反应。
想一想,议一议
你能说出上述五种感觉分别来自身体的哪个部位吗?这些感觉对你完成就餐有什么意义?
眼
鼻
舌
皮肤
耳
有些感受器比较简单,比如皮肤里的感觉神经末梢。有些感受器带有附属结构,通常称它们为感觉器官,如眼是视觉器官,耳是听觉器官。
据科学家统计,在我们从外界获得的信息中,大多是来自视觉。
人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的感受器(感受外界刺激的结构)获取的。
一、眼和视觉
视觉让你发现从远处疾驶而来的汽车,从而及早避让;视觉让你能够读书、看报、看电视、看电影。视觉是怎样形成的呢?
让我们首先看看眼球的结构。
人的眼球近似球体,由眼球壁和眼球的内容物构成,其基本结构和功能如图4-47所示。
脉络膜
眼球的基本结构和功能示意图
巩膜
白色,坚韧,保护眼球的内部结构
脉络膜
含有丰富的血管和色素,给视网膜提供营养,并使眼内形成一个“暗室”。
视网膜
含有许多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激。
视神经
玻璃体
透明胶状物质,支撑眼球壁,并折射光线。
虹膜
有色素,中央的小孔叫瞳孔。
睫状体
内含平滑肌,可调节晶状体曲度
瞳孔
光线的通道。
角膜
无色,透明,可以透过光线。
晶状体
透明,有弹性,像双凸透镜,能折射光线。
图4-47
假如一只黄蜂朝你迎面飞来,你是如何看到它的呢?它身上反射来的光线进入你的眼睛,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,经过晶状体等的折射,落在视网膜上形成一个物像(图4-48)。
一、眼和视觉
当视网膜上对光线敏感的细胞获得图像信息时,会通过视觉神经将信息传给大脑的特定区域(视觉中枢),大脑立即处理有关信息,形成视觉。这时,你才“看”到了蜜蜂。
一、眼和视觉
二、视觉的形成过程
大脑一定区域(视觉中枢)
光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜上的感光细胞
视觉神经
物体
反射
(折射)
(物像)
(视觉)
一、眼和视觉
你可能还有过这样的经历:如果看电影迟到了,刚进电影院时,你会不由自主地睁大眼睛去寻找座位。当你刚走出电影院时,你又会感觉外面太亮了,不由得眯起双眼。你知道这是为什么吗?
图4-49所示的是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化。猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。人的瞳孔也能这样吗?
图4-49
猫在明亮(左)和黑暗(右)环境中瞳孔的变化
--瞳孔--
为什么有的外国人的眼睛是蓝色的,这是由眼球的什么结构决定的?
有人喜欢对别人“翻白眼”,人们通常所说的“白眼”是什么结构?
眼睛里能够折射光线的是什么结构?
感光细胞存在于眼球的什么部位?
光线到达眼内的感光细胞,要经过哪些结构?
结合P79图4-47眼球结构图,思考下面的问题
虹
膜
巩
膜
晶状体、玻璃体
视网膜
角膜-瞳孔-晶状体-玻璃体-视网膜
你的眼睛近视吗?近视会给人造成许多不便,也影响你对周围环境的观察,影响你的学习和生活。近视是怎样形成的呢?
分析图4-50,在配戴近视镜前后,眼球的成像情况有什么特点?
二、近视及其预防
图4-50
近视眼配戴眼镜前后眼球的成像情况对比
二、近视及其预防
物像只有落到视网膜上,人才能够清晰地看到这个物体,这就需要眼球内晶状体等结构具有灵敏的调节功能。
二、近视及其预防
如果眼球的前后径过长,或者晶状体曲度过大且不易恢复原大小,远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像,就会落到视网膜的前方,这样看到的是一个模糊不清的物像。
这种看不清远处物体的眼,叫做近视眼。
近视眼可以通过配戴近视镜—凹透镜加以矫正。
二、近视及其预防
二、近视及其预防
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
正
常
眼
近
视
眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
近视
二、近视及其预防
二、远视及其预防
正
常
眼
远
视
眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方
远视
关于远视眼
中小学生连续看书、看电视、玩游戏机和操作电脑的时间越长,眼与书本、电视、电脑屏幕的距离越近,发生近视的可能性就越大。为了保护视力,预防近视,应该做到“三要”
“四不要”
(图4-51)。
二、近视及其预防
预防近视眼,要做到“三要”和“四不看”
一要:
读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右。
二、近视及其预防
“三要”
二要:
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要远眺几分钟。
“三要”
二、近视及其预防
三要:
要定期检查视力,认真做眼保健操。
“三要”
二、近视及其预防
“四不要”
一不要:
不要在直射的强光下看书。
二、近视及其预防
二不要:
不要躺卧看书。
“四不要”
二、近视及其预防
三不要:
不要在光线暗的地方看书。
“四不要”
二、近视及其预防
四不要:
不要走路看书。
“四不要”
二、近视及其预防
答:可能是
被损伤,或者大脑的
被破坏。
思
考
一位病人车祸之后就失明了,但是经检测他的眼睛结构完好,为什么看不见了呢?可能是什么原因?
视神经
视觉中枢
练习:P85页
1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)产生视觉的部位是视网膜。(
)
(2)为了充分利用时间,可以边走路边看书。
(
)
×
×
练习:P85页
4、你们班近视的同学多吗?调查一下本班同学的近视率(近视的人数占全班人数的百分比),跟同学一起分析患近视的原因,讨论保护视力的措施。
略
1、眼球的结构:
2、视觉的形成过程:
课堂小结
本节课我们学到了什么?
角膜、
虹膜、
瞳孔、
晶状体、
玻璃体、
视网膜、
脉络膜、
巩膜、
视神经
预防近视:要做到“三要”和“四不要”
大脑一定区域(视觉中枢)
光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜上的感光细胞
视觉神经
物体
反射
折射
睫状体、
1.位于眼球最前方的是(
)
2.我们说的黑眼球指的是(
)
白眼球指的是(
)
3.眼球的结构中具有感光作用的是(
),
含有丰富的血管,对眼球起营养作用的是(
)
A.巩膜
B.视网膜
C.角膜
D.虹膜
E.晶状体
F.脉络膜
4.晴天的中午,你看完电影,走出电影院时,
瞳孔会
,使进入眼球的光线
,
A
C
D
B
F
变小
变少
巩固与练习
第一节
人体对外界环境的感知
第2课时
耳和听觉
1、眼球的结构有哪些?
2、视觉是怎样形成的?
复习:
预防近视:
要做到“三要”和“四不要”
三、耳和听觉
人从外界接受的各种信息中,听觉信息的数量仅次于视觉信息。
三、耳和听觉
观察与思考
观察下列图片
三、耳和听觉
观察与思考
观察下列图片
三、耳和听觉
观察与思考
观察下列图片
三、耳和听觉
观察与思考
观察下列图片
三、耳和听觉
讨
论
①假如人失去听觉,图中这四个场面各会出现什么情况?
三、耳和听觉
讨
论
答:人若失去听觉,就听不到汽车鸣笛,无法迅速避让,易发生危险;听不到电话铃声,无法接听电话;听不到同学的讨论,很难积极参与交流;听不到音乐,不能按节拍做广播操、使动作整齐划一。
①假如人失去听觉,图中这四个场面各会出现什么情况?
三、耳和听觉
②请列举几个说明耳和听觉重要性的其他实例。
讨
论
略
三、耳和听觉
你是怎样听到声音的?请仔细分析图4-52,想一想,耳的哪些结构受到损伤,有可能导致耳聋?
听觉神经
耳郭
外耳道
外耳
鼓室
听小骨
鼓膜
中耳
耳蜗
前庭
半规管
咽鼓管由鼓室通向咽
内耳
图4-52
耳的基本结构示意图
三、耳和听觉
外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的听觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域(听觉中枢),人就产生了听觉。
听觉的形成过程大致是:
外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听觉神经→大脑皮层中的一定区域(听觉中枢)
试一试
把自己说话或唱歌的声音录下来,再回放给自己听,对比一下平时听自己说话的声音,是否相同?为什么?
答:
。
在听自己说话或唱歌的录音时,会觉得那声音不像自己的;但是别人听起来,能确认这就是你本人的声音。这是因为我们在说话时,所发出的声波有一部分通过
直接传递到耳,所以我们平时听到的自己的声音是混合的,跟完全通过空气传播而听到的是不一样的。
不同
头骨
三、耳和听觉
外界环境中的声音并非都是和谐悦耳的。那些影响人们学习、工作和休息的声音,叫做噪声。噪声会影响人的情绪。
长期生活在噪声环境中的人,听觉会受到影响。如果突然暴露在极强的噪声下,鼓膜会破裂,甚至会因此失去听觉。
三、耳和听觉
除减少和消除噪声外,还应当注意:
①不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道或鼓膜;
②遇到巨大声响时,迅速张开口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧大气压力平衡;
③鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳炎;
④不让脏水进入外耳道,避免外耳道感染。
怎样才能保护好耳和听觉?
三、耳和听觉
人体除了眼和耳外,还有鼻、舌等感觉器官。
鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。
舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起,能够辨别酸、甜、苦、咸。
此外,皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。
这些感觉功能使你全面、准确、迅速地感知环境的变化,及时作出判断和反应。
技能训练
双重视觉
你先看到了哪个图像?
当你瞄一眼这张图时,你看到了什么?你看见了两个人头还是一个烛台?两种图像都在图中,但你的脑是采用哪种方式解释这张图的呢?
练习:P85页
2、从外界的声波到听觉形成需经过:
听小骨
内的听觉感受器
3、自己有哪些做法不符合眼和耳的卫生保健?准备怎样改正?
中的一定区域。
鼓膜
耳蜗
听觉神经
大脑
略
外耳道
练习:P85页
5、下面的两幅照片各表示的是什么?它们各有什么用处?
练习:P85页
5、下面的两幅照片各表示的是什么?它们各有什么用处?
答:左图显示
通道,
有优先通过的权力。
通道为
的出行提供了方便和保障。
右图显示电视节目中的
栏目,可帮助
看懂电视画面,感知有关的信息。
无障碍
手语
盲人
无障碍
盲人
聋人
外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听觉神经→大脑皮层中的一定区域(听觉中枢)
2.
听觉的形成过程:
课堂小结
1、耳的结构:
耳
外耳:
内耳:
耳郭
外耳道
中耳:
鼓膜
半规管
听小骨
鼓室
前庭
耳蜗
本节课我们学到了什么?
1、在眼球的结构中,能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是(
)
A.角膜
B.瞳孔
C.晶状体
D.玻璃体
2、眼球内具有感光细胞的结构是(
)
A.角膜
B.巩膜
C.脉络膜
D.视网膜
3、矫正近视眼佩戴的镜片是(
)
A.平面镜
B.凹透镜
C.凸透镜
D.凹面镜
D
C
B
练一练:
4、外界物体发射过来的光线,依次经过(
)
到达视网膜。
A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
5、眼球中具有折光作用的结构是
(
)
A.角膜
B.晶状体
C.巩膜
D.虹膜
C
B
练一练:
6、下列各项中,不属于内耳结构的是(
)
A.半规管
B.前庭
C.鼓膜
D.耳蜗
C
7、中耳内通过三块听小骨传导的是
(
)
B
A.外界声波
B.鼓膜的振动
C.神经冲动
D.听觉
练一练:
1.飞机迅速上升或下降时,乘客咀嚼口香糖,有什么作用?
想一想:
答:乘客咀嚼口香糖,使咽鼓管张开,从而使鼓室内外的气压保持平衡,以免巨大的声响震破鼓膜。
2.为什么当鼻、咽、喉受到病菌感染时,可能会引发中耳炎?
答:当鼻、咽、喉受到病菌感染时,病菌就很有可能通过咽鼓管进入中耳,从而引发
中耳炎。
再见!