一年级下册美术教案-第7课 美丽的鸟 冀美版

《美丽的鸟》教案
教学目标：
1、观察和表现小鸟，提高造型能力。
2、能够大胆运用线条、色彩进行绘画创作。
3、形成热爱大自然、热爱美好事物的情感。
教学重难点：
重点：了解鸟的结构，设计表现一只美丽的鸟。
难点：激发学生的想象，大胆创造各种鸟的形象。
课前准备：
教师：多媒体课件、范画等。
学生：课前搜集相关资料、水彩笔、素描纸。
教学过程：
一、创设情境
导入课题
1、师：老师今天带来了几位朋友，你们听，它们来了。（播放小鸟鸣叫声音）
2、创设情境：小鸟们要去参加小鸟王国选美比赛，可是它们弄丢了自己漂亮的衣服，同学们愿意帮助我的朋友吗？
3、揭示课题：今天就跟随老师来学习《美丽的鸟》
二、探究学习
1、我是一只小小鸟
请学生上台表演小鸟
2、介绍小鸟身体结构
小鸟身体分为：头、颈、身体、羽毛、足
欣赏美丽的鸟图片
教师讲解几种鸟类美丽的地方。
提问：你觉得小鸟美在哪？
教师总结：外形美、色彩美、飞翔的姿态美
4、师：如果让你去表现美丽的鸟你想怎样画呢？
5、欣赏学生作品
教师根据作品进行讲解。
学生创作
作业：画一只或几只美丽的鸟。
提出作业要求：1、构图饱满
2、色彩均匀、鲜艳
3、突出小鸟的美
五、作业展评
出示课件小鸟王国选美比赛
2、请小评委投出选票，评出票数最多的作品。
3、教师点评，提出希望。
小结
课后反思：
新课改倡导的美术教学，既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养，让学生在宽松的氛围中感受美，让学生在活动中学、在玩中学，让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法，让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中，努力用新的理念来组织教学，收到了较好的效果。
《美丽的鸟》一课，通过绘画鸟来掌握运用不同的色彩、线条、图形来装饰小鸟的衣裳。虽然学生对各种鸟不是很了解，我通过图片、学生表演、示范等方法，让学生尽可能的了解鸟的形态特征，学生通过观察，发现我们的生活世界是如此的五彩缤纷，更激发了学习美术的兴趣。
在作业的展示上我让学生自己做评委，去评一评其他同学的作品，给同学出出建议或者互相赞扬一番，这样对他们是一种鼓励，增加了他们的自信心，通过观看同学的优秀作业，也让一部分画的不是十分优秀的孩子，自己意识到自己的问题所再从而吸取教训。
不足之处：在欣赏图片环节应该让学生相互讨论小鸟美丽在哪，以及教师在引导学生观察的时候应该具体分析小鸟不同部位的美丽，这样学生可能对于怎样表现会更清楚。教师示范环节应该再具体讲解怎样表现小鸟，或者示范几个小鸟不同部位怎样画，效果可能会更好。在拓展环节中联系生活，爱护小鸟，但由于时间关系这个环节很仓促，没起到相应的效果。在今后的教学中要重视对学生的情感教育。