人教版四上第五单元第三课时《长方形的画法》导学单

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第五单元《长方形的画法》导学单
课题 长方形的画法 单元 五 学科 数学 年级 四年级
知识目标 1、掌握长方形的画法，会画一个长和宽已知的长方形；2、经历长方形的画图过程，体验类推的思想和方法；3、培养学生的思维能力和动手能力，体验数学知识在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣，发展空间观念。
重点难点 重点：掌握长方形的画法。难点：应用垂直与平行知识解决实际问题。
教学过程
知识链接 1、填 一 填 。1）长方形的长和宽互相（ ）。2）长方形的两组对边（ ）。3）长方形的四个角都是（ ）。2、过点A画下面直线的垂线。
合作探究 教材第60页问题：你能画一个长10厘米，宽8厘米的长方形？四人一个小组，学一学例题4。 填一填。1、先画一条线段作长方形的（ ）。 2、过线段的两个端点用三角板作这条线段的两条（ ）。3、在垂线上量出宽（或长）的（ ）点上点。4、（ ）两点。
自主尝试 1、填空。1）正方形是长和宽都（ ）的长方形。 2）长方形的邻边互相（ ），对边互相（ ），四个角都是（ ）。2、画一个长3厘米宽2厘米的长方形。 3、画一个边长4厘米的正方形。 【方法宝典】长方形的画法：先画一条线段作长方形的长（或宽）。 过线段的两个端点用三角板作这条线段的两条垂线。在垂线上量出宽（或长）的长度点上点。连接两点。
达标测试 判断。 （ ）1、正方形是特殊的长方形。 （ ）2、已知两条直线互相垂直，如图 ，无法根据这两条直线画出一个正方形。二、画一画，猜一猜。(给出的图形是正方形或长方形中的一种)　 （ ）号图形一定是长方形（ ）号图形一定是正方形（ ）号图形既可能是正方形又可能是长方形。三、按要求画一画。 1、画一个长为5厘米，宽为2厘米的长方形。 2、画一个边长5厘米的正方形。 四、在下面的平行线间画一个最大的正方形
通过本节课的学习，你们有什么收获？长方形的画法：1、先画一条线段作长方形的长（或宽）。 2、过线段的两个端点用三角板作这条线段的两条垂线。3、在垂线上量出宽（或长）的长度点上点。4、连接两点。
参考答案： 一、1、【解析】因为正方形是场合宽都相等的长方形，所以是特殊的长方形，所以命题正确。【答案】√ 2、【解析】可以继续画出一个正方形，所以命题错误，【答案】×二、【解析】根据长方形和正方形的特点进行猜想。【答案】②③ ① ④三、【解析】根据长方形正方形的画法来画。【答案】 1、 2、四、【解析】因为平行线无限延长，所以以平行线间的距离为边长画正方形。【答案】
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