（鲁教版）四年级语文上册教案以及教学反思 幸福是什么

课题《幸福是什么》
教学目标 1、认识4个生字。2、朗读课文，懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
3、能和同学合作表演课文内容。
教学措施 通过自读自悟了解故事内容，懂得幸福是什么，培养独立阅读的能力。
主要内容（中心思想） 本文通过三个牧童对幸福的追寻，最终得出一致的体会：因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福。
段意 1—12：三个牧童遇见智慧的女儿；13—21：三个牧童长大成人，谈论各自对幸福的理解；22—24：得出因因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福。
写作特点 故事情节奇异石本文的一大特点。
生字新词重点词、句 清澈：清而透明；义务：就是应尽的责任；
特殊句 幸福要靠劳动，要靠很好的尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
鉴赏与评价 “义务”就是应尽的责任。“很好的尽自己的义务”是指自己应该做的事情做好。这句话是说：要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了
创新教育 紧扣文中三个青年（包括他们小时候）的所为以及他们给人们带来的好处，引导学生体会、感悟。
巩固运用 锹 诧 耕 麦
近义词：宽阔——辽阔 突然——忽然茂密——茂盛 依照——按照反义词：疏通——堵塞 幸福——不幸谦虚——骄傲
参阅内容 《语文教师教学用书》、网络
教案设计 第一课时：完成预习笔记第二课时：交流预习笔记一、了解文章内容　　1．牧童们开始时，认为幸福是什么？（不知道）　　2．牧童们后来认为幸福是什么？（让学生根据自己对课文内容的理解自由发言。）在这个过程中，他们做了什么？　　注：引导学生读13到22自然段。　　3．小结：正是因为他们从自己的劳动中感受到了帮助人的快乐……　　4．智慧的女儿是怎样回答三个牧童的？（她肯定了三个牧童的体会，指出：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。）知道什么叫“很好地尽自己的义务”吗？（“义务”就是应尽的责任。例如，作为学生，应尽的责任是好好学习；作为子女，应尽的责任是孝顺父母。把自己应该做的事情都做得很好，就是智慧的女儿说的“很好地尽自己的义务”。）　　5．反复读：智慧的女儿的话：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。　　建议：引导学生联系实际来理解。　　6．谈谈你的幸福观，并以名言的方式概括成一句话。　　注：根据以往的教学经验，学生在此环节上的积极性比较高，教师在这里要采用多种方式充分激发学生的兴趣，争取出彩。二、演课本剧　　1．分角色朗读。　　建议：在这个过程中，要对学生的眼神、语气作指导，为演做好准备。　　2．学生排练，教师巡视。　　3．汇报演出。三、作业布置　　阅读自己喜欢的童话。　　
教学后记 教学得失：本节课故事性强，我采用了表演的形式进行教学，效果不错。一来激发了小孩们的表现欲；二来熟悉了课文，因为只有熟读了课文，对课文内容有了整体把握以后才会把它表演出来。不足之处就是表演的形式过于喧闹，不利于课堂调控。改进措施：通过多读，引导学生感受超人体童话在人物形象、故事情节、语言表达上的一些特点。