2020年高二年级6月份入学考试
历史参考答案
1.A2.B3.D4.C5.B6.D7.B8.C9.B10.A11.B12.C13.B14.C15.C16.B
17.B18.D19.C20.D21.D22.A23.A24.C
25.(1)特点:刑罚的规定不断完善;严酷残忍;设有主管司法的官职;等级色彩鲜明。(6分,答出三点即可)
(2)侧重点:整饬吏治;经济立法。(4分)
相同作用:对社会稳定起了较大作用;维护了统治者利益,有利于巩固统治。(4分)
26.(1)老子:无为而治;孔子:德治(为政以德)。(2分
(2)思想:德主刑辅(或刑罚与教化并用)。(1分)
特点:在儒学基础上吸收法、道等家思想,构建新的儒学体系;外儒内法。(4分,其他答案言之有理亦可)
(3)不同:顾炎武否定君主专制,主张众治;韩非子主张建立君主专制统治,主张法治。(4分)
因素:明清时期君主专制不断强化;资本主义萌芽产生与发展;理学思想日益僵化。(3分
27.(1)特点:坊与市分离;具有严格的时间和空间限制;设置官吏进行管理。(3分)
原因:专制集权的影响;重农抑商政策的实行;唐代以前城市多以政治、军事功能为主。(3分)
2)发展:商业经营的时间和空间限制被打破;娱乐生活更加丰富;市场类型多样;出现了专门负责城市治安
的厢官。(3分,答出三点即可
影响:促进了城市商业的发展;增强了城市的商业职能;维护了城市的治安稳定。(3分)
28.示例一
论点:西周分封制的推行促进了文化的融合(西周分封制传播了西周文化)。(2分)
论述:西周的分封制度,具有戍守与管理的功能·为了凝聚这一封建网络,西周的君权与宗族制度,实如一体
的两面,而又由一套礼仪维持封建体系的操作。西周分封的诸侯,出封时通常还有周人、商人以及随同封国
的人员随行,这些人带去西周的礼仪及文化,而当地原有族群的上层,也参加这些封国的统治阶层,他们也
渐接受了西周的礼仪和文化。因此,西周的分封制促进了文化的融合。(10分
示例二
论点:春秋战国时期的主流文化的同质性与地方文化的异质性共存。(2分)
论述:经过几百年的涵化,西周文化逐渐被各诸侯国所接受,君臣、父子、夫妇等的关系,规整为忠孝仁信礼
等诸多项目,成为社会上层的行为规范,但同时随着分封制的解体,各诸侯国的兼并扩张、逐渐融入新的文
化,形成了带有地方色彩的地方文化;另一方面,随着社会秩序的重组,失势的原有上层阶级分子,就带着原
有的文化,沦于社会中下层,一些新阶层的崛起,如商人他们凭借财富取得社会地位,因此能在旧日上层文
化的基础上发展为另一文化。所以说,春秋战国时期的主流文化与地方文化共同发展。(10分
(“示例”仅供参考,不作为唯一标准答案)
【2020年高二年级6月份入学考试历史·参考答案第1页(共1页}】20年高二年级
月份入学考试
历史
考生注意
1.本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试时间90分钟,
2.请将各题答案填写在答题卡上
3.本试卷主要考试内容:中国古代史(先秦至明清)
第Ⅰ卷(选择题
共48分)
一选择题(本大题共24小题每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是
符合题目要求的)
1.“周初万邦并立,周不过只是其中一邦。……天子与诸侯之间,诸侯相互之间,诸侯和卿大夫
之间,往往用盟约维持关系,“这反映的本质问题是
A周天子尚未实现权力高度集中
B宗法制中的血缘观念并不牢靠
C分封制没有起到其应有的作用
D.盟约关系更能维护统治者利益
2.春秋战国时期孔子的学生子夏和苟子等人在各地兴办私学,广收门徒,子夏的徒弟有李悝
魏文侯、商鞅、兵圣吴起,苟子的徒弟有韩非子和李斯,这说明
长做崔
A法家是儒家的一个分支
B诸子的思想有共通之处
C各学派逐渐融合成一体
D诸子思想皆根源于儒家
3.据统计,春秋至战国早期出土的铁器有130件左右,属兵器的有剑、矛等;属工具的有斧,锛
凿锤等属农具的有雷、提锄镰等;属用具的有削带钩、锥等;此外还有鼎和牌饰等,据此
可知,春秋至战国早期
A.铁农具在全国推广
B铁器的质量较高
C.手工业的分工细密
D铸铁业较为发达
4.秦代以来立法权在于皇帝的诏旨法令,真正形成条文的法律不多,司法权在地方基层(县
往往由行政官你执行,到上一级政府和中央,才设有专门的机构如提刑按察使司、刑部、大理
寺等,这反映了中国古代
A.缺乏法制建设的社会基础
B立法形式简单、司法草率
C.专制主义中央集权的特点
D皇权高度集中独断专行
5.台湾著名历史学家柏杨认为:“董仲舒先生的这项对策’,皇帝采纳后,就成了神圣的国
策’,"代之面起的,是没长而单调的锡学思想的时代。“H料中仲舒的“对策”是指
A.实行“仁政
B.独尊儒术
C春秋“大一统
D.以法治国
6.汉代刺史有其独立的治所,并且刻意保持与郡国的治所的距离,两者通常不在同一县内,如
扬州刺史治所设于九江郡历阳县,而九江邯治所设于阴陵县凉州刺史治所设于汉阳邯陇县
而汉阳郡治所设于翼县,这一做法
【2020年高二年级6月份入学考试历史第1(共页
20=05-366H
A.体现了地方机构的分权
B削弱了中央集权体制
7右图为东汉画像砖《戈射收获图》,整个画面分成上下两部分:上部为弋射图,右为莲池池内
C降低了政府的行政效能
D.有利于发挥监察作用
浮着莲叶,水中有鱼鸭遨游空中有大雁飞行;下部为收获图,一人挑担提篮,三人俯身割德,
另外两人似在割草。此图可用来说明当时
A.精耕细作方式不断发展
B生产劳动状态呈现多元化
C.土地公有制下集体劳作
D.小农经济下农民生活富足
8.1933年,考古学家在新疆罗布淖尔附近发掘出一张古纸,同时出土的文物中有黄龙元年(公
元前49年)的木简。据此可知,当时
A.造纸术传到了边疆
B.蔡伦造纸术得到推广
C已经发明了造纸术
D.木简是主要书写媒介
9.魏晋时期出现了“每为一字,数体俱人”的趋势,如王羲之“其草书亦复须篆势、八分、古隶相
杂”。这说明魏晋书法艺术
A.注重均衡和谐
B.发展到了自觉阶段的
C突出形体结合
D.审美与实用相结合
10.下表是唐代两位著名儒学思想家的思想主张。二者思想
韩意一方面积极反佛,另一方面把佛学对人的主体意识研究的论点移植过来提出治心论
柳宗元一方面公开颂扬佛教另一方面主张以儒学为主,并利用和改造佛学合题,建立无神
神论思想体系
A.助推儒学发展进人新阶段
B.反映出儒学地位的稳固
C.说明儒学思想流派的分化
D.实现了佛儒思想的融合
11.唐代的官府手工业类型分为中央政府在京师直营手工业建筑及公共工程手工业、地方政府
经营手工业中央政府在地方经营的手工业,除了这四种手工业,还有军事手工业和一些分
散而又特殊的官府手工作坊。这反映出唐代官营手工业
A技术水平最高
B管理体系比较完善
城外、开封和京畿州县,也都维持一定的比例,这说明宋代军事部署的特点是《封城内和2
C.垄断全国市场
D.生产分工细致严密
12.宋代在兵力部署上禁军一半驻扎京师开封,一半驻扎地方,京师的禁军部署上,开」
A.兵将分离
B.守内虚外
C.内外相制
D.摧抑藩镇
13.北宋时,交通运输以汴京为中心,水陆并举,北通幽燕辽海,南下苏杭粤国;南宋交通线则以2
杭州辐射四面八方基本上建立了以都城和大中城市为中心的四通八达的水陆交通运输
宋代交通运输业的发展
A.促进了工商业市镇繁荣
B.推动了国内市场网络的发展
C整合了国家资源的调配
D.消解了重农抑商的负面影响
【2020年高二年级6月份入学考试历史第2页(共6页
