一年级下册美术教案-第6课 灵巧的手 冀美版

《灵巧的手》教学设计
课型：造型表现?
教学目标：?
1.?通过练习，发展学生的想像力、大胆联想，能手绘装饰描画。???
2.感受手变化的乐趣及手所传递的美感，在创作中体验造型活动的乐趣。
3.?通过活动，增强学生热爱生活的情感。
?
重点难点：发展学生的想像力，敢于大胆联想，用灵活的手摆出各种造型，完成新颖有趣的作品。
教学准备：标题、课本、ppt、。
教学过程：
1、初步感知自己灵巧的手
师生问好。
1、动动手,手指舞。（调动参与积极性）
师：同学们，今天一上课请大家跟老师动起来，做一个手指舞的游戏吧！
2、猜谜游戏。
师:现在我们继续做游戏！——猜谜游戏。
两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。（打一人体器官）
师：猜的真好，同学们一下子就猜到了，大家都是爱动脑筋的小朋友！
师小结：手是我们人类特有的器官之一,是我们的好朋友！我们的学习生活都离不开它，今天我们就一起来学习——《灵巧的手》。
2、手形变化联想，思维拓展
1.观看手影故事。
师：老师为大家准备了一个有趣的手影视频，你们想不想看？那我们一起来欣赏吧？
师：边看边想我们都在视频中见到了哪些形象？观看视频后你们感觉我们的手怎么样？
生：（1、动物、人物、植物、建筑物..2、好玩、神奇、厉害、惊讶、有趣...）
师小结：我们的手都很神奇能变出这么多不同的形象！其实我们的手也很灵巧，可以变出很多不同的形状。
2、拓展想象。
①师：我们的手好玩吗？！谁还能用手摆出不同的造型？
②教师示范。
瞧，老师也来用手摆有一个造型！再将手形印到纸上。
看到这个手影你联想到了什么？像什么？还像什么？
③学生上台添画。
师：你能给大家变个魔术吗？把你联想到的到台上画出来吗？
3.
作品欣赏。
师：现在我们一起来看一看其他小朋友新颖有趣的作品。学习他们是如何手形添画的。
三、学生创作。
1、摆一摆：用小手摆一个独一无二的造型。
2、印一印：然后把手在纸上放好，按照手的形状描出来。
（①小手按住纸不动②画的时候笔离手指远点，不要画到手上，容易弄脏画面，容易破坏造型。③可以多描画两个手形）
3、转一转。（旋转想象）
4、画一画。（添加好看的花纹，穿上美丽的得衣服）
我们的手既灵巧又神奇，接下来轮到同学们大显身手了，赶紧拿起你的小画笔变出万物吧！同学们大胆联想画出有趣的作品。
四、展评学生“手”的艺术作品。
学生上台展示自己的作品讲一讲画中的故事。表达自己想法，敢于发言，教师给与肯定及鼓励。
5、课堂总结延伸。
我们用灵巧的手打扮着世界，创造着世界，带来美丽的艺术形式，使我们的世界变得五彩缤纷。我们一定要好好保护我们的双手，在今后的学习生活中能运用自己灵巧的双手描绘出更美好的生活。