2.2.2 环境影响生物的生存 同步测试（含答案）

第二节
环境影响生物的生存
一、单选题
1．诗词是我国传统文化的瑰宝，许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。下列诗词能体现生物生殖现象的是
A．
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
B．
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
D．
落红不是无情物，化作春泥更护花
2．在繁殖季节，雄兰花蜂专门采集花的香味物质，然后聚集在一起，将香气释放出来，吸引雌蜂前来交尾。以下分析错误的是
A．
兰花与兰花蜂之间是寄生关系
B．
兰花蜂采集花粉属于先天性行为
C．
兰花蜂属于节肢动物
D．
兰花蜂的这种行为是自然选择的结果
3．下列对各种生物间的关系描述正确的是
A．
小丑鱼和海葵属于种内互助关系
B．
田间的杂草和庄稼是寄生关系
C．
蜜蜂采集槐花蜜,所以蜜蜂和槐树是捕食关系
D．
繁殖季节,雄鹿之间的角斗属于种内斗争
4．下列哪一诗句反映了在自然界中生物之间的作用是相互的
A．
近水楼台先得月，向阳花木早逢春
B．
种豆南山下，草盛豆苗稀
C．
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
D．
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
5．阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。形成这一现象的主要非生物因素是
A．
阳光
B．
水
C．
温度
D．
空气
6．有些海葵附着在蟹壳上生活，海葵借助蟹的运动得以快速转移，可以得到氧气和食物，而蟹则借身上的“小花”掩护自己，同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。据此推测，海葵和蟹之间的种间关系是
A．
共生
B．
竞争
C．
捕食
D．
寄生
7．农田管理中需要经常除草，可以
A．
加剧生物与环境间的斗争
B．
促进种内互助
C．
减轻种间竞争
D．
加剧种间竞争
8．白蚁以木头为食，但是自身不能消化木纤维。白蚁肠内的鞭毛虫能够将木纤维分解成果糖，这些果糖既可以供白蚁利用，又可以作为鞭毛虫的食物。白蚁和它肠内的鞭毛虫的关系是
A．
竞争
B．
捕食
C．
寄生
D．
共生
9．下表为家蚕卵孵化实验的记录,分析错误的是
组别
①
②
③
蚕卵数(个)
100
100
100
培养温度(℃)
16
20
30
孵化出幼虫所需时间(天)
10
9
8
孵化率(%)
90
98
68
A．
探究的问题是:“温度对蚕卵的孵化有影响吗?”
B．
控制蚕卵数相同符合单一变量原则
C．
“孵化出幼虫所需时间”和“孵化率”是实验结果
D．
由表可知,家蚕卵孵化的最佳温度为16℃
10．人类很早就有探索宇宙、遨游太空的梦想。自1969年人类第一次登上月球后，又开启了登陆其它行星的计划。科学研究表明，适宜的温度、充足的水、一定厚度和适宜呼吸的大气是地球生命得以存在的三个条件。结合下表分析，人类接下来可能考虑登陆的行星是
表曲温度
大气
行星状況
离地球距离
水星
-173℃?427℃
无
固态、无水
91.6万公里
金星
420℃?485℃
有
固态、无水
41.6万公里
火星
-87℃?-5℃
有
固态、有水
78.4万公里
木星
-148℃
有
气态
628万公里
A．
水星
B．
金星
C．
火星
D．
木星
二、多选题
11．下列哪项措施中应用了生殖原理
A．
用紫外线照射青霉素，青霉素的产量大大提高
B．
用生长素涂抹番茄花的柱头上，获得无籽番茄果实
C．
多施肥、勤松土，麦子长得穗长粒大
D．
培养大量赤眼蜂，有效防治棉铃虫
12．下列说法正确的是
A．
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，万千枝条及其绿叶，是由植物体的芽发育而来
B．
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是雌蛙鸣叫吸引雄蛙来抱对
C．
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影响这一现象的非生物因素是温度
D．
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，春蚕的发育是完全变态发育
13．下列生物之间属于竞争关系的是
A．
养鸡场中的人与鸡
B．
草原上的狼与鹿
C．
麦田中的小麦与杂草
D．
花园中的蝴蝶与蛾
14．新疆库尔勒市孔雀河中一只天鹅，因嘴被冰冻住了根本张不开，有不少市民向河里投食，天鹅野鸭都争相来夺食，而这只天鹅只能眼睁睁看着美味从嘴边溜走却抢不到，它那充满求助的眼神甚是可怜。下列说法正确的是
A．
孔雀与河中生活的天鹅和野鸭属于共生关系
B．
身体呈流线型、胸肌发达、前肢变成翼等都与天鹅飞行生活相适应
C．
严寒时，天鹅的体温会随温度的减低而适当降低
D．
天鹅体内有气囊辅助呼吸
15．在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的是
A．
稻和稗草
B．
青草和山羊
C．
牛和马
D．
工蜂和蜂王
三、综合题
16．中央电视台《中国诗词大会》栏目受到广大观众朋友的喜爱，它给我们呈现出读诗、斗诗和品诗的唯美画面。中国古诗词不仅言简意丰、生动形象、意境优美，而且蕴含着许多生物学知识。请欣赏以下诗句：
A．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
B．明月别枝惊鹊、清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D．苔痕上阶绿，草色入帘青
E．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（1）图是对诗句中几种常见的动、植物的分类表解图。请将该图补充完整。甲______________，乙
____________。
（2）
诗句B中“蝉”的发育过程属于____________发育。
（3）
诗句C中造成这一差异的主要环境因素是___________。
（4）
诗句E中“穿花蛱蝶深深见”体现了动物能帮助植物___________，使这些植物顺利地繁殖后代。
17．一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究
（1）你能帮他提出问题吗？______能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？
（2）针对你的问题，再作出假设吧：______
（3）设计实验方案：取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中，把甲放在______下，乙放在______处培养，这一步是为了设置______实验。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽______绿，乙中的黄豆芽______绿。（填“变”或“不变”）该实验证明了：叶绿素的形成需要______。
（5）如果小明和同学们设计了如下表所示的实验．请据实验设计回答有关问题：
A．此实验能否证明光照对黄豆发芽的影响？为什么？______。
B．在这个实验设计中，应该修改的内容是______。